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单选题老周是社区的居民小组长，为人热情，工作积极。但最近社会工作者在帮助老周组织了几次活动后，发现老周的工作积极性下降，而小组的居民则更喜欢直接找社会工作者商量事情。这种情况下，社会工作者应该（ ）。[2009年真题]A 组织居民选举新的居民小组长B 委婉地批评老周的工作态度C 鼓励和支持老周独立组织居民小组的活动D 提醒居民规范的工作程序是先找老周
题目
单选题
老周是社区的居民小组长，为人热情，工作积极。但最近社会工作者在帮助老周组织了几次活动后，发现老周的工作积极性下降，而小组的居民则更喜欢直接找社会工作者商量事情。这种情况下，社会工作者应该（ ）。[2009年真题]
A
组织居民选举新的居民小组长
B
委婉地批评老周的工作态度
C
鼓励和支持老周独立组织居民小组的活动
D
提醒居民规范的工作程序是先找老周
相似考题
更多“老周是社区的居民小组长，为人热情，工作积极。但最近社会工作者在帮助老周组织了几次活动后，发现老周的工作积极性下降，而小组”相关问题
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第1题：
某小区居住有很多老年人，社会工作者小赵观察到老人们经常聚在一起聊天，但没有什么更有意义的事情做，她希望帮助老人们组织一些有意义的小组活动，此时，该如何引导、组建社区老人兴趣小组比较恰当?( )。
A．社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
B．积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
C．兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动
D．制订并组织实施小组活动计划——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
E．培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持
正确答案：A
解析：社会工作者引导、组建社区老人兴趣小组的工作主要包括以下步骤：
(1)通过对社区老人群体的需求调查，发现老人兴趣热点，积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组。
(2)制订并组织实施小组活动计划，通过小组动力培养组员兴趣和团队意识。
(3)培养“小组领袖”，引导小组领袖带领小组活动，并提供情感和专业支持。
(4)兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持。 -
第2题：
老黄，男，55周岁，身体健康，社区矫正人员。根据《社区矫正实施办法》，老黄在社区矫正期间，每月应当分别参加不少于8小时的（ ）。A.教育学习
B.社区服务
C.职业培训
D.心理辅导
E.同伴小组活动答案：A,B解析：本题考查《社区矫正实施办法》的相关规定。《社区矫正实施办法》规定：社区矫正人员应当参加公共道德、法律常识、时事政策等教育学习活动，增强法制观念、道德素质和悔罪自新意识。社区矫正人员每月参加教育学习时间不少于八小时。有劳动能力的社区矫正人员应当参加社区服务，修复社会关系，培养社会责任感、集体观念和纪律意识。社区矫正人员每月参加社区服务时间不少于八小时。(考点：《社区矫正实施办法》的相关规定) -
第3题：
(2018年)老安由于突发脑溢血被送进医院，所幸抢救及时，经过住院治疗，病情明显好转，医生同意他出院。此时，社会工作者为老安出院所做的准备工作有（ ）。A.查阅文献资料，为老安制订社区康复方案
B.链接相关康复资源，协助老安获得社区康复服务
C.评估老安的情况，降低老安出院后可能面临的风险
D.为减轻医生的负担，为老安提供治疗方案的咨询服务
E.帮助老安家人链接社区资源。使老安及时获得后续照顾答案：C,E解析：本题考查急诊室社会工作的方法。首先，题干给出的是老安突发脑溢血被送进医院，这是急诊。由于急诊所提供的是短期性医疗服务，对于需进一步接受专科治疗、长期疗养或可出院返家的病患来说，在出转院的过程中，经常会面临许多的问题，这就需要医务社会工作者，利用个案管理的原则，协助病患进行出转院准备，能使病患获得连续性照护，并排除在出转院时可能面临的风险事故。 -
第4题：
(2019年)老丁的妻子长期卧病在床，孩子正上初中，一家人主要依靠最低生活保障金与老丁当保安的收入维持生活。最近，老丁因公司解散而失业在家。老丁想寻找比做保安收入更高的工作，但一直未能如愿，老丁因此心情烦躁，常对儿子发脾气。为了帮助老丁家，社会工作者小李开展了下列服务，其中属于就业救助的有（）A.帮助老丁调整自我认知
B.帮助老丁儿子募集助学金
C.帮助老丁链接就业资源
D.协助老丁家申请医疗救助
E.帮助老丁改善亲子关系答案：A,C解析：就业救助是指国家对最低生活保障家庭中有劳动能力并处于失业状态的成员，通过贷款贴息.社会保险补贴.岗位补贴.培训补贴.费用减免.公益岗位安置等办法，帮助其实现就业。如果低保家庭有劳动能力的成员均处于失业状态，政府应当采取有针对性的措施，确保该家庭至少有一人就业。调整老丁自我认知也有助于就业的顺利进行。 -
第5题：
老周为了让儿子高中毕业后能考个好大学，将他从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供儿子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，非常辛苦。但儿子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学吵架，上课不听老师讲课，老周在家长会上被点名批评。针对老周家的情况，社会工作者何磊应开展（）服务。
- A、家庭支持
- B、家庭行为学习
- C、家庭心理辅导
- D、家庭情绪管理
正确答案:B -
第6题：
单选题（知识点已删除）老周家庭经济困难，近期又失业，社会工作者小张根据社会工作机构的要求，从助人自助理念出发，制定服务计划并加以实施，最终协助老周再就业。在这个过程中。关于小张和老周两者关系的说法，正确的是( )。A老周和小张在助人活动中互为主客体
B老周和小张均不是助人活动的主客体
C小张是助人活动的主体，老周是助人活动的客体
D老周是助人活动的主体，小张是助人活动的客体
正确答案： C解析： -
第7题：
问答题你与老周关系很好，他太忙了，将一个烦琐工作交给你，你加班加点完成了，但完成得不好，领导不满意批评老周，老周疏远你，和同事说你只做表面功夫，你怎么办？正确答案：解析： -
第8题：
单选题社区社会工作者周瑞为了使小区居民们能够互爱互助，特成立了爱心小组。在小组宣传中提倡建立相互关怀的社区。这属于( )。A社区发展
B社区照顾
C社会策划
D社会照顾
正确答案： B解析： -
第9题：
单选题社会工作者老金在某外来人口聚居的社区开展工作。通过一段时间的了解和接触，老金发现大部分居民对社区内部和周边的服务资源很不熟悉。如果运用地区发展模式，老金宜采取的实施策略是（）。A促进居民成长
B团结邻里
C社区教育
D社会参与
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题老周家庭经济困难，近期又失业，社会工作者小张根据社会工作机构的要求，从助人自助理念出发，制定服务计划并加以实施，最终协助老周再就业。在这个过程中。关于小张和老周两者关系的说法，正确的是（ ）。A老周和小张在助人活动中互为主客体
B老周和小张均不是助人活动的主客体
C小张是助人活动的主体，老周是助人活动的客体
D老周是助人活动的主体，小张是助人活动的客体
正确答案： A解析：
社会工作是社会工作者有意识、有目的地帮助他人的活动，也是向服务对象提供社会服务的过程。看起来，社会工作好像是社会工作者“给予”服务对象必需品的过程，在这个助人活动中，社会工作者依自己的助人价值观去设计和实施助人活动，似乎这是一个以社会工作者为主的过程，但实际上则不尽然。由于社会工作者要考虑到服务对象的需要和接受服务、共同改变的能力，所以不能把服务对象视为纯粹被动的客体。服务对象也是行动的主体，他也将自己的意识、目的、对社会工作者行动的理解带入接受服务的过程，并直接影响这一过程。因此，社会工作是社会工作者与服务对象的互动过程，在这个过程中双方互为行动主体和客体。题中，老周和小张在助人活动中互为主客体。 -
第11题：
单选题为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果，社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区，然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后，老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较，发现A社区的再就业比例明显高于B社区，老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是（ ）。[2013年真题]A前后测控制组设计
B单后测控制组设计
C非对等控制组设计
D多组时间序列分析
正确答案： B解析：
标准实验设计形式包括：①前后测控制组设计（传统实验设计）；②单后测控制组设计；③所罗门四组设计。其中，单后测控制组设计认为，随机分配过程已消除了实验组和控制组最初的重要差异，从而后测所得的两组间差异反映了自变量的影响。单后测控制组设计中，实验组和控制组两组情况相似，只有实验组参与实验，控制组不作任何干预，此后对两组再测。实验组指标的前后变化与控制组指标的前后变化之间的差异就视为干预效果。题中，老赵采用的研究方法正是单后测控制组设计。 -
第12题：
单选题老陈是社区里的独居老人，子女因工作原因居住在城市的另一个区。老陈由于性格原因，不愿意参与社区老年活动，但是，在交谈中，社会工作者发现老陈感到孤独，内心还是希望能与他人交往。如果运用生态系统理论来帮助老陈，社会工作者应该( )。A与老陈的子女联系，告知老陈的状况
B借助回忆鼓励老陈参与社区老年活动
C帮助老陈聘请保姆
D由老陈自主决定是否参与社区活动
正确答案： C解析： -
第13题：
老周有大周、小周两个儿子，小周在年幼时被他人依法收养。2009年，离异多年的老周与王某再婚，王某有一个已成年的儿子小利。2015年6月，大周及其子均得病去世，留下老周曾孙小明。老周于2015年11月去世，无遗嘱。根据《继承法》，老周下列亲人中，有权继承老周遗产的是( )。A.小周、王某
B.小周、小明
C.小明、王某
D.小利、王某答案：C解析：《继承法》第五条规定，继承开始后，按照法定继承办理；有遗嘱的，按照遗嘱继承或者遗赠办理；有遗赠扶养协议的，按照协议办理。本题中，老周无遗嘱或遗赠扶养协议，故应按照法定继承办理。根据《继承法》第十条和第十二条的规定，法定继承人范围包括：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母以及对公、婆或岳父、岳母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、女婿。子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。本题中，王某是老周的配偶，其有权继承老周的遗产。老周与王某再婚时小利已经成年，其与老周不存在扶养关系，故无权继承。老周的儿子大周先于被继承人老周死亡，将发生代位继承，而代位继承人取得遗产时不受辈数限制，被继承人的孙子女、外孙子女、曾孙子女、曾外孙子女都可代位继承。故老周的曾孙小明可以继承老周的遗产。《收养法》第二十三条第二款规定，养子女与生父母及其他近亲属问的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。小周因年幼时被他人收养而与老周之间的父子关系终止，其无权继承老周的遗产。 -
第14题：
老黄经常参加社区活动，也乐于助人，办事负责。因此，被社会工作者邀请参加社会组织活动。但老黄由于以前从未做过管理工作，自我认同度不高，尤其对自己的组织能力缺乏信心。社会工作者针对老黄的问题应该()。A、培养老黄的民主领导风格
B、鼓励和肯定老黄在实践过程中的表现
C、强化老黄的权责分工意识
D、放弃让老黄担任居民骨干的打算答案：A解析：社会工作者在协助居民运作社区团体和组织时，最重要的是不断地为居民提供学习和培训的机会，可以是正规的和结构化的训练课程、讲座、角色扮演等，也可以采用非正规的和非结构化的方式，比如通过与组织成员一起进行家访或开会，社会工作者可以对成员起到示范作用。本案例中的老黄因为没有做过管理工作，对自己的组织能力没有信心，自我认同度不高，社会工作者应着重培养老黄的民主领导风格，使他产生自信。 -
第15题：
老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对此老周备感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子的行为，何磊应开展()服务。A:家庭支持
B:家庭行为学习
C:家庭心理辅导
D:家庭情绪管理答案：B解析：家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。它假设孩子在家庭生命周期的不同阶段有不同的学习任务，如孩子在学龄阶段就需要与不同的同龄伙伴交流，学习新的行为；同样，孩子在青春期向往更多的自由空间，也需要学习新的行为。本题中，老周的孩子从农村转到城里读书，需要及时调整行为方式，以适应新的环境。 -
第16题：
老安由于突发脑溢血被送进医院，所幸抢救及时，经过住院治疗，病情明显好转，医生同意他出院。此时，社会工作者为老安出院所做的准备工作有（ ）。A.查阅文献资料，为老安制订社区康复方案
B.链接相关康复资源，协助老安获得社区康复服务
C.评估老安的情况，降低老安出院后可能面临的风险
D.为减轻医生的负担，为老安提供治疗方案的咨询服务
E.帮助老安家人链接社区资源。使老安及时获得后续照顾答案：C,E解析：本题考查急诊室社会工作的方法。首先，题干给出的是老安突发脑溢血被送进医院，这是急诊。由于急诊所提供的是短期性医疗服务，对于需进一步接受专科治疗、长期疗养或可出院返家的病患来说，在出转院的过程中，经常会面临许多的问题，这就需要医务社会工作者，利用个案管理的原则，协助病患进行出转院准备，能使病患获得连续性照护，并排除在出转院时可能面临的风险事故。(考点：医务社会工作) -
第17题：
社会工作者计划在某新建小区开展一系列工作，以增进居民对社区的归属感。在社区工作的准备阶段，社会工作者的工作目标是（）。
- A、认识和熟悉居民
- B、培养居民带头人
- C、协助成立各种居民小组
- D、保证居民小组的活动经费
正确答案:A -
第18题：
单选题老安由于突发脑出血被送进医院，所幸抢救及时，经过住院治疗，病情明显好转，医生同意他出院。此时，社会工作者为老安出院所做的准备工作不包括（）。A查阅文献资料，为老安制订社区康复方案
B链接相关康复资源，协助老安获得社区康复服务
C评估老安的情况，降低老安出院后可能面临的风险
D为减轻医生的负担，为老安提供治疗方案的咨询服务
正确答案： A解析： -
第19题：
单选题社会工作者老金在某外来人口聚居的社区开展工作。通过一段时间的了解和接触，老金发现大部分居民对社区内部和周边的服务资源很不熟悉。如果运用地区发展模式，老金宜采取的实施策略是（ ）。（2013年真题）A促进居民成长
B团结邻里
C社区教育
D社会参与
正确答案： B解析：
社区教育主要解决的是居民对社区资源不熟悉、社区认同感不强的问题。地区发展模式较多在一些新建的居民区开展，因为新搬来的居民常常对社区的商业网点、学校、医院、社会服务机构不熟悉。社会工作者可以通过绘制社区地图、印发宣传单等方式，向他们发放社会服务资料，告知社区资源的分布；同时也可以通过一些小组课程，告诉居民如何运用社会资源来改善生活。题中，老金宜采取社区教育的策略。 -
第20题：
多选题【知识点已删除】老黄，男，55周岁，身体健康，社区矫正人员。根据《社区矫正实施办法》，老黄在社区矫正期间，每月应当分别参加不少于8小时的（ ）。A教育学习
B社区服务
C职业培训
D心理辅导
E同伴小组活动
正确答案： A,E解析： -
第21题：
多选题西里社区是一个建立时间比较早的老旧社区。社区里老人多，贫困家庭多，下岗失业居民多。社会工作者小王来到这个社区工作，很快就认识了前来申请低保的居民老赵。小王分析了老赵的家庭情况，帮助老赵一起分析自身条件和面临的就业压力，让他降低就业要求。经过居委会与协管员的共同努力，小王终于帮助老赵在酒店找到了一份保洁工作，使其家庭经济状况有所好转。小王以老赵为例，联系了大家商量如何重新就业，如何改变自己和家庭的生活状况。同时，小王在社区的宣传栏里发布关于社区再就业的信息、政策，鼓励居民积极关注社区活动。小王和街道办事处积极沟通，并且与社区里的商场联系，和邻近的一家物业公司协商，在社区的一块空地上划定了临时停车场，让这些下岗职工成为停车管理员。小王综合运用了（ ）的方法。A个案工作
B小组工作
C学校工作
D外展工作
E社区工作
正确答案： B,C解析：
题中，小王帮助老赵分析形势，并找到合适的工作，这运用了个案工作方法；小王联系几位和老赵情况类似的家庭困难户定期举行小组活动，运用了小组工作方法；小王在社区的宣传栏里发布关于社区再就业的信息、政策，鼓励居民积极关注社区活动，同时，小王和街道办事处积极沟通，并且与社区里的商场联系，和邻近的一家物业公司协商，在社区的一块空地上划定了临时停车场，让这些下岗职工成为停车管理员，运用了社区工作方法。 -
第22题：
单选题为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果，社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区，然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后，老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较，发现A社区的再就业比例明显高于B社区，老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是（ ）。A前后测控制组设计
B单后测控制组设计
C非对等控制组设计
D多组时间序列分析
正确答案： B解析：
标准实验设计形式包括：①前后测控制组设计（传统实验设计）；②单后测控制组设计；③所罗门四组设计。其中，单后测控制组设计认为，随机分配过程已消除了实验组和控制组最初的重要差异，从而后测所得的两组间差异反映了自变量的影响。单后测控制组设计中，实验组和控制组两组情况相似，只有实验组参与实验，控制组不作任何干预，此后对两组再测。实验组指标的前后变化与控制组指标的前后变化之间的差异就视为干预效果。题中，老赵采用的研究方法正是单后测控制组设计。 -
第23题：
单选题老周有大周、小周两个儿子，小周在年幼时被他人依法收养。2009年，离异多年的老周与王某再婚，王某有一个已成年的儿子小利。2015年6月，大周及其子均得病去世，留下老周曾孙小明，老周于2015年11月去世，无遗嘱，根据《继承法》，老周下列亲人中，有权继承老周遗产的是（）。A小周、王某
B大周、小明
C小明、王某
D小利、王某
正确答案： A解析： -
第24题：
单选题王女士向社会工作者小张反映自己的丈夫老周自两个月前被公司辞退后，天天在家里喝闷酒、打孩子，每当王女士提出让老周到社区服务中心做失业注册时，老周就会大发雷霆。从助人自助理念出发，小张为老周制定了服务计划并加以实施，最终协助老周再就业。在这个过程中，关于小张和老周两者关系的说法，正确的是( )。A老周和小张在社会工作服务过程中互为主客体
B老周和小张均不是助人服务活动的主客体
C小张是助人活动的主体，老周是助人活动的客体
D老周是助人活动的主体，小张是助人活动的客体
正确答案： B解析：