判断题《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，关于算法与探索规律的内容没有变化。A 对B 错

第1题：

简述课标实验教材的主要特色

第2题：

与《课标（实验稿）》相比，《课标（2011年版）》中统计与概率部分的学习要求有所提高。

第3题：

《课标（2011年版）》要求小学数学“综合与实践”应当保证每学期至少两次。

第4题：

《课标（2011年版）》课程目标中描述过程目标的行为动词为（）。

• A、了解、理解、掌握
• B、经历、体验、探索、运用
• C、经历、体验、探索
• D、了解、理解、掌握、运用

第5题：

《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，关于算法与探索规律的内容没有变化。

第6题：

美术教学备课的主要内容是（）

• A、明确定义与把握原则
• B、熟悉课标与了解学生
• C、钻研教科书与确定教法
• D、编写教案与设计板书

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

简述《课标（实验稿）》的讨论

第14题：

《课标（2011年版）》特别指出，小学数学“综合与实践”活动每学期应不少于（）次。

• A、三
• B、一
• C、四
• D、二

第15题：

《课标（2011年版）》与《课标（实验稿）》相比较，“数与代数”部分内容结构基本没有变化。

第16题：

《课标（2011年版）》将《课标（实验稿）》的六个核心理念修改为数学课程、课程内容、教学活动、学习评价、信息技术这五个核心理念。

第17题：

新手型与专家型教师的课和（）。

• A、课标
• B、课价
• C、课备

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：