第1题:
前苏联心理学家加里培林于1959年系统提出了_________按阶段形成的理论。
第2题:
第3题:
加里 、培林提出了()的理论。
A、掌握学习
B、观察学习
C、智力技能按阶段形成
D、学习结果的分类
第4题:
()认为智力技能的形成一般要经历五个阶段,即活动的定向阶段等。
A、艾里克森
B、加里培林
C、加涅
D、托尔曼
第5题:
第6题:
第7题:
简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。
第8题:
提出心智动作按阶段形成的理论的是()
第9题:
加里培林将心智动作的形成分成五个阶段,简述这五个阶段是什么?
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
试述加里培林关于心智技能形成的阶段。
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
简述加里培林的心智动作形成阶段论。
第16题:
原型操作相当于加里培林心智动作阶段理论中的_______ 阶段。
第17题:
第18题:
简述加里培林的心智动作的五个阶段。
第19题:
加里培林把智力技能的形成划分为五个阶段,以下哪个不属于这五个阶段()
第20题:
加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段:1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
第21题:
对
错
第22题:
桑代克
加里培林
加涅
巴甫洛夫
第23题: