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多选题情绪调控的内涵包括（）。A了解自己的情绪B驾驭自己的情绪C识别、接纳他人的情绪D调控他人的情绪

题目
多选题
情绪调控的内涵包括（）。
A

了解自己的情绪

B

驾驭自己的情绪

C

识别、接纳他人的情绪

D

调控他人的情绪

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1.情商的内涵包括 ()A、自我意识B、情绪控制C、自我激励D人际沟通E、挫折承受能力

2.当人遇到不愉快的事情而产生消极情绪时，把它释放出来，这种情绪调控方法是()。A.遗忘调控B.转移调控C.否定调控D.宣泄调控

3.绩效评估心理调控的内涵包括()A. 积极调节与加强管理向结合B. 心理调节与有效管理相结合C. 预防性调控和补救性调控相结合D. 个体心理调适与群体心理调控相结合

4.当人处于消极的情绪状态时，通过注意力转移而使消极情绪得到缓解的情绪调控方法是()。A.否定调控B.遗忘调控C.宣泄调控D.转移调控

参考答案和解析
正确答案： B,C
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    情绪的功能包括____

    A. 动机功能

    B. 调控功能

    C. 应激功能

    D. 信号功能

    E. 健康功能


    答案：CDE

  • 第2题：

    情绪智力的内容结构主要包括()。

    A.情绪知觉

    B.有效调控

    C.自我激励

    D.换位思考

    E.情绪促进


    参考答案：ABCDE

  • 第3题：

    情绪调控的方法


    正确答案: 合理情绪疗法，推迟动怒时间；合理宣泄不良情绪；适当的代尝转移；理性的升华；增加自己的幽默感；

  • 第4题：

    如何合理调控消极情绪。


    正确答案: （1）学会倾诉
    （2）构建合理的认知
    （3）不妨痛哭
    （4）转移法
    （5）音乐调节法
    （6）环境调节法

  • 第5题：

    “教师要带着饱满、乐观的情绪走进课堂，不要把自己生活中的消极情绪带进教室”，这在课堂调控的要素里属于（）。

    • A、教师自控
    • B、调控学生
    • C、调控教学
    • D、调控节奏

    正确答案:A

  • 第6题：

    儿童情绪的调控能力和调控方式与（）有重要联系。


    正确答案:气质

  • 第7题：

    简述情绪发展的方面及学前儿童情绪调控发展的表现。


    正确答案:（1）基本情绪的发展：①哭；②笑；③恐惧；④焦虑；⑤愤怒。
    （2）社会情绪的发展：①自我意识的发展；②自我预期情绪；③依恋性社会情绪。
    （3）学前儿童情绪调控发展的表现：①情绪的冲动性逐渐减少；②情绪的稳定性逐渐提高；③情绪情感从外显到内隐。

  • 第8题：

    调节和控制我们的消极情绪情感呢有以（）。

    • A、理智调控
    • B、遗忘调控
    • C、转移调控
    • D、宣泄调控

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    情商的内涵包括（）
    A

    自我意识

    B

    情绪控制

    C

    自我激励

    D

    人际沟通

    E

    挫折承受能力


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    调节和控制我们的消极情绪情感呢有以（）。
    A

    理智调控

    B

    遗忘调控

    C

    转移调控

    D

    宣泄调控


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述情绪发展的方面及学前儿童情绪调控发展的表现。

    正确答案： （1）基本情绪的发展：①哭；②笑；③恐惧；④焦虑；⑤愤怒。
    （2）社会情绪的发展：①自我意识的发展；②自我预期情绪；③依恋性社会情绪。
    （3）学前儿童情绪调控发展的表现：①情绪的冲动性逐渐减少；②情绪的稳定性逐渐提高；③情绪情感从外显到内隐。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    情绪智力的内容结构主要包括（）。
    A

    情绪知觉

    B

    有效调控

    C

    自我激励

    D

    换位思考


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    控制和调节消极情绪的方法有：

    A、宣泄调控

    B、遗忘调控

    C、转移调控

    D、升华调控


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    宏观调控法上的政府调控适度原则的内涵不包括( )。

    A.政府及其调控职能部门的调控主体资格法定

    B.政府调控不得冲击和削弱市场机制作用的发挥

    C.政府调控必须尊重客观经济规律，依法进行干预

    D.政府一般不得直接干预经济组织的具体生产经营活动


    正确答案：A
    宏观调控法上的政府调控适度原则的内涵包括：政府调控不得冲击和削弱市场机制作用的发挥，应当促进和保护市场机制调节功能的发挥；政府的调控必须尊重客观经济规律，依法进行干预；政府一般不得直接干预经济组织的具体生产经营活动。A选项属于政府调控法定原则的基本要求。

  • 第15题：

    情绪调控的内涵包括（）

    • A、了解自己的情绪
    • B、驾驭自己的情绪
    • C、识别、接纳他人的情绪
    • D、调控他人的情绪

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    简述情绪、情感的调控途径。       


    正确答案: （1）排除忧郁。改变认知角度；合理释放情绪；改变行为方式；调换环境；休息。
    （2）学会制怒。要有一定的心理容量；要有一定的防怒措施。
    （3）克服自卑。积极的心理暗示是克服自卑的良好手段。
    （4）消除紧张与焦虑。培养积极的认知方式；采取积极的行动方式。

  • 第17题：

    情绪智力的内容结构主要包括（）。

    • A、情绪知觉
    • B、有效调控
    • C、自我激励
    • D、换位思考

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    个体情绪智商发展的最基础部分是什么。（）

    • A、情绪感受能力
    • B、情绪体验能力
    • C、情绪认知能力
    • D、情绪调控能力

    正确答案:B

  • 第19题：

    人际关系中的情绪管理包括（）。

    • A、自我情绪的了解
    • B、自我情绪的表达
    • C、自我情绪的调控
    • D、了解他人的情绪

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    情绪调控的内涵包括（）。
    A

    了解自己的情绪

    B

    驾驭自己的情绪

    C

    识别、接纳他人的情绪

    D

    调控他人的情绪


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “教师要带着饱满、乐观的情绪走进课堂，不要把自己生活中的消极情绪带进教室”，这在课堂调控的要素里属于（）。
    A

    教师自控

    B

    调控学生

    C

    调控教学

    D

    调控节奏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    情绪调控的方法

    正确答案： 合理情绪疗法，推迟动怒时间；合理宣泄不良情绪；适当的代尝转移；理性的升华；增加自己的幽默感；
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    人际关系中的情绪管理包括（）。
    A

    自我情绪的了解

    B

    自我情绪的表达

    C

    自我情绪的调控

    D

    了解他人的情绪


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    儿童情绪的调控能力和调控方式与（）有重要联系。

    正确答案： 气质
    解析： 暂无解析

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