廉洁从教,勤恳敬业
因材施教,乐于奉献
团结协作,甘为人梯
治学严谨,勇于创新
第1题:
官渡之战;曹操、袁绍
赤壁之战;曹操、周瑜
赤壁之战;周瑜、诸葛亮
官渡之战;周瑜、刘备
第2题:
《三国志》
《论语》
《中庸》
《道德经》
第3题:
《双城记》
《大卫·科波菲尔》
《艰难时世》
《茶花女》
第4题:
黄帝
女娲
盘古
伏羲
第5题:
复杂性、创造性
连续性、广延性
长期性、间接性
主体性、示范性
第6题:
劳动
惩戒
教育
发展
第7题:
朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想
相对主义、绝对主义、辩证唯物主义
朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义
第8题:
提高小学教师的素质修养。
教师要多学法懂法。
要完善法律法规,加强对体罚学生现象的惩治力度。
提高学生素质。
第9题:
饮水机:桶装水
汽车:轮胎
墙体:开关
公园:园丁
第10题:
爱岗敬业
依法执教
为人师表
热爱学生
第11题:
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
“克勤于邦,克俭于家”
“直而温,简而廉”
以上都不是
第12题:
程序
一种有可能传染给人类的病毒
计算机使用时间过长自动产生的
可以通过空气传播
第13题:
元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关联
清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇
中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关
古代的春节叫元旦,意为一年的第一天
第14题:
二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的
二者教育对象不同,素质教育即精英教育,面对部分精英,应试教育则面对大众
二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准
第15题:
儒家
道家
墨家
道教
第16题:
“常”
“暂”
“短”
“长”
第17题:
徐鲁
张秋生
邱易东
尹世霖
第18题:
国家和地方体育行政部门为有足球天赋的未成年人举办足球学校,为他们的成才创造有利条件
未满18周岁的周某在收容教养期间,在司法机关教育下,掌握了多种劳动技能,走向社会后,成了劳动能手
某人民法院在审理一宗法定继承的案件中,依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾
把有违法或品德偏常行为的未成年学生送入工读学校进行帮助教育
第19题:
梵高
高更
塞尚
罗丹
第20题:
关注情境阶段
关注自我阶段
关注他人阶段
关注学生阶段
第21题:
陈伯吹
周锐
孙幼军
金波
第22题:
哥白尼
牛顿
拉瓦锡
爱迪生
第23题:
合法,学生可以自愿购买
合法,商家有自主经营权
不合法,家长没委托小学生购买香烟
不合法,张某不能向小学生出售香烟
第24题:
全同关系
包含关系
交叉关系
矛盾关系