外部收益
内部收益
准共公性
竞争性
第1题:
促进幼儿身体发育和技能协调发展,增强体质,培养良好的()和()和参加体育活动的兴趣。
第2题:
高等学校学生身体发育已接近完成,可针对不同专业对身体的要求以及学生对体育的爱好,组织体育活动,并(),以进一步增强学生的体质。
第3题:
下面属于几种常见的幼儿体育理论的是()。
第4题:
狭义社会福利服务是针对特殊群体()的专业服务和生活照料。
第5题:
大众体育是为了娱乐身心,增强体质,防治疾病和培养体育后备人才,在社会上广泛开展的体育活动的总称。
第6题:
以满足个人体育需求为主要目标的体育事业,主要包括哪些活动()
第7题:
体育课程是以()为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。
第8题:
无论是进行社会体育活动的技能传授、锻炼指导还是进行社会体育的组织管理,都应以()原则为出发点和归宿。
第9题:
第10题:
个人生活需求
社会需求
公共需求
社会发展
第11题:
培养竞技体育后备人才
提高体育意识
增强体质
传授体育知识和技能
第12题:
体育活动
素质锻炼
体育训练
身体练习
第13题:
影响体育锻炼者参加体育锻炼的因素有()
第14题:
体育是向学生传授体育、()知识和技能,发展学生的机体素质,增强学生体质和运动能力,培养良好的体育道德和意志品质的教育。
第15题:
狭义社会福利服务是针对()的专业服务和生活照料。
第16题:
学校体育在解决与之有关的各项任务中,应以下列哪项任务为中心().
第17题:
我国体育的任务是:增强人民体质,掌握体育的基本知识、技能、(),提高体育运动技术水平和攀登世界体育高峰,并进行思想品德教育。
第18题:
不论是针对社会公共需求的还是针对个人不同体育消费需求的体育活动,都具有(),表现为个人体质的提高、体育知识和技能的增强、精神得到享受和放松等,乃至于体育企业通过提供体育产品获得利润等。
第19题:
公共体育课程是以身体练习为主要手段,通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼,以增强体质、增进健康,促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的()。
第20题:
第21题:
第22题:
体育观念
个人需求
社会环境
个人经济条件
第23题:
社会需求
个人生活需求
公共需求
社会发展