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问答题孩子的绘画智能是与生俱来的，不是我们教出来的，那么如何给孩子提供一个良好的艺术环境？（敏感期）

题目
问答题
孩子的绘画智能是与生俱来的，不是我们教出来的，那么如何给孩子提供一个良好的艺术环境？（敏感期）
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1.如时平等意味着给每个孩子提供适当的教育,那么,期望每个孩子都有相同的表现的想法是错误的。()此题为判断题(对，错)。

2.家长解决孩子厌学问题的措施有()A.构建和谐家庭，为孩子提供一个良好的学习环境B.给孩子在学习中找一个适当的定位C.对孩子的进步要及时表扬，对孩子的厌学情绪要予以疏导D.父母应该充当孩子的家庭教师，做一个好的学习模范

3.称职父母应该如何给孩子一个良好的环境?()A.创设属于孩子自己的小天地B.营造健康的家庭文化氛围C.树立端正、良好的家庭风气D.建立温馨、和谐的家庭气氛

4.梁俊杰老师认为我们教师可以用绘画话唤起孩子懵懂的童心,那么她通常让孩子画的三幅画是( )A.我的自画像B.我的学校C.我的家庭D.我的未来

更多“孩子的绘画智能是与生俱来的，不是我们教出来的，那么如何给孩子提供一个良好的艺术环境？（敏感期）”相关问题

  • 第1题：

    家长帮助孩子精心选择艺术作品的方法有哪些？（）

    • A、分清良莠，用健康占领精神领地
    • B、要选择适合孩子年龄特点的艺术作品
    • C、给孩子建一个“小书架”，做一个成长博客
    • D、带领孩子参观美术展览

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    称职的父母应该给孩子一个良好的环境，要做到（）。

    • A、建立温馨、和谐的家庭气氛
    • B、树立端正、良好的家庭风气
    • C、营造健康的家庭文化氛围
    • D、创设属于孩子自己的小天地

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    帮助孩子改掉写作业慢的有效方法有哪些？（）

    • A、培养孩子独立解决问题的能力
    • B、帮助孩子养成认真及时完成作业的习惯
    • C、给孩子一个安静的学习环境
    • D、给孩子限定写作业的时间

    正确答案:B,D

  • 第4题：

    刚上小学，孩子对学习充满了渴望，对书本感到新奇，家长应抓住孩子的这种新鲜感、好奇心，强化孩子的求知欲，给孩子提供安静的学习场所，培养孩子良好的学习习惯。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    如何及时把握孩子的敏感期？


    正确答案: ①、尊重孩子为有能力的个体孩子是具有能力的天生学习者，他们会循着自然的成长法则，不断使自己成长。
    ②、细心观察敏感期的出现每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此成人必须以客观的态度，细心观察孩子的内心的内在需求和个别特质。
    ③、布置丰富的学习环境当成人观察到孩子的某项敏感期出现，应尽量为孩子准备一个满足他成长需求的环境。
    ④、鼓励孩子自由探索、勇敢尝试当孩子过得去了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。
    ⑤、适时协助而不干预当孩子热衷于有兴趣的事物是，大人“应放手让孩子自己做”，避免干预。不过，并非要丢下孩子，完全不管，而是适时予以协助、指导。

  • 第6题：

    感觉统合联系的快乐原则是指训练当中要让孩子感到快乐而不是压力；选择原则是指训练中孩子是主角，要尊重孩子对感觉刺激的需要和选择；联系原则是指通过控制环境给孩子以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使孩子能作出适应性反应，不要教孩子如何做。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    多选题
    帮助孩子改掉写作业慢的有效方法有哪些？（）
    A

    培养孩子独立解决问题的能力

    B

    帮助孩子养成认真及时完成作业的习惯

    C

    给孩子一个安静的学习环境

    D

    给孩子限定写作业的时间


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    称职的父母应该给孩子一个良好的环境，要做到（）。
    A

    建立温馨、和谐的家庭气氛

    B

    树立端正、良好的家庭风气

    C

    营造健康的家庭文化氛围

    D

    创设属于孩子自己的小天地


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    家长应如何与残疾儿童建立良好的亲子关系（）
    A

    给予孩子弹性空间

    B

    与祖父母的教养要有所区别

    C

    与孩子共定规则

    D

    提供孩子快乐成长的精神环境

    E

    用心探讨孩子的问题


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    强化父亲参与孩子的生活和教育，有利于（）。
    A

    孩子的全面发展

    B

    缓解母亲的育儿压力和负担

    C

    增进夫妻感情a

    D

    促进家庭的幸福，给孩子成长提供一个良好的环境


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    一位4岁孩子的母亲认为，孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的，环境只能支持他们的成长，所以，她为孩子提供温暖、宽松的家庭氛围，为孩子提供丰富的玩具和良好的游戏环境，为孩子提供各种发展他们特长的条件和机会，但很少强迫或督促孩子。请分析这位母亲对发展基本理论问题的看法。

    正确答案： 遗传与环境之争是整个发展心理学的基本理论问题。这位母亲认为，孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的，这说明她认同遗传决定论。遗传决定论认为遗传在发展中起决定作用，环境和教养只起引发作用。但这位母亲的实际做法又反映出她也认同环境因素是促使学前儿童心理和行为的发生、发展和完善的重要因素，环境因素包括教育干预举措、社会和家庭文化价值、早期社会和物理刺激、早期开发、同伴促进等。事实上，遗传与环境是相互作用的，在某些心理和行为发展领域（如道德的发展），环境对个体的发展影响更大，在另一些领域（如气质、身高体重特征），生物因素的影响更大。而诸如人格及心理健康等复杂的特征，则是生物因素和环境力量长期相互作用的结果。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    如何及时把握孩子的敏感期？

    正确答案： ①尊重孩子为有能力的个体孩子是具有能力的天生学习者，他们会循着自然的成长法则，不断使自己成长。
    ②细心观察敏感期的出现每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此成人必须以客观的态度，细心观察孩子的内心的内在需求和个别特质。
    ③布置丰富的学习环境当成人观察到孩子的某项敏感期出现，应尽量为孩子准备一个满足他成长需求的环境。
    ④鼓励孩子自由探索、勇敢尝试当孩子过得去了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。
    ⑤适时协助而不干预当孩子热衷于有兴趣的事物是，大人“应放手让孩子自己做”，避免干预。不过，并非要丢下孩子，完全不管，而是适时予以协助、指导。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    弱智儿童家庭教育的注意事项（）。

    • A、要给孩子真正的爱
    • B、要给孩子锻炼的机会
    • C、要多给孩子鼓励
    • D、要营造良好的家庭环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    解决家庭功能不健全儿童厌学问题的措施不包括：（）

    • A、给孩子在学习上找一个适当的定位
    • B、家庭和谐，为孩子提供一个良好的学习环境
    • C、对孩子的进步及时表扬，及时疏导厌学情绪
    • D、用恶劣的学习环境去考验

    正确答案:D

  • 第15题：

    强化父亲参与孩子的生活和教育，有利于（）。

    • A、孩子的全面发展
    • B、缓解母亲的育儿压力和负担
    • C、增进夫妻感情a
    • D、促进家庭的幸福，给孩子成长提供一个良好的环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    家长为孩子创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子收到潜移默化的影响来培养孩子良好品质的方法是（）。

    • A、环境熏陶法
    • B、兴趣诱导法
    • C、暗示提醒法
    • D、活动探索法

    正确答案:A

  • 第17题：

    孩子的绘画智能是与生俱来的，不是我们教出来的，那么如何给孩子提供一个良好的艺术环境？（敏感期）


    正确答案: 1、让孩子欣赏世界名画，给孩子布置一个有氛围的美术工作区。
    2、让孩子自由的创作，带孩子到自然界中去观察，然后把看到的画出来。
    3、家长和教师不要对孩子的作品评头论足，让孩子自己去发现其中的奥秘。

  • 第18题：

    一位4岁孩子的母亲认为，孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的，环境只能支持他们的成长，所以，她为孩子提供温暖、宽松的家庭氛围，为孩子提供丰富的玩具和良好的游戏环境，为孩子提供各种发展他们特长的条件和机会，但很少强迫或督促孩子。请分析这位母亲对发展基本理论问题的看法。


    正确答案: 遗传与环境之争是整个发展心理学的基本理论问题。这位母亲认为，孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的，这说明她认同遗传决定论。遗传决定论认为遗传在发展中起决定作用，环境和教养只起引发作用。但这位母亲的实际做法又反映出她也认同环境因素是促使学前儿童心理和行为的发生、发展和完善的重要因素，环境因素包括教育干预举措、社会和家庭文化价值、早期社会和物理刺激、早期开发、同伴促进等。事实上，遗传与环境是相互作用的，在某些心理和行为发展领域（如道德的发展），环境对个体的发展影响更大，在另一些领域（如气质、身高体重特征），生物因素的影响更大。而诸如人格及心理健康等复杂的特征，则是生物因素和环境力量长期相互作用的结果。

  • 第19题：

    多选题
    弱智儿童家庭教育的注意事项（）。
    A

    要给孩子真正的爱

    B

    要给孩子锻炼的机会

    C

    要多给孩子鼓励

    D

    要营造良好的家庭环境


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    刚上小学，孩子对学习充满了渴望，对书本感到新奇，家长应抓住孩子的这种新鲜感、好奇心，强化孩子的求知欲，给孩子提供安静的学习场所，培养孩子良好的学习习惯。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    解决家庭功能不健全儿童厌学问题的措施不包括：（）
    A

    给孩子在学习上找一个适当的定位

    B

    家庭和谐，为孩子提供一个良好的学习环境

    C

    对孩子的进步及时表扬，及时疏导厌学情绪

    D

    用恶劣的学习环境去考验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    女：你怎么还给孩子买玩具呀？男：你又不是不知道，咱家那孩子见了玩具就走不动了。问：从这段对话中，我们可以知道什么？
    A

    孩子太喜欢玩具了

    B

    女的不喜欢给孩子买玩具

    C

    男的不喜欢给孩子买玩具

    D

    孩子太累了，走不动了


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    感觉统合联系的快乐原则是指训练当中要让孩子感到快乐而不是压力；选择原则是指训练中孩子是主角，要尊重孩子对感觉刺激的需要和选择；联系原则是指通过控制环境给孩子以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使孩子能作出适应性反应，不要教孩子如何做。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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