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单选题“我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。A 个人本位论B 社会本位论C 能力本位论D 知识本位论

题目
单选题
“我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。
A

个人本位论

B

社会本位论

C

能力本位论

D

知识本位论

相似考题

1.马卡连柯的在《儿童教育讲座》第三讲中,主要讨论了集体主义教育问题。()此题为判断题(对，错)。

2.集体主义教育是马卡连柯教育思想体系的核心,也是当时苏联教育的基本特征。()此题为判断题(对，错)。

3.马卡连柯是前苏联的教育家，也是工读学校校长，学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性，但马卡连柯却对他委以重任。一天，马卡连柯叫来谢苗，交给他一张证明，一只手枪，叫他去远离教养院的一个地方取500卢布。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵，惊奇得半晌说不出话来，他受命而去。傍晚，谢苗按时归来，如数把500卢布交给马卡连柯。过了一段时间马卡连柯又让谢苗去取2000卢布。老师对谢苗的信任使他激动不已，他生平第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量，就是这样一次看似普通的信任，使谢苗觉得自己得到了尊重，赢得了尊严，于是他再一次顺利地完成了任务，并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。试运用教师职业道德的有关知识对马卡连柯的做法进行分析。

4.马卡连柯教育思想的核心是___________。

更多““我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）”相关问题

  • 第1题：

    马卡连柯是前苏联的教育家，也是攻读学校校长，学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性，但马卡连柯却对他委以重任。一天，马卡连柯叫来谢苗，交给他一张证明，一只手枪，叫他去远离教养院的一个地方取500卢布回来。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵，惊奇得半晌说不出话来，他受命而去。傍晚，谢苗按时归来，如数把500卢布教给马卡连柯。过来一段时间，马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。老师对谢苗的信任让他激动不已，他平生第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量。就是这样一次看似普通的信任，使谢苗觉得自己得到了尊重，赢得了尊严。于是，他再一次顺利地完成了任务，并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。
    请运用教师职业道德的有关知识分析马卡连柯的行为。


    答案：
    解析：
    在教育史中，类似的案例数不胜数，也拯救了不少的学生。不仅挽救了学生的人生与生命，也挽救了社会的发展，乃至国家的兴盛。马卡连柯所运用的教育方法就是尊重、信任与教育相结合。对于一个穷困潦倒、人人唾骂、偷窃成性的流浪儿，马卡连柯不但没有嘲笑、侮辱、责骂、批评，反而委以重任，看似出人意料，实则蕴藏着无穷的教育力量。对于偷窃的学生，他的本性并不一定非常差，可能由于不得已的一次错误，导致失去别人的信任。失去信任是一件很可怕的事情，它会导致被失去信任的人自暴自弃。谢苗或许就是如此。当马卡连柯出人意料地给予他第一次信任时，挽救了他的自信与自尊；当马卡连柯给予他再一次的信任时，强化了他的自信与自尊，并使他从此走向自尊、自重、自爱的道路。

  • 第2题：

    马卡连柯是苏联教育家，也是工读学校校长。学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性，但马卡连柯却对他委以重任。一天，马卡连柯叫来谢苗，交给他一张证明和一只手枪，叫他去远离教养院的一个地方取500卢布回来。谢苗"-3时简直不敢相信自已的耳朵，惊奇得半晌说不出话来．他受命而去。傍晚，谢苗按时归来。如数把500卢布交给马卡连柯。过一段时间，马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。老师对谢苗的信任让他激动不已，他平生第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量。就是这样一次看似普通的信任，使谢苗觉得自己得到了尊重，赢得了尊严。于是，他再一次顺利地完成了任务，并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。
    要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于1000字。


    答案：
    解析：
    材料中的谢苗是一个穷困潦倒、人人唾骂、偷窃成性的流浪儿，但是马卡连柯不但没有嘲笑、侮辱、责骂、批评他，反而委以重任，看似出人意料，实则蕴藏着无穷的教育力量。偷窃的学生，本性并不一定非常差，可能由于不得已的一次错误，导致失去别人的信任。失去信任是一件很可怕的事情，它会导致被失去信任的人自暴自弃，谢苗或许就是如此。当马卡连柯出人意料地给予他第一次信任时，挽救了他的自信与自尊；当马卡连柯给予他再一次的信任时．强化了他的自信与自尊，并使他从此走向自尊、自重、自爱的道路。本文很容易从中找到立意角度．即教育教学过程中要将信任与教育相结合，给予每一个学生充分的信任。

  • 第3题：

    马卡连柯是前苏联教育家，也是工读学校校长，学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性，但马卡连柯却对他委以重任。一天，马卡连柯叫来谢苗，交给他一张证明和一只手枪，叫他去远离教养院的一个地方取500卢布回来。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵，惊奇得半晌说不出话来．他受命而去。傍晚，谢苗按时归来，如数把500卢布交给马卡连柯。过一段时间，马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。校长对谢苗的信任让他激动不已，他平生第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量。就是这样一次看似普通的信任，使谢苗觉得自己得到了尊重．赢得了尊严。于是，他再一次顺利地完成了任务，并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。

    请从教师职业道德规范的角度，评析马卡连柯的行为。


    答案：
    解析：
    马卡连柯的做法是值得我们学习的，恰当地践行了教师职业道德规范的要求。
    首先．教师职业道德规范要求教师要关爱学生。材料中马卡连柯没有因为谢苗曾经偷窃成性而对他产生偏见，反而信任他，委他以重任，最终感动小谢苗，并使其体验到获得尊重的感觉，充分体现了他尊重学生，关爱学生成长的做法。
    其次，教师职业道德规范要求教书育人是教师的天职。材料中马卡连柯因材施教，通过尊重、信任小谢苗的做法，让小谢苗在获得尊重的基础上，得到了成长，这体现了他依据教育的规律．因材施教。培养学生良好的品德，促成学生健康成长的做法。

  • 第4题：

    提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是（）。

    • A、马卡连柯
    • B、苏霍姆林斯基
    • C、柯尔伯格
    • D、考纳

    正确答案:B

  • 第5题：

    马卡连柯教育思想的核心是（）教育。 


    正确答案:集体主义

  • 第6题：

    “我们对个性予以极大的，在原则上是不寻常的尊重。”它的提出者是（）

    • A、杜威
    • B、赫尔巴特
    • C、马卡连柯
    • D、卢梭

    正确答案:C

  • 第7题：

    “教育即经验的改造”是（）的教育观点。

    • A、柏拉图
    • B、马卡连柯
    • C、杜威
    • D、奥古斯丁

    正确答案:C

  • 第8题：

    马卡连柯对教育界的影响不包括哪个方面（）

    • A、他的教育观点仅适用于少年违法者和流浪儿的改造
    • B、他关于教育目的的论述，反映了对人的全面发展的要求
    • C、他的思想对世界各国都产生一定的影响，是人类宝贵的遗产
    • D、他的社会主义人道主义教育的基本原则，劳动教育思想，反映了教育的客观规律

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    “我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”这句话体现了对教育目的所持的观点是(  )。
    A

    社会本位论

    B

    个人本位论

    C

    知识本位论

    D

    能力本位论


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是（）。
    A

    凯兴斯坦纳

    B

    蒙台梭利

    C

    杜威

    D

    马卡连柯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。
    A

    个人本位论

    B

    社会本位论

    C

    能力本位论

    D

    知识本位论


    正确答案： B
    解析： 社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。

  • 第12题：

    单选题
    “教育即经验的改造”是（）的教育观点。
    A

    柏拉图

    B

    马卡连柯

    C

    杜威

    D

    奥古斯丁


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育即经验的改造”是（ ）的教育观点。

    A.柏拉图
    B.杜威
    C.马卡连柯
    D.斯宾塞

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对杜威教育本质论的了解 和掌握情况。杜威是美国实用主义哲学的代表 人物，实用主义教育的创始人，是20世纪人类历 史上少数几个最有影响的教育家之一。杜威认 为，教育的本质在于教育即生活、教育即生长、教 育即经验的改造。

  • 第14题：

    “我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（　　）。

    A.能力本位论
    B.社会本位论
    C.知识本位论
    D.个人本位论

    答案：B
    解析：
    社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。

  • 第15题：

    提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是（）。

    A凯兴斯坦纳

    B蒙台梭利

    C杜威

    D马卡连柯


    A
    略

  • 第16题：

    前苏联教育家马卡连柯说：“不要以为只有你们同儿童谈话、教训他、命令他的时候才是进行教育。你们在生活的每时每刻，甚至你们不在场时候，也在教育着儿童。”这句话体现的是家庭教育原则中的（）。


    正确答案:以身作则

  • 第17题：

    “我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。

    • A、个人本位论
    • B、社会本位论
    • C、能力本位论
    • D、知识本位论

    正确答案:B

  • 第18题：

    “我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。

    • A、能力本位论
    • B、社会本位论
    • C、知识本位论
    • D、个人本位论

    正确答案:B

  • 第19题：

    “教育即生活”是（）的教育观点。

    • A、赫尔巴特
    • B、杜威
    • C、马卡连柯
    • D、柏拉图

    正确答案:B

  • 第20题：

    马卡连柯对于家庭教育的观点哪个是不正确的（）

    • A、他认为只要采用正确的方法，独生子女也是能教育好的
    • B、家庭教育的好坏不仅关系到儿童的将来，还关系到社会和国家的未来
    • C、他认为家庭教育的基本条件是建立一个完整团结的家庭集体
    • D、儿童将来成为怎么样的人，取决于5岁前的教育

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    “我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。
    A

    能力本位论

    B

    社会本位论

    C

    知识本位论

    D

    个人本位论


    正确答案： B
    解析： 社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。

  • 第22题：

    单选题
    “不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这句话体现了教师职业道德规范中的（）。
    A

    为人师表

    B

    关爱学生

    C

    教书育人

    D

    爱岗敬业


    正确答案： A
    解析： 题干中强调教师在生活中以及穿戴中的一切都会对幼儿产生影响，这体现了道德规范中的为人师表。

  • 第23题：

    单选题
    提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是（）。
    A

    马卡连柯

    B

    苏霍姆林斯基

    C

    柯尔伯格

    D

    考纳


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “教育即生活”是（）的教育观点。
    A

    赫尔巴特

    B

    杜威

    C

    马卡连柯

    D

    柏拉图


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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