前图书阅读经验
前文字创作经验
前书写经验
前识字经验
第1题:
A、师幼共同阅读
B、幼儿自己阅读
C、围绕阅读重点开展活动
D、归纳阅读内容
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。
A对
B错
第5题:
从幼儿早期阅读活动的目标出发,我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括()
第6题:
用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是()。
第7题:
幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括()。
第8题:
幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项()
第9题:
教师与幼儿一起阅读
围绕阅读重点开展活动
幼儿自己阅读
归纳阅读内容
第10题:
理解文字功能、作用的经验
粗晓文字来源的经验
了解识字规律的经验
辨别不同字义的经验
第11题:
集体早期阅读活动
亲子阅读活动
阅读区活动
渗透在一日生活中的阅读活动
第12题:
图书制作的经验
理解文字功能、作用的经验
知道书写汉字的工具
了解书写的最初步规则
第13题:
A.围绕阅读重点开展活动
B.教师与幼儿一起阅读
C.幼儿自己阅读
D.归纳阅读内容
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
第16题:
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得()、前识字经验和前书写经验。
第17题:
在幼儿园早期阅读活动中,向幼儿提供的前识字经验中不包括()
第18题:
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。
第19题:
幼儿园早期阅读活动的开展的首要步骤是()。
第20题:
对
错
第21题:
前图书制作经验
前绘画经验
前文字辨认经验
前图书阅读经验
第22题:
创设丰富的阅读环境
提供具有表意性质的阅读材料
提倡整合的阅读活动
具有鲜明的问话和语言背景
第23题:
幼儿自己阅读
师幼一起阅读
围绕阅读重点开展活动
归纳阅读内容