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更多“语文教材中的语音文化知识又可称为“()”,目的是供学声阅读后用。”相关问题
  • 第1题:

    古代语文教材大致有三种:

    A、蒙学教材

    B、经学教材

    C、史学教材

    D、文选教材


    参考答案:ABD

  • 第2题:

    语文教材中的语音文化知识又可称为“()”,目的是供学生阅读使用。

    A、用件

    B、识别

    C、工具

    D、素材


    参考答案:A

  • 第3题:

    语文教材可分为:()依传统手段区分的语文教材;依使用地域范围区分的语文教材。

    A.依教育观念区分的教材;

    B.依教材的体系区分的语文教材;

    C.依技能训练区分的语文教材;

    D.依语体区分的语文教材;


    正确答案:ABCD

  • 第4题:

    《听新闻学汉语》属于()类教材。

    • A、语言技能
    • B、语言知识
    • C、文化知识
    • D、特殊用途语言

    正确答案:A

  • 第5题:

    属于广义语文教材的是()。

    • A、语文教科书
    • B、语文教学参考书
    • C、语文练习册
    • D、语文音像材料
    • E、语文活动教材

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题:

    小学语文教材教法是一门边缘课程,它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于()。

    • A、特殊用途语言教材
    • B、语言技能类教材
    • C、 语言知识类教材
    • D、文化知识类教材

    正确答案:C

  • 第8题:

    教材编写的直接依据是()。

    • A、语言学、心理学、教育学
    • B、语言教学理论和学习理论
    • C、目的语语言学和目的语文化
    • D、教学计划和教学大纲

    正确答案:D

  • 第9题:

    问答题
    简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系。

    正确答案: 综合型语文教材中作文教学,是和阅读教学、听说教学共同组成的综合性教学体系,易于相互配合,但系统性不明显;分科型语文教材中的作文教学是根据学生作文能力发展的规律单独构成的作文教学体系,系统性较强,但也要和阅读教学、听说教学相结合。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    丰富小学语文教师的文化知识主要包括()
    A

    熟练掌握语文专业知识

    B

    扩充科学知识

    C

    掌握教育学、心理学、教学法的基本理论

    D

    对教材的理解能力

    E

    语言表达能力


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于()。
    A

    特殊用途语言教材

    B

    语言技能类教材

    C

     语言知识类教材

    D

    文化知识类教材


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    《汉语301句》属于(  )教材。[2012年真题]
    A

    语言技能类

    B

    语音知识类

    C

    文化知识类

    D

    特殊用途语言


    正确答案: C,B
    解析:
    语音知识类教材涉及语音类知识的剖析和解答,文化知识类教材重点在于解答文化类知识,特殊用途语言教材一般都是某个专业领域中使用的汉语教材,如商贸汉语、医用汉语等,《汉语301句》属于语言技能类教材。

  • 第13题:

    ()并称为语文教学的三要素。

    A、语文教材

    B、课程标准

    C、教师

    D、学生


    参考答案:ACD

  • 第14题:

    语文教材中的语音文化知识又可称为“用件”。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    依教材的体系区分的语文教材有:全编式语文教材;分编式语文教材。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    语文教材中的语音文化知识又可称为“()”,目的是供学声阅读后用。


    正确答案:用件

  • 第17题:

    简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系。


    正确答案: 综合型语文教材中作文教学,是和阅读教学、听说教学共同组成的综合性教学体系,易于相互配合,但系统性不明显;分科型语文教材中的作文教学是根据学生作文能力发展的规律单独构成的作文教学体系,系统性较强,但也要和阅读教学、听说教学相结合。

  • 第18题:

    丰富小学语文教师的文化知识主要包括()。

    • A、熟练掌握语文专业知识
    • B、扩充科学知识
    • C、掌握教育学、心理学、教学法的基本理论
    • D、对教材的理解能力
    • E、语言表达能力

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    中国的传统语文学研究的薄弱环节是()

    • A、文字学
    • B、语音学
    • C、词汇学
    • D、语法学

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    教材编写的直接理论依据是()
    A

    语言学、心理学、教育学

    B

    语言教学理论和学习理论

    C

    目的语语言学和目的语文化

    D

    教学计划与教学大纲


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    属于广义语文教材的是()。
    A

    语文教科书

    B

    语文教学参考书

    C

    语文练习册

    D

    语文音像材料

    E

    语文活动教材


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    语文教材中的语音文化知识又可称为“()”,目的是供学声阅读后用。

    正确答案: 用件
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教材编写的直接依据是()。
    A

    语言学、心理学、教育学

    B

    语言教学理论和学习理论

    C

    目的语语言学和目的语文化

    D

    教学计划和教学大纲


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    小学语文教材教法是一门边缘课程,它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析