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单选题在团体辅导中，下面哪种行为是团体领导者必须阻止的行为？（）A 面质B 冲突C 侵犯隐私D 深层的自我表露

题目
单选题
在团体辅导中，下面哪种行为是团体领导者必须阻止的行为？（）
A

面质

B

冲突

C

侵犯隐私

D

深层的自我表露

相似考题

1.从问题的类型看,团体大小主要取决于:()A、团体领导者的经验B、团体领导者的能力C、团体成员的要求D、团体辅导的目标

2.与个别咨询相似的团体心理咨询技巧包括（ ）。A．倾听与同理心B．澄清与面质C．自我表露D．催化与联结

3.团体工作阶段设计的重点包括（ ）。A．运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧B．多给予成员自由互动与成长的空间C．设计引发深层次的自我表露及正向或负向的反馈D．以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与

4.团体辅导是指在团体领导者的带领下,团体成员围绕某一共同关心的问题,通过一定的活动形式与人际互动,相互启发、诱导,形成团体的共识与目标,进而改变成员的观念、态度和行为的辅导。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    与个别心理咨询相似的团体心理咨询技巧包括（ ）

    (A)倾听与同理心 （B)澄清与面质
    (C)自我表露 （D)催化与联结


    答案：A,B,C
    解析：

  • 第2题：

    团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的（）

    A定向阶段

    B冲突阶段

    C整合阶段

    D成效阶段


    B
    略

  • 第3题：

    有关自我表露表述有误的是（）。

    • A、自我表露是随着团体情境的发展自然产生的
    • B、成员在自我表露时，工作者应给予积极的回应，并鼓励其他成员给予回馈
    • C、自我表露是隐私的表露，需要“将自己的灵魂完全地裸露”
    • D、成员自我表露后又感觉不舒服的，工作者要介入，并尽量协助他消除这种感受

    正确答案:C

  • 第4题：

    在团体辅导中，下面哪种行为是团体领导者必须阻止的行为？（）

    • A、面质
    • B、冲突
    • C、侵犯隐私
    • D、深层的自我表露

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）期是团体辅导的整合阶段，学校社会工作者在处理冲突时，不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。

    • A、团体辅导形成
    • B、团体辅导中
    • C、团体辅导协商
    • D、团体辅导前

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）不注重个人成长，而重视团体发展的过程，如每个阶段中成员互动的方式，它引导成员如何观察并改进自己的行为。

    • A、成长性团体辅导
    • B、训练性团体辅导
    • C、咨询性团体辅导
    • D、治疗性团体辅导

    正确答案:B

  • 第7题：

    青少年自信心训练团体，在团体开始时用个人评价问卷（PEI）来了解团体成员自我评价水平，在团体辅导活动结束后进行重测，比较成员参加团体前后自信水平的变化。这里使用的团体辅导效果评估的方法是（）。

    • A、行为计量法
    • B、心理测验法
    • C、问卷调查法
    • D、主观报告法

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    团体辅导的领导者在任务领导行为上承担的角色是（）
    A

    气氛缓和者

    B

    诊断者

    C

    规则执行者

    D

    鼓励者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在团体辅导中，挑战领导者一般出现在团体发展的哪个阶段？（）
    A

    定向阶段

    B

    冲突阶段

    C

    凝聚整合阶段

    D

    成效阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    团体工作阶段设计的重点包括（）。
    A

    运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧

    B

    多给予成员自由地互动与成长的空间

    C

    设计引发深层次的自我表露及成员向正向或负向的反馈

    D

    以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    团体领导者在团体中的行为与决定，会直接影响团体的进行与成员的（）
    A

    情绪

    B

    利益

    C

    期望

    D

    效果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）期是团体辅导的整合阶段，学校社会工作者在处理冲突时，不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。
    A

    团体辅导形成

    B

    团体辅导中

    C

    团体辅导协商

    D

    团体辅导前


    正确答案： D
    解析： 团体辅导协商期是团体辅导的整合阶段，但整合之后也可能因冲突而分化，然后再整合。这一时期，团体辅导成员急于安顿自己，可能出现试图控制团体并试探社会工作者的容忍程度；试探社会工作者的主张，使他不能压抑团体；当社会工作者说明可以自由表达时反而感到焦虑；开始发展团体成员间的交互关系。学校社会工作者在处理冲突时，不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。

  • 第13题：

    团体结束阶段设计的重点包括（ ）。
    (A)运用反应、反馈、评估、整合等技巧
    (B)让成员有机会回顾团体经验
    (C)活动设计上应有深层次的自我表露
    (D)处理离开团体的情绪与未完成的事项


    答案：A,B,D
    解析：

  • 第14题：

    在团体辅导效果评估阶段，哪种评估要了解团体成员对团体的满意度，看法，感受，以便团体领导者客观评估团体辅导的成果（）

    • A、追踪性评估
    • B、形成性评估
    • C、总结性评估
    • D、测量性评估

    正确答案:C

  • 第15题：

    在团体辅导中，挑战领导者一般出现在团体发展的哪个阶段？（）

    • A、定向阶段
    • B、冲突阶段
    • C、凝聚整合阶段
    • D、成效阶段

    正确答案:B

  • 第16题：

    团体领导者必须具备个别辅导的经验。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在团体辅导中，深层的自我表露一般出现在团体发展的（）阶段。


    正确答案:成效阶段

  • 第18题：

    （）一般持续的时间较长，所处理的问题也较严重，往往针对某种行为异常，如焦虑、抑郁、性问题等，团体辅导的重点放在过去的经验影响以及潜意识的因素，同时或多或少必须改变个人的人格结构。

    • A、成长性团体辅导
    • B、训练性团体辅导
    • C、咨询性团体辅导
    • D、治疗性团体辅导

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    在团体心理辅导中，哪种技术是成员学习的重要资源，可以修正个人的想法，态度和行为（）。
    A

    反馈

    B

    感染

    C

    模仿

    D

    暗示


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    有关自我表露表述有误的是（）。
    A

    自我表露是随着团体情境的发展自然产生的

    B

    成员在自我表露时，工作者应给予积极的回应，并鼓励其他成员给予回馈

    C

    自我表露是隐私的表露，需要“将自己的灵魂完全地裸露”

    D

    成员自我表露后又感觉不舒服的，工作者要介入，并尽量协助他消除这种感受


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在团体辅导方法活动实施的（）期，团体辅导成员开始了解团体辅导的目标，发现自己在团体中的角色，知悉参加团体辅导活动的方向，并逐渐满足自己的期待。
    A

    团体辅导形成

    B

    团体辅导成熟

    C

    团体辅导后

    D

    团体辅导协商


    正确答案： C
    解析： 在团体辅导形成期，团体辅导成员开始了解团体辅导的目标，发现自己在团体中的角色，知悉参加团体辅导活动的方向，并逐渐满足自己的期待。因此，学校社会工作者在这一时期应鼓励成员积极参与团体辅导的各项活动，协助成员产生归属感，共同建立团体辅导的主要目标，并探讨达到目标的方法。

  • 第22题：

    单选题
    团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的（）
    A

    定向阶段

    B

    冲突阶段

    C

    整合阶段

    D

    成效阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在团体辅导中，深层的自我表露一般出现在团体发展的（）阶段。

    正确答案： 成效阶段
    解析： 暂无解析

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