第1题:
经济
政治
文化传统
科学技术
第2题:
评价小组的人员构成要科学,其组成人员要有丰富的教学管理经验,扎实的工作态度,廉洁的工作作风。
评价小组的评价工作要与学校工作协调配合。
评价小组的评价工作要有计划、有步骤、抓住要点切实有效。
减少防御心理。
第3题:
整体性
形象性
阶段性
交融性
可创性
第4题:
个别学生
全体学生
好学生
问题学生
第5题:
运球依次过杆
漏绕标志杆
碰倒标志杆
碰歪标志杆
第6题:
非游戏模式
教学游戏化模式
非干预模式
重视各种类型游戏的游戏课程模式
第7题:
对
错
第8题:
创编前的准备、制定总体方案
编排与记录
练习与调整
撰写文字说明与绘图
第9题:
一般因素
基本因素
组成因素
构成要素
第10题:
第11题:
下潜
格档
夹颈摔
后退
第12题:
教师德育工作方式的总和
教师德育工作方式的总和
教师德育手段的总称
德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
第13题:
夏丏尊
吕叔湘
王力
张志公
第14题:
对
错
第15题:
第16题:
对
错
第17题:
16--35
18--35
18--40
20--40
第18题:
判断课程的成效
诊断与修订课程
比较与选择课程
需求评估
第19题:
一跳一回旋
交叉跳
开叉跳
一跳二回旋
第20题:
第21题:
1年半
1年
2年
第22题:
颜之推
张志公
曾国藩
朱熹
第23题:
对
错
第24题: