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问答题某大学生B（男），大一时学习成绩良好，在班级、宿舍中与同学们的关系也相处融洽。然而，就在大二上学期时，他突然出现旷课、夜不归宿的现象。据了解，其离校原因是去找他在家中交往了两年，最近发生矛盾的女友。该同学未经请假，夜不归宿，现已旷课累计达15节。面对这样的情况，你应该如何找学生B谈话？
题目
相似考题
参考答案和解析
2）引导其将主要精力放在学习上；
3）按照《学生手册》相关规定，给予相应处分；
4）加强监督指导，做好跟踪教育、心理辅导工作。
更多“某大学生B（男），大一时学习成绩良好，在班级、宿舍中与同学们的关系也相处融洽。然而，就在大二上学期时，他突然出现旷课、夜”相关问题
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第1题：
一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。（ ）答案：错解析：一个良好的班集体的基本标准是：①有共同的奋斗目标。目标是集体发展的方向和动力，一个健全的班集体应有明确的奋斗目标。②形成分工明确、互相配合的学生干部队伍。学生干部队伍在班主任指导下完成自己的工作任务，他们认真负责，不断提高自身的修养，从而使集体及其成员都呈现出蓬勃向上的趋势。 -
第2题：
小张今年升到大二，大一时他的学习成绩很优秀，排名在班上前十名之内，平时积极参加春游、远足等集体活动。但是这次暑假结束，新学期开始，班主任发现他总是闷闷不乐，很少参加集体活动，不合群。班主任经过了解后知道了他父母双双下岗，家里经济状况突然恶化的情况。根据你学到的心理学知识，回答以下问题：如果你是小张的班主任，你会建议他采取哪些应对方式？为什么？
正确答案: 第一，鼓励小张多和其他同学交谈，敞开心胸，倾吐心事。因为刻意压抑或遗忘消极事件会耗费许多心理能量和生理能量，因此会制造压力。另外，试图压抑负面想法可能会造成一个后果，就是对这些想法心生偏执，结果反而更常想到这些事。
第二，给小张提供社会支持，为他争取获得他人的帮助（例如经常关心小张的思想状况、为他安排助学贷款等）。因为社会支持可以帮助人们把事情看得比较没有压力。另外，即使人们把一件事情看成压力事件，社会支持还是可以帮助其应对这个压力。 -
第3题：
每学期每个宿舍（公寓）楼推荐（）%且学习成绩优秀的宿舍参与学期的“文明寝室”评比。
- A、1
- B、2
- C、5
- D、10
正确答案:A -
第4题：
学生关系中的班级号属性与班级关系中的班级号主键属性相对应，则班级号为学生关系中的（）。
正确答案:外键 -
第5题：
小张今年升到大二，大一时他的学习成绩很优秀，排名在班上前十名之内，平时积极参加春游、远足等集体活动。但是这次暑假结束，新学期开始，班主任发现他总是闷闷不乐，很少参加集体活动，不合群。班主任经过了解后知道了他父母双双下岗，家里经济状况突然恶化的情况。根据你学到的心理学知识，回答以下问题：什么是应对方式？
正确答案:应对方式指人们在面对压力事件（消极事件）时的反应方式。 -
第6题：
某学生为家庭独生子女，在宿舍A与同学相处经常发生矛盾，后经他本人要求，辅导员慎重考虑后予以调到宿舍B，但是到宿舍B后，也与宿舍B的同学产生矛盾，此同学这时还想调宿舍，但是却是想把宿舍B的一些同学调出去，作为辅导员的你该如何与他交谈？
正确答案: 主要问题：独生子女A与调过一次宿舍后，又与新宿舍成员发生矛盾。
分析：独生子女A在宿舍中经常与同学发生矛盾，说明A再与同学的人际关系处理的问题上存在不足，不知道如何处理与同宿舍同学的矛盾。
解决问题的思路：
1.与A同宿舍的同学交流，多方了解独生子女A与宿舍内同学的矛盾，找出矛盾的主要原因。
2.帮助他找到处理矛盾的方法，引导其正确对待、处理的方法
3.从集体主义角度进行交流，如何建立良好的人际关系。学校是一个大集体，要考虑的是大家的利益和管理的便利，不可能总是迁就每一个同学。不支持独生女A调宿舍的建议。
4.辅导员老师应在独生子女如何克服自我为中心的心理、如何与同学友好相处上与该生多做指导。
启示：可请学校心理咨询师对该寝室所有同学做团体辅导，帮助大家学会人际交往。正确处理矛盾。 -
第7题：
下面关于融洽的同学关系的作用及意义说法不正确的是（）。
- A、融洽的同学关系不仅能丰富学生的学校经历，而且为他们发展终身受用的社会交往技能、建立自尊打下坚实的基础
- B、融洽的同学关系能够使同学间互相帮助、支持、关爱、理解与信任，能够促进学生间的合作与交流
- C、融洽的同学关系有助于改善校园生活和人际关系，增强校园安全感
- D、融洽的同学关系并不是建设良好班级体的重要因素
正确答案:D -
第8题：
单选题下面关于融洽的同学关系的作用及意义说法不正确的是（）。A融洽的同学关系不仅能丰富学生的学校经历，而且为他们发展终身受用的社会交往技能、建立自尊打下坚实的基础
B融洽的同学关系能够使同学间互相帮助、支持、关爱、理解与信任，能够促进学生间的合作与交流
C融洽的同学关系有助于改善校园生活和人际关系，增强校园安全感
D融洽的同学关系并不是建设良好班级体的重要因素
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题某大学生B（男），大一时学习成绩良好，在班级、宿舍中与同学们的关系也相处融洽。然而，就在大二上学期时，他突然出现旷课、夜不归宿的现象。据了解，其离校原因是去找他在家中交往了两年，最近发生矛盾的女友。该同学未经请假，夜不归宿，现已旷课累计达15节。面对这样的情况，你应该如何找学生B谈话？正确答案： 1.了解并帮助学生分析当前问题，化解其心理纠结。
2.引导其将主要精力放在学习上；虽然学校对大学生谈恋爱不提倡，不反对，但是大学生要清楚自己为什么来上大学，不要因为中间的一个插曲而迷失了自己的方向。
3.按照《学生手册》相关规定，给予相应处分。
4.加强监督指导，做好跟踪教育、心理辅导工作。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题小刚是一名转学生，在新的学校很不适应，学习成绩也下降了。班主任对转学生有点偏见，由于小刚的成绩拉低了班级的平均分，班主任对他的态度更是不好，同样，小刚也特别讨厌班主任，处处与老师作对，故意扰乱班级秩序，从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者，你需要做的是（ ）。A建立老师与学生之间的良好互动关系
B改变学生的不良行为
C为小明辅导功课，提高学习成绩
D改变班主任对转学生的偏见
正确答案： D解析：
在促进学生与健康成人和益友的联系中，要注重建立老师与学生之间的良好互动关系，协助学生投入到学校生活中。新入学时，学校社会工作者协助每个同学深入了解所有同学，并至少与3位同学成为好朋友。 -
第11题：
问答题某大学生A，自制力较差，由于迷恋网络游戏，导致他在大二学年结束时，有多门课程出现了挂科且补考未通过的现象。面对这样的情况，作为辅导员的你该如何与他交谈？正确答案： 1.先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面，做好生涯规划辅导与心理辅导。
2.启发学生树立积极的人生观。指出他这样下去无法顺利毕业，将来就业也存在困难。
3.制定学习帮扶计划，帮助他再次补考及格。
4.引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题有效的课堂管理的含义是，在课堂上，教师能够吸引所有学生的（），能够与学生维持一种良好的、较为融洽的，而且是（）的关系；在需要时，教师应该有能力控制课堂；在自由的学习氛围中，教师能够确信自己的威信不会降低。正确答案： 注意力,非正式解析： 暂无解析 -
第13题：
有效的课堂管理的含义是，在课堂上，教师能够吸引所有学生的（），能够与学生维持一种良好的、较为融洽的，而且是（）的关系；在需要时，教师应该有能力控制课堂；在自由的学习氛围中，教师能够确信自己的威信不会降低。
注意力；非正式
略 -
第14题：
小明是一名转学生，刚来到新的环境中很不适应，学习成绩也有所下降，班主任对转学生有点偏见，小明的成绩下降拉低了班级的平均分，班主任对他的态度更是不好，同样，小明也特别讨厌班主任，处处与老师作对，故意扰乱班级秩序，从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者，你需要做的是（）。
- A、建立老师与学生之间的良好互动关系
- B、改变学生的不良行为
- C、为小明辅导功课，提高学习成绩
- D、改变班主任对转学生的偏见
正确答案:A -
第15题：
假设12级某同学其他条件都符合评定优秀学生奖学金的前提下，但是他在大一上学期因打架受记过处分，大一下学期所在寝室在考评学期评为二星级，请分别回答该同学是否能参评大一上学期奖学金和大一下学期奖学金（）
- A、可以，可以
- B、不可以，不可以
- C、可以，不可以
- D、不可以，可以
正确答案:B -
第16题：
在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）。
- A、班级成员融洽
- B、优秀班干部
- C、负责的班主任
- D、良好的班风
正确答案:D -
第17题：
某大学生A，自制力较差，由于迷恋网络游戏，导致他在大二学年结束时，有多门课程出现了挂科且补考未通过的现象。面对这样的情况，作为辅导员的你该如何与他交谈？
正确答案: 1）先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面，做好生涯规划辅导与心理辅导。
2）启发学生树立积极的人生观。指出他这样下去无法顺利毕业，将来就业也存在困难。
3）制定学习帮扶计划，帮助他再次补考及格。
4）引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。 -
第18题：
一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习成绩的高低。
正确答案:错误 -
第19题：
问答题赵峰是班里的数学科代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。可是，他上课时发言积极，课余时间却不愿意与同学主动交流，也不喜欢参加班级活动，显得有些冷漠。每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下：“连这样的题你都不会做?……那好吧，就由我来教教你吧……”久而久之，同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得。虽然老师明知同学们都不喜欢赵峰，却视而不见。在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对他其他方面的表现却只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。问题：请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为。如果你是赵峰的老师，你会如何做?正确答案：解析： -
第20题：
单选题转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活，但进入学校和新班级后，她深深感受到了班级的温暖，和同学老师相处也非常融洽，甚至为自己能够进入该班而感到自豪，这体现了群体的( )。A归属功能
B支持功能
C认同功能
D塑造功能
正确答案： C解析： -
第21题：
问答题某学生为家庭独生子女，在宿舍A与同学相处经常发生矛盾，后经他本人要求，辅导员慎重考虑后予以调到宿舍B，但是到宿舍B后，也与宿舍B的同学产生矛盾，此同学这时还想调宿舍，但是却是想把宿舍B的一些同学调出去，作为辅导员的你该如何与他交谈？正确答案： 1）明确表示不同意该生调寝，学校是一个大集体，要考虑的是大家的利益和管理的便利，不可能总是迁就每一个同学。
2）该生明显具备独生子女习惯以自我为中心的不良心理。辅导员应在独生子女如何克服自我为中心的心理、如何与同学友好相处上与该生多做指导。
3）可请学校心理咨询师对该寝室所有同学做团体辅导，帮助大家学会人际交往。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题某同学是有名的“坏”孩子，上课迟到、早退、旷课。还经常打架，上网吧玩游戏之类的，老师对他失去了信心，同学们也离他远远的，但该同学也不是一无是处，他百米赛跑很厉害，连续两年夺得了百米赛跑冠军，另外，他还特别喜欢画画，在书画比赛中经常获奖，为班级争得了不少荣誉。试根据心理学原理分析你会怎样对待这样的学生？正确答案： （1）美国心理学家加德纳认为，人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，这七种智力在人身上的组合方式是多种多样的。七种智力分别为言语智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力和自知智力。案例中的孩子“百米赛跑很厉害，连续两年夺得了百米赛跑冠军”，说明他具有很高的运动智力。但是“迟到、打架、上网吧”说明该同学自知智力不是很高，不能正确地选择自己生活方向。
（2）如果我是一名老师，我会持有积极乐观的学生观、科学的智力观、因材施教的教学观以及多样化的人才观和成才观，尽力发挥孩子的强势智能。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题学生关系中的班级号属性与班级关系中的班级号主键属性相对应，则班级号为学生关系中的（）。正确答案： 外键解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题肖老师是位年轻教师，工作热情高，对学生要求严格，然而这位教师在情绪激动时总是骂学生“笨猪”“死脑子” 等，草稿纸也随手乱....所以他的学生脏话连篇，班级纸屑遍地。肖老师之所以没有管理好班级是因为他没有做到（）A爱岗敬业
B廉洁从教
C为人师表
D遵守公德
正确答案： D解析：