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单选题有考生表:R(考号,姓名,课程名,分数),如果要建立一个能够按输入的分数段显示考生姓名和分数的参数查询,则在分数的准则单元格中输入的表达式是()A 起始分数<=分数<=终止分数B [起始分数]and[终止分数]C between起始分数and终止分数D between[起始分数]and[终止分数]

题目
单选题
有考生表:R(考号,姓名,课程名,分数),如果要建立一个能够按输入的分数段显示考生姓名和分数的参数查询,则在分数的准则单元格中输入的表达式是()
A

起始分数<=分数<=终止分数

B

[起始分数]and[终止分数]

C

between起始分数and终止分数

D

between[起始分数]and[终止分数]


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更多“有考生表:R(考号,姓名,课程名,分数),如果要建立一个能够按输入的分数段显示考生姓名和分数的参数查询,则在分数的准则单”相关问题
  • 第1题:

    (1)根据考生文件夹下的表“add”和表“SC0”建立一个查询,该查询包含的字段有“姓名”、“国家”和“分数”。要求按“姓名”排序(升序),并将查询保存为“查询1”。

    (2)使用表单向导制作一个表单,要求选择“员工档案”表中的所有字段。表单样式为“边框式”,按钮类型为“图片按钮”,排序字段选择“工号”(升序),表单标题为“员工档案”,最后将表保存为“myforml”。


    正确答案:
    (1)【操作步骤】
    ①选择【文件】→【新建】选择“查询”,单击右键选择“添加”,将表“add”和“sco”添加到查询设计器中。
    ②在“连接条件”对话框中默认两表通过“姓名”关联。
    ③在查询设计器中的“字段”选项卡中,将“可用字段”按题目要求添加到“选定字段”中。
    ④在“排序依据”选项卡中将“姓名”添加到“排序条件”并选择“升序”。
    ⑤完成查询设计,并保存名称为“查询”。
    (2)【操作步骤】
    ①选择【文件】→【新建】选择表单,单击向导,选择考生目录下的“员工档案”的全部字段。
    ②在向导中设置其表单样式为“边框式”,单击“下一步”按钮类型为“图片按钮”,单击“下一步”在“排序”字段中选择“工号”并设置为“升序”,单击“下一步”,输入表单的标题为“员工档案”。
    ③表保存为“myform1”。

  • 第2题:

    在“入学登记表.mdb”数据库中有入学登记表、系和专业表。

    (1)以入学登记表、系和专业表为数据源,创建查询“查询1”,实现查询每个系的最高高考分数。结果显示系名称和最高分字段,最高分=[入学登记表].[高考分数]之Sum。查询结果如图所示。

    (2)以入学登记表为数据源,创建查询“查询2”,实现查询1980年和1981年之间出生的考生信息。结果显示姓名、性别、出生年月日、高考所在地和高考分数字段。查询结果如图所示。


    正确答案:

  • 第3题:

    设有如图所示的E-R模型:

    将上述E-R模型转换成关系模式,正确的结果应是

    A.成绩(学号,姓名,年龄,性别,课程号,课程名,学时,分数)

    B.学生(学号,姓名,年龄,性别,分数)、课程(课程号,课程名,学时)

    C.学生(学号,姓名,年龄,性别)、课程(课程号,课程名,学时,分数)

    D.学生(学号,姓名,年龄,性别)、课程(课程号,课程名,学时)、成绩(学号,课程号,分数)


    正确答案:D
    解析:本题考查E-R模型转换成关系模式的过程。E-R模型可以向现有的多种数据库模型转换,对不同的数据库模型有不同的转换规则。向关系模型转换的规则是:一个实体类型转换成一个关系模式,实体的属性就是关系的属性,实体的码就是关系的码。对于实体间的关系则有:一个1:1联系可以转换为一个独立的关系模型;一个1:n的联系可以转换为一个独立的关系模型,也可以与联系的任意n端实体所对应的关系模式合并;一个m: n的联系转换为一个关系模式。题目给出的E-R模型包含两个实体:学生和课程,包含一个m: n的联系,应该转换为一个关系模式。正确答案为选项D。

  • 第4题:

    执行下列命令,最后一个命令LIST显示记录的顺序是( )。 USE STU INDEX ON姓名TO XM INDEX ON,性别TO XB INDEX ON生日TO SR INDEX ON婚否TO HF INDEX ON分数TO FS LIST

    A.按姓名索引的顺序

    B.按性别索引的顺序

    C.按分数索引的顺序

    D.按数据库文件原顺序


    正确答案:D

  • 第5题:

    考生文件夹下有一个数据库文件“samp2.accdb”,其中已经设计好表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和“tTemp”。

    请按以下要求完成设计。

    (1)创建一个查询,当运行该查询时,应显示参数提示信息“请输入爱好”,输入爱好后,在简历字段中查找具有指定爱好的学生,显示“姓名”、“性别”、“年龄”、“课程名”和“成绩”五个字段内容,所建查询命名为“qTl”。

    (2)创建一个查询,查找平均成绩低于所有学生平均成绩的学生信息,并显示“学号”、“平均成绩”和“相差分数”三列内容,其中“平均成绩”和“相差分数”两列数据由计算得到,所建查询命名为“qT2”。

    (3)创建一个查询,查找“04”院系没有任何选课信息的学生,并显示其“姓名”字段的内容,所建查询命名为“qT3”。

    (4)创建一个查询,将表“tStud”中组织能力强、年龄最小的3个女学生的信息追加到“tTemp”表对应的字段中,所建查询命名为“qT4”。


    正确答案:
    【考点分析】本题考点:创建参数查询、选择查询和追加查询等。【解题思路】第1、2、3、4小题在查询设计视图中创建不同的查询,按题目要求添加字段和条件表达式。(1)【操作步骤】步骤1:单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮,在“显示表”对话框中双击表“tStud”、“tCourse”和“tScore”,单击“关闭”按钮,关闭“显示表”对话框,如图4.56所示。步骤2:用鼠标拖动“tScore”表中的“学号”字段至“ts.tud”表中的“学号”字段,建立两者的关系,用鼠标拖动“tCourse”表中“课程号”至“tScore”表中的“课程号”字段,建立两者的关系,效果如图4.57所示。步骤3:分别双击“tStud”表的“姓名”、“性别”、“年龄”和“tCourse”表的“课程名”以及“tScore”表的“成绩”字段,最后双击“tStud”表的“简历”字段,效果如图4.58所示。步骤4:在“简历”字段的“条件”行输入“Like"*"&[请输入爱好]&"*"”,单击取消其“显示”行的勾选,如图4.59所示。步骤5:按Ctrl+s组合键保存修改,另存为“qTl”。关闭设计视图。(2)【操作步骤】步骤1:单击“创建”选项卡下“查询”组中的“查询设计”按钮,在“显示表”对话框中双击表“tStud”、“tCourse”和“tScore”,关闭“显示表”对话框。步骤2:用鼠标拖动“tScore”表中的“学号”字段至“ts-tud”表中的“学号”字段,建立两者的关系,用鼠标拖动“tCourse”表中的“课程号”至“tScore”表中的“课程号”字段,建立两者的关系。步骤3:单击“设计”选项卡下“显示/隐藏”组中的“汇总”按钮,如图4.印所示。步骤4:双击“tStud”表的“学号”将其添加到“字段”行,再双击“tScore”表的“成绩”将其添加到“字段”行并在其前面加上“平均成绩:”,然后在其“总计”行下拉列表框中选择“平均值”,并在其“条件”行中输入“<(selectavg([成绩])fromtScore)”,在“成绩”字段的下一列输入“相差的分数:[平均成绩]-(selectavg(成绩)from[tScore])”,在“总计”行下拉列表框中选择“Expression”,如图4.61所示。步骤5:按Ctrl+s组合键保存修改,另存为“qT2”。关闭设计视图。(3)【操作步骤】步骤1:单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮,在“显示表”对话框中双击表“tStud”,关闭“显示表”对话框。步骤2:分别双击“tStud”表的“姓名”、“所属院系”和“学号”字段,将其添加到“字段”行,如图4.62所示。步骤3:在“所属院系”字段“条件”行输入“04”,然后单击“显示”行的勾选框取消这个字段的显示。在“学号”字段“条件”行输入“NotIn(select学号from[tScore])”,然后单击“显示”行的勾选框取消这个字段的显示,如图4.63所示。步骤4:按Ctd+s组合键保存修改,另存为“qT3”。关闭设计视图。(4)【操作步骤】步骤1:单击“创建”选项卡下“查询”组中的“查询设计”按钮,在“显示表”对话框中双击表“tStud”,然后关闭“显示表”对话框。步骤2:单击“设计”选项卡下“查询类型”组中的“追加”按钮,在弹出的“追加”对话框的表名称选项中单击右侧的下三角按钮,在弹出的下拉列表框中选择表“tTemp”,如图4.64所示,最后单击“确定”按钮。步骤3:分别双击“tStud”表的“学号”、“姓名”、“年龄”、“所属院系”、“性别”和“简历”字段。步骤4:在“性别”字段的“条件”行输入“女”,在“简历”字段的“条件”行输入“Like”*组织能力强*””,在“年龄”字段的“排序”行选择“升序”,如图4.65所示,单击“设计”选项卡下“查询设置”组中的“返回”下拉列表框,输入“3”,如图4.66所示。步骤5:单击“设计”选项卡下“结果”组中的“运行”按钮,在弹出的对话框中单击“是”按钮。步骤6:按Ctrl+s组合键保存修改,另存为“qT4”。关闭设计视图。

  • 第6题:

    某学校的学生成绩管理数据库的关系模式如下;

    S(SNO,SNAME,SEX,AGE,DEPT);

    C(CNO,CNAME);

    SC(SNO,CNO,SCORE)

    其中,S表示学生表。它的各字段以此为学号,姓名、性别、年龄和所在学院;C表示课程表,它的各字段依次为课程号、课程名;SC表示成绩表,它的各字段依次为学号、课程号和分数。

    使用SQL语句,查询“计算机学院”所有“男生”的学号,姓名和年龄。

    使用SQL语句,查询选修“计算机网络”课程的学生姓名和分数。

    使用SQL语句,查询所有课程的课程号以及最高分。

    SELECT CNO,MAX(SCORE) FROM SC GROUP BY CNO

    请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!


    问题 1 答案解析:
    SELECTSNO,SNAME,AGEfromSwhereSEX='男'andDEPT='计算机学院'


    问题 2 答案解析:
    SELECTSNAME,SCOREfromS,SC,CwhereS.SNO=SC.SNOANDSC.CNO=C.CNO


    问题 3 答案解析:
    SELECTCNO,MAX(SCORE)FROMSCGROUPBYCNO


    问题 4 答案解析:
    INSERTINTOC(CNO,CNAME)VALUES(15,'高等数学')

  • 第7题:

    某学校的教学信息关系数据库中有如下两个表:

    学生表(学号,姓名,性别,专业)

    成绩表(学号,课程名,分数)

    用SQL语句表达下述查询:

    (a)检索分数高于80分的所有学生的学号和分数。

    (b)检索选修了“高等数学”课程的所有学生的学号。


    正确答案:
    SELECT学号,分数FROM成绩表WHERE分数>80
    SELECT学号FROM成绩表WHERE课程名='高等数学'

  • 第8题:

    甲乙两省分别命题高考,现有甲省的 A 考生高考分数 605 分,乙省 B 考生高考分数 597 分,所以 A考生的分数肯定高于 B 考生的分数。


    答案:错
    解析:

  • 第9题:

    已知三个关系:学生(学号,姓名,性别)课程(课程编号,课程名称,学时)成绩(学号,课程编号,分数)若要列出选修课程名称为“DB”,且分数低于60的学生姓名和分数,则应使用的关系代数运算有()

    • A、选择、投影、自然连接
    • B、选择、投影
    • C、选择、自然连接
    • D、投影、自然连接

    正确答案:A

  • 第10题:

    假设数据表中有学生姓名、性别、班级、成绩等数据,若想统计各个班各个分数段的人数最合适的查询方式是()

    • A、选择查询
    • B、交叉表查询
    • C、参数查询
    • D、操作查询

    正确答案:B

  • 第11题:

    单选题
    已知三个关系:学生(学号,姓名,性别)课程(课程编号,课程名称,学时)成绩(学号,课程编号,分数)若要列出选修课程名称为“DB”,且分数低于60的学生姓名和分数,则应使用的关系代数运算有()
    A

    选择、投影、自然连接

    B

    选择、投影

    C

    选择、自然连接

    D

    投影、自然连接


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    有考生表:R(考号,姓名,课程名,分数),如果要建立一个能够按输入的分数段显示考生姓名和分数的参数查询,则在分数的准则单元格中输入的表达式是()
    A

    起始分数<=分数<=终止分数

    B

    [起始分数]and[终止分数]

    C

    between起始分数and终止分数

    D

    between[起始分数]and[终止分数]


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学生、课程和成绩三个关系:学生(学号,姓名,性别,班级),课程(课程名称,学时,性质),成绩(课程名称,学号,分数),若打印学生成绩单,包含学号、姓名、课程名称、分数,应该对这些关系进行( )操作。

    A.并

    B.交

    C.乘积

    D.连接


    正确答案:D

  • 第14题:

    在考生文件夹下“student.mdb”数据库中有student、选课表和课程表。

    (1)以student、选课表和课程表为数据源,创建参数查询“按ID查询成绩”,实现输入学生的ID显示学生成绩,参数提示为“请输入学生ID',结果显示学生姓名、课程名称和成绩字段。查询结果如图所示。

    (2)以student、选课表和课程表为数据源,创建生成表查询成绩表,查询每个学生选

    课的成绩,结果显示学生姓名、课程名称和成绩字段?生成成绩表如图所示。


    正确答案:

  • 第15题:

    本人河南考生,欲查2010四级分数,准考证丢失。有直接输入身份证查询的网站吗?


    单单只身份证号码查不到。你过了会有成绩合格单给你的没有就没过。

  • 第16题:

    在一个表中存有学生姓名、性别、班级、成绩等数据,若想统计各个班各个分数段的人数,最好的查询方式是

    A.选择查询

    B.交叉表查询

    C.参数查询

    D.操作查询


    正确答案:B
    解析:本题主要考查交叉查询的特点。所谓交叉表查询,就是将来源于某个表中的字段进行分组,一组列在数据表左侧,一组列在数据表上部,然后在数据表的行和列的交叉处显示表中某个字段的各种计算值。在这个例子中可以以班级为行,以成绩为列,统计出题中所要求的人数。

  • 第17题:

    用SQL命令查询哪些考点至少有一个考场的考试成绩为70分,正确的命令是( )。

    A)SELECT考场FROM考点WHERE准考证号IN:

    (SELECT准考证号FROM考生信息WHERE分数=70)

    B)SELECT考场FROM考点WHERE准考证号IN:

    (SELECT准考证号FOR考生信息WHERE分数=70)

    C)SELECT考点FROM考场WHERE准考证号IN:

    (SELECT准考证号FROM考生信息WHERE分数=70)

    D)SELECT考点FROM考场WHERE准考证号IN:

    (SELECT准考证号FOR考生信息WHERE分数=70)


    正确答案:C
    题干中要查询的是考点,可排除选项A)和选项B),选项D)中内查询的写法错误,查询的数据来源应用FROM短语。

  • 第18题:

    甲乙两省分别命题高考,现有甲省的 A 考生高考分数 605 分,乙省 B 考生高考分数 597 分,所以 A考生的分数肯定高于 B 考生的分数。

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:×

  • 第19题:

    某学校的学生成绩管理数据库的关系模式如下:

    S(SNO,SNAME,SEX)

    C(CNO,CNAME)

    SC(SNO, CNO,SCORE)

    其中S表示学生表,各字段依次为学号、姓名、性别;C表示课程表,各字段依次为课程号、课程名;SC表示成绩表,各字段依次为学号、课程号和分数。

    使用SQL语句,向学生表增加所处学院SDEP字段,长度为30个字符。

    使用SQL语句,查询选修“计算机网络”课程的学生姓名和分数,并按分数降序排序。

    使用SQL语句,将课程号为“12”、课程名为“数据库”的一条记录插入C表。

    使用SQL语句,将课程号为“12”的课程名修改为“高等数学”。

    请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!


    问题 1 答案解析:
    ALTERTABLESADDSDEPChar(30)


    问题 2 答案解析:
    SELECTS.SNAME,SC.SCOREFROMS,C,SCWhereS.SNO=SC.SNOANDC.CNO=SC.CNOANDWHEREC.CNAME=’计算机网络’ORDERBYSC.SCOREDESC


    问题 3 答案解析:
    INSERTINTOC(CNO,CNAME)values(‘12’,’数据库’)


    问题 4 答案解析:
    UPDATECSETCNAME=‘’高等数学WhereCNO=‘12’

  • 第20题:

    某次考试满分为 150 分,某批考生分数的平均分为 72,标准差为 16 如果某考生的 Z 分数为 1.5,则他的原始分数是()

    A.88
    B.92
    C.96
    D.100

    答案:C
    解析:

  • 第21题:

    如果要在单元格中输入分数,可进行的操作是()。

    • A、直接输入分数
    • B、在输入的分数前插入0和空格
    • C、为分数添加括号
    • D、在分数前添加负号

    正确答案:B

  • 第22题:

    模块化教学考试系统试卷分析中的“分数段统计”功能可按照分数段统计()。

    • A、工号
    • B、学号
    • C、姓名
    • D、考试次数

    正确答案:D

  • 第23题:

    单选题
    有考生(考号,姓名,性别)和科目(考号,科目号,成绩),检索还未确定成绩的考生科目信息,正确的SQL命令是(  )。
    A

    SELECT考生.考号,姓名,科目.科目号FROM考生JOIN科目;
    ON考生.考号=科目.考号WHERE科目.成绩IS NULL

    B

    SELECT考生.考号,姓名,科目.科目号FROM考生JOIN科目;
    WHERE考生.考号=科目.考号AND科目.成绩=NULL

    C

    SELECT考生.考号,姓名,科目.科目号FROM考生JOIN科目;
    WHERE考生.考号=科目.考号AND科目.成绩IS NULL

    D

    SELECT考生.考号,姓名,科目.科目号FROM科目JOIN科目;
    ON考生.考号=科目.考号WHERE科目.成绩=NULL


    正确答案: B
    解析:
    两表连接的格式为:JOIN<数据库表2>ON<连接条件>WHERE……,还未确定成绩的考生其成绩字段为空值,应该用IS NULL来判断。

  • 第24题:

    单选题
    假设数据表中有学生姓名、性别、班级、成绩等数据,若想统计各个班各个分数段的人数最合适的查询方式是()
    A

    选择查询

    B

    交叉表查询

    C

    参数查询

    D

    操作查询


    正确答案: B
    解析: 暂无解析