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  • 第1题:

    根据识记的理解性及方法,可以划分为:

    A.有意识记和无意识记
    B.有意识记和机械识记
    C.机械识记和意义识记
    D.无意识记和意义识记

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    有明确目的、要付出意志努力的识记是()

    A有意识记

    B无意识记

    C意义识记

    D联想识记

    E机械识记


    A

  • 第3题:

    不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )

    • A、无意识记效果随年龄不断增长
    • B、无意识记效果优于有意识记
    • C、相对较多地采用理解记忆
    • D、意义识记效果优于机械识记

    正确答案:C

  • 第4题:

    学前期儿童常采用的识记方法有()

    • A、无意识记
    • B、有意识记
    • C、机械识记
    • D、意义识记

    正确答案:A,C

  • 第5题:

    根据识记材料有无意义以及对材料是否理解,识记分为机械识记和()。


    正确答案:意义识记

  • 第6题:

    实验结果表明:幼儿中期和后期的记忆效果都是无意识记优于有意识记,前期更是这样。有意识记和无意识记的效果随着年龄的增长都在提高,慢慢地,有意识记的效果最终会超越无意识记的效果


    正确答案:正确

  • 第7题:

    无意识记


    正确答案:是事先没有预定目的,也不需要运用任何有助于识记的方法和意志努力,自然而然地识记

  • 第8题:

    识记从目的性和自觉程度来划分,可以分为()

    • A、主动识记
    • B、被动识记
    • C、无意识记
    • D、有意识记

    正确答案:C,D

  • 第9题:

    无意识记是指没有明确的是识记目的。


    正确答案:正确

  • 第10题:

    单选题
    识记过的事物不能再认、回忆,或错误地再认、回忆,叫做()
    A

    无意识记

    B

    不随意识记

    C

    无意回忆

    D

    遗忘


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    幼儿初期主要以(  )为主。
    A

    有意识记

    B

    意义识记

    C

    无意识记

    D

    理解识记


    正确答案: D
    解析:
    无意识记在幼儿初期占主要地位,凡是儿童感兴趣的内容,或特点鲜明的事物都容易被记住。到幼儿晚期,儿童的识记逐渐地能服从一定的目的性,这就是有意识记,有意识记发展迅速,有意识记的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。

  • 第12题:

    单选题
    “默写”属于(    )
    A

    有意识记

    B

    无意识记

    C

    有意回忆

    D

    无意回忆


    正确答案: D
    解析:

  • 第13题:

    表现为心理活动的动力特征()

    A有意识记

    B无意识记

    C意义识记

    D联想识记

    E机械识记


    B

  • 第14题:

    识记过的事物不能再认、回忆,或错误地再认、回忆,叫做()

    • A、无意识记
    • B、不随意识记
    • C、无意回忆
    • D、遗忘

    正确答案:D

  • 第15题:

    有预定识记目的并能运用有效识记方法的识记是()

    • A、无意识记
    • B、机械识记
    • C、有意识记
    • D、不随意识记

    正确答案:C

  • 第16题:

    根据识记时有无理解材料意义,把识记分为()。

    • A、无意识记
    • B、理解识记
    • C、意义识记
    • D、机械识记
    • E、有意识记

    正确答案:C,D

  • 第17题:

    广告无意识记


    正确答案: 是事先没有自觉的和明确的目的、不用任何有助于识记的方法、也没有经过特殊的意志努力的识记。

  • 第18题:

    根据识记材料有无意义,或识记者是否了解其意义,把识记分为()。

    • A、意义识记
    • B、有意识记
    • C、机械识记
    • D、无意识记

    正确答案:A,C

  • 第19题:

    幼儿初期无意识记和有意识记的发展情况是()。

    • A、无意识记和有意识记同步发展
    • B、有意识记占优势
    • C、无意识记占优势
    • D、既缺乏无意识记,也缺乏有意识记

    正确答案:C

  • 第20题:

    下列识记方式中,初中生主要使用的是()

    • A、无意识记
    • B、意义识记
    • C、机械识记
    • D、形象识记

    正确答案:B

  • 第21题:

    填空题
    根据识记的目的性,识记可分为无意识记和();根据识记材料和方法不同,识记可分为机械识记和意义识记。

    正确答案: 有意识记
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    实验结果表明:幼儿中期和后期的记忆效果都是无意识记优于有意识记,前期更是这样。有意识记和无意识记的效果随着年龄的增长都在提高,慢慢地,有意识记的效果最终会超越无意识记的效果
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    幼儿记忆的主要特点是(  )。
    A

    有意识记为主,无意识记活跃

    B

    无意识记为主,有意识记迅速发展

    C

    有意识记和无意识记都是主要识记方式

    D

    有意识记和无意识记都发展不快


    正确答案: C
    解析:
    无意识记在幼儿初期占主要地位,凡是儿童感兴趣的内容,或特点鲜明的事物都容易被记住。到幼儿晚期,儿童的识记逐渐地能服从一定的目的性,这就是有意识记,有意识记发展迅速,有意识记的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。

  • 第24题:

    多选题
    根据识记材料有无意义,或识记者是否了解其意义,把识记分为()。
    A

    意义识记

    B

    有意识记

    C

    机械识记

    D

    无意识记


    正确答案: C,B
    解析: 根据识记有无目的性,可以把识记分为无意识记和有意识记;根据识记材料有无意义或识记者是否了解其意义.把识记分为意义识记和机械识记。