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学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。A、分化B、泛化C、消退D、遗忘

题目

学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。

  • A、分化
  • B、泛化
  • C、消退
  • D、遗忘
相似考题

1.学习英语单词，属于（ ）A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习

2.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于 ( )A．分化B．泛化C．消退D．遗忘

3.学生在记忆英语单词的过程中,尝试掌握单词的各种含义和用法,属于:()A、元认知B、迁移策略C、组织策略D、精制加工策略

4.学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难．其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于()．A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移

参考答案和解析
正确答案:B
更多“学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。”相关问题

  • 第1题：

    小学生在学习拼音的时候，如果还同时学习英语字母和单词，那么对英语的学习可能会干扰对拼音的学习效果，这属于（）。

    A.正迁移
    B.负迁移
    C.顺向迁移
    D.逆向迁移

    答案：B
    解析：
    正迁移指一种学习对另一种学习的积极影响。负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。由于学习拼音和学习英语字母和单词是同时的，所以不会出现顺向迁移和逆向迁移，而英语的学习可能会干扰对拼音的学习效果，故明显属于负迁移。

  • 第2题：

    小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。

    • A、表征学习；
    • B、概念学习；
    • C、命题学习；
    • D、发现学习；

    正确答案:A

  • 第3题：

    小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。

    • A、表征学习
    • B、概念学习
    • C、命题学习
    • D、发现学习

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列学习中属于符号学习的有（）。

    • A、汉字学习
    • B、英语单词学习
    • C、图像、图表学习
    • D、历史事件学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于（）。

    • A、表征学习
    • B、概念学习
    • C、命题学习
    • D、发现学习

    正确答案:A

  • 第6题：

    学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。

    • A、正迁移
    • B、负迁移
    • C、一般迁移
    • D、逆向迁移

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。
    A

    表征学习；

    B

    概念学习；

    C

    命题学习；

    D

    发现学习；


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分。这种现象属于（）。
    A

    刺激分化

    B

    消退

    C

    刺激泛化

    D

    获得


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于（）。
    A

    表征学习

    B

    概念学习

    C

    命题学习

    D

    发现学习


    正确答案： A
    解析： 根据知识本身的存在形式和复杂程度可分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习，又称表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的主要内容是词汇学习，例如汉语的字词教学和英语单词的教学。概念学习指掌握概念的一般意义，实质是掌握同类事物的共同关键特征和本质属性。如“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”这两个共同的关键特征，其他如体型的大小、羽毛的颜色、是否能飞等均属无关特征。掌握了关键特征，就掌握了概念的一般意义。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习命题首先要了解组成命题的有关概念的意义。如：学习“圆的直径是它的半径的两倍”这一命题时，如果没有“圓”、“直径”、“半径”等概念，便不能获得这一命题的意义。本题是在学习“书”、“book”这两个符号，因此属于表征学习。

  • 第10题：

    单选题
    小学生在英语课上学习“书”的英语单词“Book”。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于（）。
    A

    表征学习

    B

    概念学习

    C

    命题学习

    D

    发现学习


    正确答案： B
    解析： 书的概念小学生早已习得，而且也在概念与表示概念的符号“书”之间建立了联系，现在只是学习“书”概念的另一种符号，因而属于符号表征学习。

  • 第11题：

    单选题
    学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。
    A

    分化

    B

    泛化

    C

    消退

    D

    遗忘


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2014河北沧州)学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于()。
    A

    分化

    B

    泛化

    C

    消退

    D

    遗忘


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    下列心理现象中，属于正迁移现象的有（　　）

    A.懂得英语的人很容易学习和掌握法语
    B.棒球选手容易掌握打高尔夫球技术
    C.在相似的知识和技能学习过程中，如果没有很好地加以区分，也会产生相互干扰的现象
    D.学习素描会对以后学习油画产生积极影响

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第14题：

    英语单词的学习主要属于（）

    • A、符号学习
    • B、概念学习
    • C、命题学习
    • D、原理学习

    正确答案:A

  • 第15题：

    学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于（）

    • A、教师主导作用分行
    • B、泛化
    • C、消退
    • D、遗忘

    正确答案:B

  • 第17题：

    学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。

    • A、分化
    • B、泛化
    • C、消退
    • D、遗忘

    正确答案:B

  • 第18题：

    在英语学习中，学生在学习eve(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（　）。

    • A、一般迁移
    • B、负迁移
    • C、水平迁移
    • D、正迁移

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    学习英语单词，属于（）。
    A

    概念学习

    B

    符号学习

    C

    命题学习

    D

    原理学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    下列学习中属于符号学习的有（）。
    A

    汉字学习

    B

    英语单词学习

    C

    图像、图表学习

    D

    历史事件学习


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于（）
    A

    教师主导作用分行

    B

    泛化

    C

    消退

    D

    遗忘


    正确答案： C
    解析： 泛化指对相似的刺激以同样的方式做出反应。通常，泛化取决于新刺激与原刺激的相似程度。

  • 第22题：

    单选题
    学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。
    A

    正迁移

    B

    负迁移

    C

    一般迁移

    D

    逆向迁移


    正确答案： C
    解析： 学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于负迁移。负迁移，表现为一种知识、技能的掌握，干扰另一种知识、技能的掌握。知识概括化的程度越高，知识迁移的可能性越大；知识概括化的程度越低，则迁移越难。

  • 第23题：

    判断题
    学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 错误。刺激分化是只对条件刺激作出条件反应，对其他相似刺激不作反应；刺激泛化是对事物的相似性作出相同的反应。

  • 第24题：

    单选题
    关于前摄抑制和倒摄抑制，下列说法正确的是(  )
    A

    当我们学习英语单词时，我们以前学习过的汉语拼音对我们记忆英语单词有干扰，这就是倒摄抑制

    B

    当我们能熟练使用英语单词时，英语单词对我们回忆之前学过的汉语拼音有干扰，这就是前摄抑制

    C

    前摄抑制和倒摄抑制就是在学习两种不同但又彼此类似的材料时产生的，在学习一种材料的过程中不会出现

    D

    在学习两种不同材料时，如果后来学习的材料与之前学习的材料在难度上不同，倒摄抑制的作用也就不同


    正确答案： B
    解析：

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