疑问代词“什么”
是非问句的回答形式
人称代词的复数形式
某人+(不/也)要+某物
第1题:
你知道为什么妖魔鬼怪都要吃唐僧吗?
第2题:
大夫告诉你,你有糖尿病不能吃糖。你说,要活在当下,我就要吃糖,吃个痛快,这就是活在当下。
第3题:
水果杀虫剂会使水果表皮含铅量较高,因而苹果、梨、葡萄等水果的果皮不要吃。
第4题:
一、课文 麦克:你要吃水果吗? 妥妮:要。 麦克:你要吃什么? 妥妮:我要吃苹果,你们呢? 妥娜:我也要苹果。 麦克:我不要苹果,我要芒果。 麦克:你要喝什么? 妥妮:果汁,你们呢? 麦克:我要喝汽水。 安娜:我不要汽水,我要喝茶。 二、生词 1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢 针对本课内容进行汉字教学时,下列哪种做法最恰当?()
第5题:
一、课文 麦克:你要吃水果吗? 妥妮:要。 麦克:你要吃什么? 妥妮:我要吃苹果,你们呢? 妥娜:我也要苹果。 麦克:我不要苹果,我要芒果。 麦克:你要喝什么? 妥妮:果汁,你们呢? 麦克:我要喝汽水。 安娜:我不要汽水,我要喝茶。 二、生词 1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢 “不”的声调在语流中可能发生变化,教师例举“不多、不来、不冷、不要”来帮助学生理解,这种语音教学方法是:()
第6题:
“真香!”
“我要吃!”
“这是什么?”
“这儿有个苹果。”
第7题:
要关心别人
要多吃水果
交流很重要
做事情要耐心
第8题:
第9题:
笔
书、光盘
手机
第10题:
任性
退缩
自损
逆反
攻击性行为
第11题:
88764236
88764326
88764239
第12题:
第13题:
儿童将“我要吃苹果”说成“我吃要苹果”,主要属于()异常。
第14题:
孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“想象”活动的是()。
第15题:
孩子看到桌子有个苹果时,所说的话中直接体现“感知觉”活动的是()。
第16题:
教案设计题,请阅读和分析所给的课文,并写出一个完整的教案。 (教学对象:学习了一个学期的初级汉语水平的留学生;课时:100分钟) 要求:1、教学步骤要清晰; 2、找出应教授的词语和语法点若干,并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 周末我有一个约会麦克是个年轻的老师。今天是星期日,他跟女朋友玲玲在公园有个约会,可是他来到公园的时候,玲玲已经等他半天了。她不高兴了。 玲玲:你看看,已经几点了? 麦克:哟,都十点了,真对不起!其实,我七点半就出来了。没想到,等了半个钟头才上了汽车。一下车,我就跑来了。你等我半天了吧? 玲玲:看你,衣服都湿了,给你扇子。这有个冷饮店,咱们先去吃冰淇淋吧。 麦克:公园里也有冷饮店,我先去买票吧。 玲玲:我一来就买了。 麦克:票好买吗? 玲玲:不好买。我排了十分钟的队才买到票。我买了票,等了你半个钟头,你才来。我刚才都有点儿生气了。我想你一定不来了。 麦克:我怎么可能不来?以后,我提前两个半小时就出来!……咱们进去吧!
第17题:
一、课文 麦克:你要吃水果吗? 妥妮:要。 麦克:你要吃什么? 妥妮:我要吃苹果,你们呢? 妥娜:我也要苹果。 麦克:我不要苹果,我要芒果。 麦克:你要喝什么? 妥妮:果汁,你们呢? 麦克:我要喝汽水。 安娜:我不要汽水,我要喝茶。 二、生词 1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢 在培养学生的口语能力方面,下列哪种教学设计最不恰当?()
第18题:
介绍“要”的演变过程
告诉学生“要”是一个假借字
告诉学生“7”表示与水有关
不分析字形字义,直接练习“果”的书写笔顺
第19题:
没有作业本
没写完作业
不喜欢学习
作业本丢了
第20题:
对
错
第21题:
麦克是孩子
麦克变化大
不认识麦克
第22题:
疑问代词“什么”
是非问句的回答形式
人称代词的复数形式
某人+(不/也)要+某物
第23题:
第24题:
男的
女的
麦克