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关键期的提出体现了心理发展的（）A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、差异性

题目

关键期的提出体现了心理发展的（）

  • A、顺序性
  • B、不平衡性
  • C、阶段性
  • D、差异性
相似考题

1.儿童的心理发展存在着关键期，这是由___________最早提出的。

2.简述儿童心理发展的“关键期”问题。

3. “关键期”的提出体现了心理发展的（　　）。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.差异性

4.小儿1岁多，牙牙学语，心理发展的阶段处于A.语言发展关键期B.人格.情感和意志发展关键期C.智力发展关键期D.自我意识形成期E.记忆力下降

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  • 第1题：

    心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是口头语言发展的关键期。

    • A、2-3岁
    • B、3-4岁
    • C、4-5岁
    • D、5-6岁

    正确答案:A

  • 第2题：

    心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是形象视觉发展的关键期。

    • A、2岁
    • B、3岁以前
    • C、4岁以前
    • D、5-6岁

    正确答案:C

  • 第3题：

    从整个人生的发展来看学前儿童是心理发展的关键期。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    最近发展区存在于儿童心理发展的关键期。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    心理学家提出了“发展的关键期”的概念，其依据是身心发展的（）特征。


    正确答案:不平衡性

  • 第6题：

    关键期的提出体现了心理发展的（）

    • A、顺序性
    • B、不平衡性
    • C、阶段性
    • D、差异性

    正确答案:B

  • 第7题：

    教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）

    • A、阶段性
    • B、差异性
    • C、不均衡性
    • D、顺序性

    正确答案:C

  • 第8题：

    个人的心理发展存在着关键期，这是由（）提出的。

    • A、瑞士皮亚杰
    • B、奥地利劳伦兹
    • C、美国桑代克
    • D、苏联维果斯基

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    心理学家提出了“发展的关键期”的概念，其依据是身心发展的（）特征。

    正确答案： 不平衡性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）
    A

    阶段性

    B

    差异性

    C

    不均衡性

    D

    顺序性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小儿6岁，聪明伶俐，招人喜欢，心理发展的阶段处于
    A

    记忆力下降

    B

    人格、情感和意志发展关键期

    C

    智力发展关键期

    D

    自我意识形成期

    E

    语言发展关键期


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是口头语言发展的关键期。
    A

    2-3岁

    B

    3-4岁

    C

    4-5岁

    D

    5-6岁


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是培养性格的关键期。

    • A、1-2岁
    • B、3岁
    • C、4-5岁
    • D、5-6岁

    正确答案:B

  • 第14题：

    心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握数概念的关键期。

    • A、2-3岁
    • B、3-4岁
    • C、5岁
    • D、6岁

    正确答案:C

  • 第15题：

    小儿6岁，聪明伶俐，招人喜欢，心理发展的阶段处于（）

    • A、记忆力下降
    • B、人格、情感和意志发展关键期
    • C、智力发展关键期
    • D、自我意识形成期
    • E、语言发展关键期

    正确答案:C

  • 第16题：

    以下哪项不属于朱智贤等人提出的心理发展的参数（）

    • A、心理发展是由量变到质变的
    • B、发展的关键期
    • C、发展的速度
    • D、发展的差异性

    正确答案:C

  • 第17题：

    教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在（）。

    • A、最近发展区
    • B、生长高峰期
    • C、先行组织者
    • D、发展关键期

    正确答案:A

  • 第18题：

    心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有（　）

    • A、顺序性
    • B、阶段性
    • C、不平衡性
    • D、互补性

    正确答案:C

  • 第19题：

    儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。

    • A、心理发展的敏感期
    • B、心理发展的转折期
    • C、心理发展的稳定期
    • D、心理发展的关键期

    正确答案:B

  • 第20题：

    心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）

    • A、顺序性
    • B、阶段性
    • C、不平衡性
    • D、互补性

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是形象视觉发展的关键期。
    A

    2岁

    B

    3岁以前

    C

    4岁以前

    D

    5-6岁


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在(  )。
    A

    发展关键期

    B

    生长高峰期

    C

    先行组织者

    D

    最近发展区


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    关键期的提出体现了心理发展的（）
    A

    顺序性

    B

    不平衡性

    C

    阶段性

    D

    差异性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以下哪项不属于朱智贤等人提出的心理发展的参数（）
    A

    心理发展是由量变到质变的

    B

    发展的关键期

    C

    发展的速度

    D

    发展的差异性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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