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单选题（）是感知、记忆、想象力均达到成熟水平，并进入人生最佳时期。A 婴幼儿阶段B 青年阶段C 中年阶段D 老年阶段

题目
单选题
（）是感知、记忆、想象力均达到成熟水平，并进入人生最佳时期。
A

婴幼儿阶段

B

青年阶段

C

中年阶段

D

老年阶段

相似考题

1.0―3婴儿心理发展包含( )等重要方面。A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力B.注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观C.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平D.生活能力、人生观、判断能力、思考能力

2.青少年阶段心理发展的特点有( )。A.抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维 B.逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段 C.自我意识逐渐形成 D.情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征 E.感知、记忆、想象能力达到成熟水平，进人人生最佳时期

3.人在中年阶段，其心理发展的主要特征是（　　）。A．认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面B．个体的认知发展错综复杂C．青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平D．机械记忆能力、思维敏捷性虽略有下降

4.人生价值观的形成需要一定的心理条件做基础，这些心理条件是（ ）。A．思维发展达到抽象逻辑水平B．辩证逻辑思维开始发展并逐步提高C．自我意识迅速发展，并逐步走向成熟D．社会性需要和社会文化趋于成熟水平

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 青年阶段心理发展特征。
更多“（）是感知、记忆、想象力均达到成熟水平，并进入人生最佳时期。”相关问题

  • 第1题：

    （ ）的感知、记忆、想象能力均达到成熟水平，并且进入人生的最佳时期。
    ?

    A.婴幼儿阶段

    B.青年阶段

    C.中年阶段

    D.老年阶段

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    青春期记忆的主要表现为（ ）。

    A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
    B.有效运用各种记忆策略
    C.短时记忆容量达到一生中的最高峰
    D.以上都是

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    成熟是指机体的（）。

    • A、系统或器官达到成人水平
    • B、形态或机能达到成人水平
    • C、整体或局部达到成人水平
    • D、形态、生理和心理发育达到成人水平
    • E、发育进入青春期

    正确答案:B

  • 第4题：

    工艺成熟期不属于生长发育阶段划分的范畴，主要化学成分达到协调状态，最适合烘烤加工。所以烟叶采收的最佳时期是工艺成熟期，即烟叶达到了田间成熟。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    智力包括（）

    • A、思维力
    • B、感知力
    • C、注意力
    • D、意志力
    • E、记忆力
    • F、想象力

    正确答案:A,B,C,E,F

  • 第6题：

    （）是感知、记忆、想象力均达到成熟水平，并进入人生最佳时期。

    • A、婴幼儿阶段
    • B、青年阶段
    • C、中年阶段
    • D、老年阶段

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    产品进入市场的最佳时期是（）。
    A

    开发阶段

    B

    发展阶段

    C

    成熟阶段

    D

    衰退阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    下列关于人生发展各阶段的描述，错误的有（　　）。
    A

    青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平，进入人生最佳时期

    B

    学龄期儿童注意的稳定性逐渐增强，注意的范围逐渐扩大，注意的分配能力逐渐提高

    C

    中年人的认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面

    D

    随着生理方面的迅速发展，青少年的性心理有了相应的发展，其主要表现是性意识的发展

    E

    老年人能熟练处理各种社会关系，解决问题更加充满智慧


    正确答案： C,E
    解析：
    C项，进入老年期后，人的认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面；E项，中年人能熟练处理各种社会关系，解决问题更加充满智慧。

  • 第9题：

    多选题
    职业院校学生的认知特点有（）。
    A

    感知和观察质量提高

    B

    记忆能力已达到新的水平

    C

    想象能力有明显提高

    D

    思维品质初步成熟


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （    ）是感知、记忆、想象力均达到成熟水平并进入人生最佳时期，是个体从心理成熟走向社会成熟的重要阶段。
    A

    婴幼儿阶段

    B

    青年阶段

    C

    中年阶段

    D

    老年阶段


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    人生最早出现的认知过程是（　　）。
    A

    感知觉

    B

    记忆

    C

    思维

    D

    想像


    正确答案： B
    解析：
    儿童最初发生的认识过程是感知觉。儿童出生后即有感知觉，它是身体内部或外部刺激的物理能量所引起的感觉器官的反映。

  • 第12题：

    单选题
    成熟是指机体的（）。
    A

    系统或器官达到成人水平

    B

    形态或机能达到成人水平

    C

    整体或局部达到成人水平

    D

    形态、生理和心理发育达到成人水平

    E

    发育进入青春期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （ ）是感知、记忆、想象力均达到成熟水平，并进入人生最佳时期。

    A.婴幼儿阶段
    B.青年阶段
    C.中年阶段
    D.老年阶段

    答案：B
    解析：
    考点：青年阶段心理发展特征。 青年阶段是感知、记忆、想象力均达到成熟水平，并进入人生最佳时期。青年人的心理机能处于相对稳定的高水平阶段，他们的机械记忆能力、思维敏捷性虽略有下降，但心智活动的效率却达到最高水平。

  • 第14题：

    产品进入市场的最佳时期是（）。

    • A、开发阶段
    • B、发展阶段
    • C、成熟阶段
    • D、衰退阶段

    正确答案:A

  • 第15题：

    少年期记忆的主要特点包括（）。

    • A、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
    • B、有效地运用各种记忆策略
    • C、短时记忆容量达到一生中的最高峰
    • D、自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    职业院校学生的认知特点有（）。

    • A、感知和观察质量提高
    • B、记忆能力已达到新的水平
    • C、想象能力有明显提高
    • D、思维品质初步成熟

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    人在中年阶段，其心理发展的主要特征是（）。

    • A、认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面
    • B、个体的认知发展错综复杂
    • C、感知、记忆、想象能力均达到成熟水平
    • D、机械记忆能力、思维敏捷性略有下降

    正确答案:B

  • 第18题：

    人生最早出现的认知过程是（）。

    • A、感知觉
    • B、记忆
    • C、思维
    • D、想象

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    （）是感知、记忆、想象力均达到成熟水平，并进入人生最佳时期。
    A

    婴幼儿阶段

    B

    青年阶段

    C

    中年阶段

    D

    老年阶段


    正确答案： D
    解析： 青年阶段心理发展特征。

  • 第20题：

    单选题
    0-3岁婴儿心理发展包含（）等重要方面。
    A

    感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力

    B

    注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观

    C

    感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平

    D

    生活能力、人生观、判断能力、思考能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    人在中年阶段，其心理发展的主要特征是()。
    A

    认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面

    B

    个体的认知发展错综复杂

    C

    青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平

    D

    机械记忆能力、思维敏捷性略有下降


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    在智力四要素中，（）是智力的初始环节。
    A

    记忆力

    B

    思维力

    C

    感知力

    D

    想象力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人生最早出现的认识过程是（）。
    A

    想象

    B

    记忆

    C

    思维

    D

    感知觉


    正确答案： B
    解析： 感知觉是人生最早出现的认识过程。

  • 第24题：

    多选题
    青少年阶段心理发展的特点有（　　）。
    A

    抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维

    B

    逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

    C

    自我意识逐渐形成

    D

    情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征

    E

    感知、记忆、想象能力达到成熟水平，进入人生最佳时期


    正确答案： A,C
    解析：
    青少年的思维与学龄儿童的思维不同，主要有两个方面的特点：①青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维；②青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段，青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期。青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征。

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