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单选题高三学生张某在复习有机化合物的知识时，对学过的化合物进行了分类汇总，请问张某在复习时主要运用了（）学习方法。A 外部操作B 抽象思维C 形象思维D 符号思维

题目
单选题
高三学生张某在复习有机化合物的知识时，对学过的化合物进行了分类汇总，请问张某在复习时主要运用了（）学习方法。
A

外部操作

B

抽象思维

C

形象思维

D

符号思维

相似考题

1.复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识,建立知识间的联系,使知识系统化、条理化。复习课有新学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。()此题为判断题(对，错)。

2.生活中人们常说，温故知新，熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识，不能没有复习。但是复习却要讲求方式和方法，要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果？

3.心理学实验和相关研究证明，对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习，则保持的较少，遗忘的较多。即使只有一次复习，其保持的效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径，是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复，保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短，而取决于对复习活动的合理组织。为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理地组织复习。那么，如何根据遗忘规律，正确地组织复习以促进知识的保持呢？

4.KD可通过公式KD=Ciα／Ciβ计算,式中:Cα表示某化合物在有机相中的浓度;Cβ表示某化合物在水中的浓度。()此题为判断题(对，错)。

更多“高三学生张某在复习有机化合物的知识时，对学过的化合物进行了分类汇总，请问张某在复习时主要运用了（）学习方法。”相关问题

  • 第1题：

    心理学实验和相关研究证明，对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习，则保持得较少，遗忘得较多。即使只有一次复习，其保持得效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径，是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复，保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短，而取决于复习活动的合理组织。为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理地组织复习。
    根据遗忘规律，下列复习策略可以促进知识保持的有（ ）。

    A.理解材料的意义，少用机械记忆
    B.对材料进行精细加工，促进深度理解
    C.运用组块化策略。合理组织材料
    D.注重复习方法，防止知识遗忘

    答案：A,B,C,D
    解析：
    艾宾浩斯遗忘曲线规律告诉我们，遗忘的进程不是均衡的，遗忘的速度是先快后慢的。影响遗忘的因素是多方面的，如识记材料的性质、识记材料的位置、识记材料的数量、学习程度的多少、识记者对材料的需要兴趣以及识记的方法等。因此，运用遗忘规律，正确的组织复习促进知识的保持，可以从以下几方面着手：(1)明确记忆目的，增强学习的主动性。有目的才会有动力，才会有责任感和主动性。(2)理解材料的意义，少用机械记忆。研究表明，意义记忆的材料保持时间长，利用提取快，受干扰少。(3)对材料进行精细加T，促进深度理解。即理解材料的意义，对材料进行分析，把它的观点、论据以及逻辑标示出来，然后概括并确切地叙述出来。精加工的材料组织得好，提取的线索多，利用也更容易。(4)运用组块化策略，合理组织材料。利用组块化就记得牢，有系统。(5)运用多重编码方式，提高加工质量。对信息进行转换，使之适合于记忆储存，研究表明有语义编码又有形象编码的材料易记忆。(6)注重复习方法，防止知识遗忘。防止遗忘的方法有：①及时复习，经常复习。这是根据艾宾浩斯遗忘的规律来进行的复习。②合理分配时间。③做到分散复习与集中复习相结合。④反复阅读与试图回忆相结合。⑤复习方法要多样化。⑥运用多种感官参与复习。

  • 第2题：

    被告人刘某在某住宅区行窃时，被邻居张某撞见。张某见状大声呼喊：“抓贼!”被告人刘某用木棒将张某击倒在地，携赃物逃跑。
    请问
    对刘某应如何定罪？理由是什么？


    答案：
    解析：
    【详解】
    (1)对刘某应定抢劫罪。
    (2)刘某行窃时被人发现，为携带赃物逃跑，将发现人以暴力击昏，其行为完全具备由盗窃罪转化为抢劫罪的转化型抢劫罪的所有特征，即犯盗窃罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕、毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，应当以抢劫罪从重论处。所以，刘某的行为构成了转化型的抢劫罪。

  • 第3题：

    在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用概念图(图8)帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。



    问题：
    (1)参照此概念图，解释概念图的含义，并列出其要素。(7分)
    (2)在中学生物教学中，概念图除了可用于巩固和复习，还有哪些用途 (8分)


    答案：
    解析：
    (1)概念图定义：以直观形象的方式表达知识结构，有效呈现思考过程及知识的关联，引导学生进行意义建构的教学策。
    概念图4个基本要素：节点、连线、连接词、层次。
    (2)概念图在教学中有多种用途，一般来说，它可以作为三种工具：教的工具、学的工具和评价的工具。
    教的工具：制定课程计划。
    学的工具：①作课堂笔记；②整理笔记和学习的内容(复习、巩固)；③贯通课程内容(总结)；④整合跨学科的内容。
    评价的工具：评价学生对概念理解的程度和范围变化，可用于：①课前评价已学知识；②课中进行形成性评
    价，测量学生知识的变化；③课后进行总结性评价，评价学生知识增长情况。

  • 第4题：

    学生在复习时应做到以下几点（）

    • A、复习须及时
    • B、复习须思考
    • C、作好知识上的准备
    • D、作好物质上的准备
    • E、多问

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析.


    正确答案:正确

  • 第6题：

    A市供电公司在现场进行采集设备拆装作业时按规定进行了预约、停电，但张某在2米多高的台架上作业时突然癫痫发作，多亏张某系有保险绳，被吊在空中，经现场人员按照以往张某犯病时的救护方法进行救护后，张某苏醒。根据背景试述专变设备、集中器、采集器装拆的工作班成员要求？


    正确答案: 专变设备、集中器、采集器装拆的人员要求：
    1、经医师鉴定，无妨碍工作的病症（体格检查每两年至少一次）；身体状态、精神状态应良好；
    2、具备必要的电气知识和业务技能，且按工作性质，熟悉《国家电网公司电力安全工作规程（变电部分）》的相关部分，并应经考试合格；
    3、具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法，特别要学会触电急救；
    4、熟悉本作业指导书，并经上岗培训、考试合格。

  • 第7题：

    布置课外作业的目的是（）。

    • A、使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化
    • B、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
    • C、复习已学过的教材；对已学过的知识进行巩固和加深
    • D、使学生掌握新知识

    正确答案:B

  • 第8题：

    布置课外作业的目的是（）。

    • A、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
    • B、复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深
    • C、使学生掌握新知识
    • D、使学生对所学教材当堂理解，当堂消化

    正确答案:A

  • 第9题：

    复习要讲究策略，主要包括（）

    • A、及时复习，经常复习
    • B、边复习边思考，把知识系统化
    • C、集中复习
    • D、在复习中整理好课堂笔记和读书笔记

    正确答案:A,B,D

  • 第10题：

    多选题
    学生在复习时应做到以下几点（）
    A

    复习须及时

    B

    复习须思考

    C

    作好知识上的准备

    D

    作好物质上的准备

    E

    多问


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    高三学生张某在复习有机化合物的知识时，对学过的化合物进行了分类汇总，请问张某在复习时主要运用了（）学习方法。
    A

    外部操作

    B

    抽象思维

    C

    形象思维

    D

    符号思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸，复习的形式很多，包括课堂复习、单元复习和（）等。

    正确答案： 期末复习
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某小学进行了期中考试。班主任在全班同学面前,公布排榜名次时，不问青红皂白，严厉地批评了这次没有考好的张某。张某心灵受到严重伤害,从此郁郁寡欢。
    请问该老师的行为是否违法？


    答案：
    解析：
    该班主任考试排榜行为违反了《中华人民共和国教育法》第三章第二十九条第四款,学校以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩和其他有关情况提供便利，和《中华人民共和国教育法》第四十二条第三款，受教育者在学业成绩和品行上获得公正评价，以及《中华人民共和国教师法》第八条第四款，教师应关心爱护全体学生、尊重学生人格之规定，侵害了学生的知情权和名誉权。教师的做法是不合适的。

  • 第14题：

    材料：高三复习时，某教师通过如下试题考查学生的概念掌握情况。



    问题：
    （1）利用这道试题可以考查学生对哪些知识主题（如种子的萌发条件）的掌握情况？
    （2）简要分析利用这道试题考查学生掌握相关概念情况的利与弊。


    答案：
    解析：
    （1）利用这道试题可以考查的知识主题主要有：
    ①种子萌发的条件：种子萌发的条件包括环境条件和自身条件两方面。种子萌发的环境条件包括：充足的水分、足够的氧气和适宜的温度；种子萌发的自身条件是：种子必须具有完整的、有生物活性的且度过休眠期的胚。
    ②种子的结构：绿豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，而胚又包括胚根、胚轴、胚芽和两片子叶。其中，主要由子叶储存营养物质供种子萌发。
    ③种子萌发的过程：胚根首先突破种皮，向下生长，形成根。胚轴的细胞也相应生长和伸长，把胚芽或胚芽连同子叶一起推出土面，胚芽伸出土面，形成茎和叶。子叶随胚芽一起伸出土面，展开后转为绿色，可以进行光合作用。待胚芽的幼叶张开进行光合作用后，子叶也就枯萎脱落。至此，一株能独立生活的幼小植物体也就全部长成，这就是幼苗。
    【答出前三个即可得满分】
    ④有丝分裂与细胞分化：有丝分裂是真核细胞不断增殖的一种方式。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。在由绿豆种子长成绿色幼苗的生长发育过程中，需要不断进行有丝分裂大量增殖细胞，也需要细胞分化形成不同的组织进而形成不同的器官（如根、茎、叶）。
    ⑤光合作用与呼吸作用：光合作用指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用（有氧呼吸）是指活细胞在有氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把某些有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放大量能量的过程。绿豆种子可以进行有氧呼吸，之后形成的绿色幼苗既可以进行有氧呼吸作用又可以进行光合作用。
    （2）这道题目属于开放性试题。开放性试题是与封闭性试题相对的、没有固定答案或唯一结论的一种试题形式。概念图是一种用节点代表概念，连线表示概念间关系的图示法。
    利：一方面，开放性试题在很大程度上弥补了封闭性试题的种种不足，特别在考查学生思维的灵活性和广泛性，考查学生的实践能力和创新意识，以及情感、态度、价值观等方面有着封闭性试题所无法取代的优点。开放性试题更符合新课程发展性评价，在新课程的模块学业评价中应提倡适量使用开放性试题；另一方面，概念图的制作有利于学生对已有的相关知识进行系统性的整合，有利于知识网络的建构。
    弊：开放性试题的主要弊病在于其评分带有比较明显的主观随意

  • 第15题：

    学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，他的学习成绩一直不理想。作为老师，你怎样建议小王进行复习（ ）
    ①复习要及时②复习要多样化③适当超额学习④复习时要对学过的知识进行进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络

    A.①②④
    B.①②③④
    C.①④
    D.①②③

    答案：B
    解析：
    学过的知识，如果不经过复习，是不可能长久、完全地保持在记忆中的。克服遗忘最好的方法是加强复习。有效组织复习的方法有： (1)复习时机要得当，复习要及时；(2)复习方法要合理，复习方法要多样；(3)复习次数要适宜，适当超额复习；(4)重视对记忆品质的培养；(5)注意用脑卫生。另外，复习时要对学过的知识进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络，使记忆更加牢固，不易遗忘。

  • 第16题：

    A市供电公司在现场进行采集设备拆装作业时按规定进行了预约、停电，但张某在2米多高的台架上作业时突然癫痫发作，多亏张某系有保险绳，被吊在空中，经现场人员按照以往张某犯病时的救护方法进行救护后，张某苏醒。根据背景试述专变设备、集中器、采集器装拆的人员工作职责？


    正确答案: 根据采集设备安装拆装作业指导书的要求，专变设备、集中器、采集器装拆的工作班成员职责应为：
    ①熟悉工作内容、作业流程，掌握安全措施，明确工作中的危险点，并履行确认手续；
    ②严格遵守安全规章制度、技术规程和劳动纪律，对自己工作中的行为负责，互相关心工作安全，并监督电力安全工作规程的执行和现场安全措施的实施；
    ③正确使用安全工器具和劳动防护用品；
    ④完成工作负责人安排的作业任务并保障作业质量。

  • 第17题：

    A市张某在一小区附近开了一个门店并领取了卷烟零售许可证。近日，由于货源紧张，门店“大红鹰”经常脱销，张某从一无证商户王某处加价后购进“大红鹰”50条进行销售。烟草专卖执法人员接到举报后对张某和王某进行了检查，在张某门店查扣未销售完的“大红鹰”10条。经调查，无证商户王某的“大红鹰”是从一烟贩处购得，经鉴定为真品卷烟。根据该事实，专卖执法人员按“无证批发”对张某进行了处罚。对张某的业态信息收集时，要做到信息来源可靠、信息资料充实、收集整理全面、汇总整理及时。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。如何帮助张同学提高复习效果呢（）

    • A、明确复习的目的意义
    • B、及时复习
    • C、复习方法多样化
    • D、充分调动各种分析器官一起活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    微博也可以被用来促进学生对于知识与技能的复习与总结，下面方法可取的有（）

    • A、教师以文字图片的形式详细展现每个知识点的要点
    • B、教师针对某个单元主题或知识点发布话题，鼓励学生响应
    • C、学生在微博上晒复习题答案
    • D、学生提前对单元的知识点进行分工，然后在微博上各自晒出自己的复习思路并讨论

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸，复习的形式很多，包括课堂复习、单元复习和（）等。


    正确答案:期末复习

  • 第21题：

    影响新旧知识和技能迁移的主要因素是，新旧知识和技能是否（）

    • A、具有共同要素、进行了系统概括、对相互关系有所领悟
    • B、有足够的区别、学习方法得当、心理素质良好
    • C、经常进行复习、学习方法得当、对相互关系有所领悟

    正确答案:A

  • 第22题：

    问答题
    A市供电公司在现场进行采集设备拆装作业时按规定进行了预约、停电，但张某在2米多高的台架上作业时突然癫痫发作，多亏张某系有保险绳，被吊在空中，经现场人员按照以往张某犯病时的救护方法进行救护后，张某苏醒。根据背景试述专变设备、集中器、采集器装拆的工作班成员要求？

    正确答案： 专变设备、集中器、采集器装拆的人员要求：
    1、经医师鉴定，无妨碍工作的病症（体格检查每两年至少一次）；身体状态、精神状态应良好；
    2、具备必要的电气知识和业务技能，且按工作性质，熟悉《国家电网公司电力安全工作规程（变电部分）》的相关部分，并应经考试合格；
    3、具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法，特别要学会触电急救；
    4、熟悉本作业指导书，并经上岗培训、考试合格。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    布置课外作业的目的是()。
    A

    使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力

    B

    使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

    C

    复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深

    D

    使学生掌握新知识


    正确答案： D
    解析： 布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。

  • 第24题：

    单选题
    有效地复习是帮助学生巩固知识的重要手段，下列关于复习时间说法正确的是(    )
    A

    下课之后立刻复习

    B

    学习结束之后过三天再复习

    C

    在一周之后复习

    D

    当天复习


    正确答案： B
    解析：

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