niusouti.com

单选题通过试卷方式对学生的学习情况进行检测，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方法中的（）。A 终结性评价B 定性评价C 形成性评价D 定量评价

题目
单选题
通过试卷方式对学生的学习情况进行检测，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方法中的（）。
A

终结性评价

B

定性评价

C

形成性评价

D

定量评价

相似考题

1.学生之间可以依据学习目标,由学习小组成员对其中一名成员学习情况进行评价的方式称为()A、学生自我评价B、教师自我评价C、学生互相评价D、教师评价

2.形成性评价通常在教学过程中实施,使得教师能够了解学生学习的进展情况,通过对评价结果的分析,教师能发现自己教学方法的得失,能发现学习存在困难的学生,并以此为依据进行个别辅导或补偿教学。()此题为判断题(对，错)。

3.面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况，也就是采用测量工具和方法对学生的学习过程或学习结果进行描述，并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值判断。()

4.教学目标达成技术中目标检测的技术要领是:有有效的检测环节、检测方法(方式、途径及检测材料),以及有相应的:()A:试卷分析B:评价及反馈C:手段D:分数评定

更多“通过试卷方式对学生的学习情况进行检测，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方法中的（）。”相关问题

  • 第1题：

    以下关于教学评价的说法中，不正确的是( )

    A.通过对课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的掌握情况
    B.教师对习题进行的评价不是总结性评价
    C.教师的课堂点评属于定量评价
    D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况

    答案：C
    解析：
    C项属于形成性评价。

  • 第2题：

    在美术课程的评价中，教师可更多评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的整体性和综合性，这体现了美术课程评价建议的那一项（ ）。

    A.依据美术课程标准进行评价
    B.注重美术学习表现的评价
    C.采用多种评价方式评价美术作业
    D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

    答案：B
    解析：
    B选项，美术课堂中，不仅依据美术作业评价学生美术学习的结果，而且通过考查学生在美术学习过程中的表现，评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的整体性和综合性，这体现的是评价建议中要注重美术学习表现评价。综上，B选项正确。

  • 第3题：

    下列关于采用多种评价方式评价美术作业的说法错误的是（ ）。

    A.采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价
    B.评价结果可以是分数、等级或评语，也可以是评语与等级相结合的方式
    C.对学生作品要多多鼓励，不要打击学生的作品和自信
    D.对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行

    答案：C
    解析：
    C选项，课标中关于采用多种评价方式评价美术作业表述中说到，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。综上，C选项正确。
    其余选项，关于采用多种评价方式评价美术作业的说法均正确，故排除；
    故正确答案为C项。

  • 第4题：

    根据你对教学评价的理解，关于本课教学评价以下提法不正确的是（ ）。

    A.通过课后习题进行评价是一种绝对评价
    B.教师对学生完成习题情况进行打分是定量评价
    C.老师设计习题对学生进行评价，这体现了评价主体的多元性
    D.教师通过习题进行的评价属于形成性评价

    答案：A
    解析：
    A选项，总结性评价又称终结性评价、事后评价，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。学期末或学年末进行的各科考试、考核都属于这种评价，其目的是检验学生的学业是否最终达到了各科教学目标的要求。综上，A选项正确。

    B选项，课堂教学结果的评价需要参考制定的教学目标，故排除。

    C选项，形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。形成性评价的主要目的不是为了选拔少数优秀学生，而是为了发现每个学生的潜质，强化改进学生的学习，并为教师提供反馈，故排除。

    D选项，诊断性评价也称教学性评价、准备性评价，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据，故排除。

    故正确答案为A选项。

  • 第5题：

    翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现？（）

    • A、教师在正式上课之前，首先对学生进行诊断性测试，了解学生认知准备状态和情感准备状态的情况，根据每个学生的不同情况，提供个性化的指导和帮助。
    • B、学生可以自定步调地学习，教师将讲授录成视频，学生可以根据自己的情况选择快进或反复观看。
    • C、教学中的形成性测试，是为了是教师及时根据学生学习情况作出适当的调整，对学生遇到的问题做及时的反馈和矫正。
    • D、测试和评价的目的都只是为了评定学生达到的等级，为学生分等。

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    以下哪些选项属于实施新数学教学评价应注意的问题及其对策（）

    • A、注重对学生数学学习过程的评价
    • B、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价
    • C、评价主体和方式要多样化
    • D、只依据卷面分数对学生进行评价

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    道德（或价值）教学评价的核心是（）。

    • A、教学方式方法
    • B、学生的道德学习
    • C、学习目标和内容
    • D、教学组织形式

    正确答案:B

  • 第8题：

    教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的（）。

    • A、形成性评价
    • B、追踪性评价
    • C、随机性评价
    • D、终结性评价

    正确答案:A

  • 第9题：

    在对研究性学习“梳理探究——优美的汉字”的评价中，注重了对学生参与研究的学习方式、思维方式、知识整理与综合信息资料的收集处理和判断等，这体现了研究性学习评价的（）价值取向。

    • A、更重视过程
    • B、更重视应用
    • C、更重视体验
    • D、更重视全员参与

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    通过试卷方式对学生的学习情况进行检测，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方法中的（）。
    A

    终结性评价

    B

    定性评价

    C

    形成性评价

    D

    定量评价


    正确答案： A
    解析： 定量评价具有比较准确、便于实施等优点，通过定量评价可以获得每个学生音乐学习的等级。

  • 第11题：

    单选题
    一位语文教师在教学中通过对学生的口头提问、课堂作业以及书面检测来对学生进行评价，这属于(   )评价。
    A

    终结性评价

    B

    形成性评价

    C

    诊断性评价

    D

    个体内差异评价


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。
    A

    学习状态

    B

    学习方式

    C

    学习结果

    D

    学习效果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过教学评价，教师可以了解学生对知识的掌握情况，而且能够发现教学中存在的一些问题。这体现了教学评价的( )

    A.激励功能
    B.调节功能
    C.管理功能
    D.诊断功能

    答案：D
    解析：
    题干的描述体现了教学评价的诊断功能的内涵。

  • 第14题：

    教师在学生阅读、讨论、作业的时候，对被评测者进行行为观察，并进行记录，由此判断了解学生的自主学习情况和程度。这属于自主学习评价中哪一种方法?（　　）

    A.“说出来”评价法
    B.作业分析法
    C.行为观察法
    D.作业评价法

    答案：C
    解析：
    行为观察法属于自主学习评价中的方法。C选项符合题干要求，故选C。

  • 第15题：

    在学习新课之前，教师先给学生做了一份试卷，检测学生的学习基础，这是下列哪种评价方式？（ ）。

    A.诊断性评价
    B.分数评价
    C.形成性评价
    D.总结性评价

    答案：A
    解析：
    A选项，诊断性评价指的是在学期开始或者单元教学开始的时候，为了了解学生的学习准备情况而进行的评价，主要就是为了查明学生已有的知识水平，综上，A选项正确。

    B选项，以分数的形式点评学生，作为评价学生的标准，故排除。

    C选项，形成性评价是在教学过程中为了改进教学而进行的评价，一般有口头提问和书面检测等方式，故排除。

    D选项，总结性评价是在一个学期或者一门课程结束的时候对学生的评价，故排除。

    故正确答案为A选项。

  • 第16题：

    “胡老师要求学生将本学期听过的演唱会或音乐会门票贴在一张纸上，然后写上简短的观感，并以此作为评价学生的依据之一。”下列描述正确的是（ ）。


    A.这是老师课后布置给学生的作业，不应作为评价方式
    B.这一评价方式加重了学生的学业负担，不可取
    C.这是对学生音乐素质进行综合评价的补充方式
    D.这是对学生音乐技能进行综合评价的主要方式

    答案：B
    解析：
    知识点:教学评价。题干中，“胡老师要求学生将本学期听过的演唱会或音乐会门票贴在一张纸上，然后写上简短的观感”，这属于一种评价方式，但可操作性并不强，原因在于我们无法预设所有学生都曾在本学期听过演唱会或音乐会，因此，该活动势必会增加学生的学业负担。B项正确。

    A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

  • 第17题：

    观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。

    • A、学习状态
    • B、学习方式
    • C、学习结果
    • D、学习效果

    正确答案:A

  • 第18题：

    通过学生的学习成果评价，引起任课教师之间、学生之间、班级之间、学科之间的横向比较，从而了解到教师、学生、本班、本学科的优劣势，这体现了教学评价的（）

    • A、激励功能
    • B、反馈功能
    • C、竞争功能
    • D、强化功能

    正确答案:C

  • 第19题：

    在教学评价中，可以根据数据的统计结果分析学生的学习情况。评价结果的不同表达方式所体现的信息是不同的，因此适用情况也不同。在下列表达方式中适用于对学生进行个别分析的是（）。


    正确答案:评语

  • 第20题：

    教师在授课过程中，对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比，很清楚地把握了学生的进步和发展，这体现了音乐教学评价原则中的（）。

    • A、科学性原则
    • B、导向性原则
    • C、整体性原则
    • D、可操作性原则

    正确答案:C

  • 第21题：

    通过试卷方式对学生的学习情况进行检测，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方法中的（）。

    • A、终结性评价
    • B、定性评价
    • C、形成性评价
    • D、定量评价

    正确答案:D

  • 第22题：

    填空题
    在教学评价中，可以根据数据的统计结果分析学生的学习情况。评价结果的不同表达方式所体现的信息是不同的，因此适用情况也不同。在下列表达方式中适用于对学生进行个别分析的是（）。

    正确答案： 评语
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在授课过程中，对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比，很清楚地把握了学生的进步和发展，这体现了音乐教学评价原则中的（）。
    A

    科学性原则

    B

    导向性原则

    C

    整体性原则

    D

    可操作性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    通过学生的学习成果评价，引起任课教师之间、学生之间、班级之间、学科之间的横向比较，从而了解到教师、学生、本班、本学科的优劣势，这体现了教学评价的（）
    A

    激励功能

    B

    反馈功能

    C

    竞争功能

    D

    强化功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容