毫无理由地在点头
想要误导你
一直都同意你的观点,只是对你说的最后一点不同意
不停地点头只是表明他在听,但并不意味着他同意你的观点
第1题:
别人说话时,你不要()
第2题:
通过训练婴儿( )使婴儿学会尊重和理解别人。
第3题:
当你看到客人说话时眼睛看地上等动作,这表明客人处于()中。
第4题:
当你讲话时说到“3”,却伸出了5个手指,这属于说话者引起的()障碍。
第5题:
小张下周要向公司作个报告,能帮助他抓住听众心理的方法不包括()
第6题:
梅森没有和简爱说话,因为()。
第7题:
正在和某人说话。当你说话时,他一直在点头。当你结束说话时,他提出了不同意的方面。很有可能这位听众:()
第8题:
说话人汉语说得不流利
他汉语说得很流利
他汉语说得比说话人流利
说话人汉语说得比他流利
第9题:
尊重并鼓励说话者
提醒说话者别说太多
提醒说话者自己已经知道了,不用再说了
告知说话者,完全同意他的说法
第10题:
毫无理由地在点头
想要误导你
一直都同意你的观点,只是对你说的最后一点不同意
不停地点头只是表明他在听,但并不意味着他同意你的观点
第11题:
语言层次障碍
声音层次障碍
身体语言障碍
语意层次障碍
第12题:
为难
烦躁
紧张
思考
第13题:
倾听不是被动地接受,而是一种主动行为。当你感觉到对方正在不着边际地说话时,可以通过()来把话题引回到主题上来。
第14题:
当婴幼儿表现出胆小害怕时,要()
第15题:
倾听不是被动地接受,而是一种()行为。当你感觉到对方正在不着边际地说话时,可以用机智的提问来把话题引回到主题上来。
第16题:
领导在倾听别人说话时,边听边微笑着点头,表达的意思是()。
第17题:
在跟客户打招呼时要保持(),在说话时头部也要稍稍的点头。
第18题:
这位行人拒绝帮忙,但简爱没离开,因为()。
第19题:
倾听回应是指当你在听别人说话的时候,你一定要有一些回应的()。在听的过程中应适当地去()回应对方。
第20题:
婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话
耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话
别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸
如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他
第21题:
毫无理由地在点头
想要误导你
一直都同意你的观点,只是对你说的最后一点不同意
不停地点头只是表明他在听,但并不意味着他同意你的观点
第22题:
第23题:
随便插话
接话
拉走其中的某人
无聊自己离开
第24题:
大声地对他说话
慢慢地对他说话
紧紧地抱住他
亲近和安慰他
让他一个人独处