必修课程
选择性必修课程
选修课程中提高类课程
选修课程
第1题:
高中英语学业水平第一阶段要求学生能使用衔接收端有效提高书面语篇的连贯性,能使用特殊词汇、语法创造性地表达意义。
第2题:
高中英语学业质量以学生在语言能力,文化意识,思维品质和学习策略等方面的核心素养为基础,并描述了不同学习水平结果的具体表现。
第3题:
高中英语学业质量水平一共设置三个水平,这三个水平与必修课程、选择性选修课程和选修课程中的提高类课程有关联性。
第4题:
高中英语学业质量水平中,水平一是高中学生在英语学科应达到的合格要求,也是()命题的主要依据。
第5题:
智力水平对学习数量和质量都有影响,它与学业成绩呈()的相关。
第6题:
班集体的学业水平可以从哪些方面评判?() ①班集体促进智育的实施 ②班集体的学习氛围和成员的学习积极性 ③学生学习的能力 ④学生的学业成绩
第7题:
学习效果评价
阶段性评价
过程性评价
结果性评价
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
课堂学习中的实时表现
学习活动各要素的达成程度和效果
语言综合运用中所体现的学科核心素养水平
以上全部
第11题:
适用于基桩检测,操作简便,检测快速,结果较为精确
对混凝土有轻微破坏,检验结果重复性好
主要用于大面积混凝土质量检测,检测快速,结果准确
操作复杂,对混凝土有轻微破坏,结果离散性较大
第12题:
发展性学业不良
学业性学业不良
情绪性学业不良
行为性学业不良
第13题:
学业质量水平二主要用于检测选择性必修课程的学习成果,是英语高考命题的主要依据
第14题:
高中英语学业质量水平,既是指导教师开展日常教学的依据,也是()、学业水平考试和高考命题的重要依据。
第15题:
高中英语学业质量水平一主要用于检测()的学习结果。
第16题:
高中英语学业评价包括()。
第17题:
检测结果的质量和水平常用测量不确定度表征。
第18题:
中等
低等
高等
没有
第19题:
绝对学业不良
学习障碍
相对学业不良
成绩不足
第20题:
对
错
第21题:
课业难度
潜能发展
学习时间
实践能力
第22题:
对
错
第23题:
英语高考命题
高中英语学业水平考试命题
高中英语测评命题
其他相关考试