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阅读以下教学案例，回答问题。一、教学准备教具准备：一张八开纸、一块玻璃学具准备：一张白纸、两支不同颜色的彩笔二、教学过程1．创设情境，激发学生的兴趣师：在写作之前，我们大家一起来做个"画方画圆"的游戏，好吗？生：好。师：下面，讲一下游戏的规则及要求。规则：双手同时在一张纸上画"方"，画"圆"，不允许用尺子和圆规。要求：①在规定时间内完成，并观察自己画的"方和圆"的效果；②观察到前面现场演示同学的神态并描述。2．做游戏．练能力游戏1：学生用事先准备好的两支彩笔在同一张白纸上画方、画圆。（5秒钟学生全部完成）

题目

阅读以下教学案例，回答问题。一、教学准备教具准备：一张八开纸、一块玻璃学具准备：一张白纸、两支不同颜色的彩笔二、教学过程1．创设情境，激发学生的兴趣师：在写作之前，我们大家一起来做个"画方画圆"的游戏，好吗？生：好。师：下面，讲一下游戏的规则及要求。规则：双手同时在一张纸上画"方"，画"圆"，不允许用尺子和圆规。要求：①在规定时间内完成，并观察自己画的"方和圆"的效果；②观察到前面现场演示同学的神态并描述。2．做游戏．练能力游戏1：学生用事先准备好的两支彩笔在同一张白纸上画方、画圆。（5秒钟学生全部完成）师：谁能到前面展示一下自己的杰作？（有6名学生主动到前面展示了作品。）师：他们画得怎样？生：他们画得都很认真，但都不方不圆。师：从这个游戏结果上看，大家有何感悟？生：有的说："一心不能二用"；有的说："右手画得比左手好，说明熟能生巧。"有的说："看花容易，绣花难。要做好一件事情，非得下一番苦功。"有的说："我成绩不好，就像一手画方，一手画圆一样，上课经常是一心二用，听课质量较低，以后我要改掉这个毛病。"等。（师点评）游戏2：找3名学生到黑板前，面对学生现场在教师事先准备好的玻璃上进行双手同时画方、画圆的表演。其他同学注意观察3名表演学生的神情。师：给大家一分钟时间，请把观察到的神情进行书面描写。生：展示描写片段。（师点评）3．教师点拨．学生写作师：同学们，刚才大家表现得都很出色。大家把刚才所看、所听、所想以文字的形式表达出来，这就是作文。下面我提两点要求：①确立题目。②以记叙、议论两种表达方式为主。生：精神饱满，奋笔疾书。师：巡回指导。4．作文展示．学生点评学生的习作先在小组内进行展示交流，并推选较优秀的在全班进行展示交流，其他同学听后对比点评。5．学生谈本节作文课的收获6．教师总结鼓励学生注意观察，勤于思考，做生活中的有心人。问题：这是一位初中语文老师的作文课教学设计，请认真阅读并进行简要评析。

相似考题

1.说教学程序时应关注()。A.教学方法B.教学流程C.设计思路D.教学教具准备

2.阅读下面关于“旅游景观的欣赏”的教学实施过程，回答以下问题。 (1)为本次教学过程设计一个合适的教学目标。(8分) (2)分析评价这次教学实施可能存在的不足之处。(12分)

3.下面是教学过程中的一些教学情境案例，请仔细阅读，并简要回答后面所提出来的问题。 案例①：上课伊始，教师首先播放神舟六号安全返回的画面，并提出问题：在茫茫草原中，科学家是怎样找到返回舱的?它的位置如何确定?从而引出课题：“确定位置”。 案例②：教师在上指数内容时，为了让学生对224的大小有一定的了解，教师引入教学情境：“某人听到一则谣言后l小时内传给2人，此2人在1小时内每人又分别传给2人……如此下去。一昼夜能传遍一个千万人口的城市吗?” 案例③：教师在上指数相关内容时，引入了“登月天梯”：“我班有43名同学，每个同学都有一张同规格的纸，如果学号是1的同学将纸对折1次，学号是2的同学将纸对折2次，以此类推，学号是43的同学将纸对折43次，将所有折好的纸叠加，粘成一个‘长梯’，我们能否用它登上月球?” 问题1：你认为数学教学中创设情境的目的和作用是什么? 问题2：你认为数学教学中情境创设的原则是什么? 问题3：结合案例③，简要说明数学教学中情境创设应注意的问题。

4.（　　）是教学的重要环节，也是首要的教学准备工作。 A．备课 B．研究和分析教材 C．导人 D．教具准备

参考答案和解析
正确答案: 1.让学生在做游戏的过程中学写作，教学设计独具一格，令人耳目一新，极大地调动了学生学习积极性，充分体现了新课程所强调的"做中学"的新理念。2.整个教学过程，教师讲得很少，大部分时间是学生在教师的指导下进行活动，教学中充分体现了学生的主体地位，教师较好地实现了由传授者向组织者、指导者、合作者的角色转变。3.教师上课时有较强的亲和力，教学中以平等对话为主，在引导中能及时激发学生的兴趣，注重了写作能力的培养及方法指导。4."先做后写，当堂训练"的作文指导模式，符合学生的认知规律，能够极大地调动学生学写作文的积极性，让学生有话可说。
更多“阅读以下教学案例，回答问题。一、教学准备教具准备：一张八开纸、一”相关问题

  • 第1题：

    请认真阅读下文，并按要求作答。



    通过数据库的检索，还为您准备了以下内容：
    问题(一)：如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分)
    问题(二)：根据拟定的教学目标设计课堂教学环节。(25分)


    答案：
    解析：

  • 第2题：

    阅读以下案例，回答问题。



    (1)从教学目标的角度分析甲老师的提问特点。
    (2)从教学目标的角度分析乙老师的提问特点。
    (3)针对其中一位教师的提问提出改进的建议。


    答案：
    解析：
    (1)甲老师提问的问题缺乏启发性，采取设问的形式，将需要学生观察的现象及得出的结论直接告诉学生，进而提问“对不对”“是不是”，不利于学生的观察与思考．无法发挥学生的主观能动性。 (2)乙老师提问的问题具有启发性，引导学生观察小肠内表面结构，学生通过观察、思考才能发现小肠内表面有许多环形的皱襞：在观察后提问结构特点、结构与功能的关系，循序渐进，层层深入，由浅入深地激发学生学习的兴趣，锻炼学生的思维品质，符合课程改革对于课程实施的要求。
    (3)建议甲老师改变提问方式，第一题改为提问学生小肠内表面观察到哪些结构，引导学生通过直观感知获取知识：第二题在第一题的基础上进一步提问结构特点及其功能，引发学生深入思考；第三题与第四题提问绒毛与小肠内还有哪些结构，这些结构与小肠的哪些功能相关。使学生变被动为主动，从被动地接受理论知识，到主动地思考，掌握学习方法。

  • 第3题：

    开本是指图书幅面的大小，用一张（）能裁切成多少页来表示。

    • A、一张标准全张纸
    • B、一张对开纸
    • C、一张四开纸
    • D、一张八开纸

    正确答案:A

  • 第4题：

    教师在进行生物实验教学前，需要做一些教学准备，不包括（）。

    • A、准备好实验材料
    • B、准备好实验教学辅助教具
    • C、进行预试
    • D、让学生做好实验预习

    正确答案:D

  • 第5题：

    （）是案例教学的核心，离开了它，案例教学就成了无本之木、无源之水，案例教学也就无从谈起。

    • A、教法
    • B、教具
    • C、教材
    • D、案例

    正确答案:D

  • 第6题：

    下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。

    • A、在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备
    • B、在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段
    • C、认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    单选题
    王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请指出以下选项中，哪一种是不合适的？（　　）。
    A

    在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段。

    B

    重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依此编写教学计划。

    C

    认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题。

    D

    在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等。


    正确答案： B
    解析：
    教学计划应该是针对全体学生而非部分学生，应了解全部学生的基本情况。

  • 第8题：

    单选题
    在组织开展幼儿园教学活动之前，需要作的准备包括（）。
    A

    场地准备和教具准备

    B

    精神准备和物质准备

    C

    心理准备和知识准备

    D

    环境准备和人员准备


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
    A

    案例

    B

    教材

    C

    教法

    D

    教具


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师在进行生物实验教学前，需要做一些教学准备，不包括（）。
    A

    准备好实验材料

    B

    准备好实验教学辅助教具

    C

    进行预试

    D

    让学生做好实验预习


    正确答案： B
    解析： 生物学实验的教学准备包括：准备好实验材料，准备好实验设备、用具和药剂，准备好实验教学辅助教具，进行预试，培养小助手。

  • 第11题：

    单选题
    关于纸张开本尺寸，下列说法正确的是（）
    A

    一张八开纸尺寸是440mmx297mm

    B

    一张正度八开纸尺寸440mmx297mm

    C

    一张大度八开纸尺寸是440mmx297mm

    D

    一张正度八开纸正背尺寸是440mmx297mm


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    说教学程序时应关注（）。
    A

    教学教具准备

    B

    设计思路

    C

    教学流程

    D

    教学方法


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    阅读以下案例，回答问题。



    (1)以上教学片段体现出王老师具有什么样的教学理念
    (2)运用案例中具体的事例说明王老师的教学理念。


    答案：
    解析：
    (1)提高学生的生物科学素养；倡导探究性学习；面向全体学生；以学生为主体、教师为主导；开放性教学理念。 (2)片段1：“他们以4-6人为小组，有的挑选叶片，有的两手撑开袋子，有的将叶片分别装到两只黑色的塑料袋中，有的拿着白线绑扎着，有的在旁指点比划着，有的忙着写标签……”在小组分工中让每个学生都有机会承担各种角色，采用这种组织形式进行探究活动，让每个学生在多个方面有所进步，让他们的潜能、生物科学素养得到了发展，体现了“面向全体学生”的理念，并且将课堂还给学生，发挥了学生的主体地位，也创设了开放
    式、民主式的活跃课堂。
    片段2：放学的时候，同学们还在热烈地讨论着：“植物会呼吸吗 ”“如果植物能呼吸，它应该是呼出二氧化碳吧 ”“如果植物真的也呼出二氧化碳，那晚上我们的氧气有没有可能不够啊 ”体现了王老师不仅注重课上的实验探究，而且能激励学生将探究迁移到课外，倡导探究性学习有助于学生学习方式的转变，有利于学生主体性的发挥和创新精神的培养，对培养学生的科学素养起着至关重要的作用。
    片段3：在学生实验的过程中，王老师注意培养学生动手能力和科学探究能力；王老师对于学生实验的失败没有打击，而是鼓励和引导，体现了“面向全体学生”以及“提高学生的生物科学素养”的理念。

  • 第14题：

    关于纸张开本尺寸，下列说法正确的是（）

    • A、一张八开纸尺寸是440mmx297mm
    • B、一张正度八开纸尺寸440mmx297mm
    • C、一张大度八开纸尺寸是440mmx297mm
    • D、一张正度八开纸正背尺寸是440mmx297mm

    正确答案:D

  • 第15题：

    生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）。

    • A、导言
    • B、教学进程
    • C、教学板书
    • D、教学设计

    正确答案:C

  • 第16题：

    案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。

    • A、案例
    • B、教材
    • C、教法
    • D、教具

    正确答案:A

  • 第18题：

    说教学程序时应关注（）。

    • A、教学教具准备
    • B、设计思路
    • C、教学流程
    • D、教学方法

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    单选题
    下面属于教学准备能力（）
    A

    教师的语言准备

    B

    教师的课堂评价

    C

    教学计划、教学总结、教具的准备

    D

    教师科研能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请指出来，哪一项是不合适的。（）
    A

    在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段。

    B

    重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依次编写教学计划。

    C

    认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题。

    D

    在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等。


    正确答案： D
    解析： 教学计划是针对全体学生而非部分学生。

  • 第22题：

    单选题
    生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）。
    A

    导言

    B

    教学进程

    C

    教学板书

    D

    教学设计


    正确答案： C
    解析： 本题考查的是生物学教案的内容。

  • 第23题：

    单选题
    王老师在教学准备过程中，做了以下的工作，其中，（　　）项是不合适的。
    A

    在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段

    B

    重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依次编写教学计划

    C

    认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题

    D

    在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等


    正确答案： C
    解析：
    教学计划应该针对全体学生的基本情况，而非部分成绩中等以上学生的基本情况。

  • 第24题：

    单选题
    (   )是提高课堂教学质量的基本保证。
    A

    教学技术手段

    B

    教具准备

    C

    教案

    D

    教师的情绪


    正确答案： D
    解析：

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