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更多“从教育角度来说,儿童绘画的真谛是()。”相关问题
  • 第1题:

    教育心理学与儿童心理学的不同之处在于(  )

    A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
    C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

    答案:A
    解析:
    教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系,儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。

  • 第2题:

    学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、()和美术欣赏教育。
    手工教育

  • 第3题:

    从象征期到图式期,儿童绘画有哪些特殊表现?对此,教师在教育过程中应该注意什么?
    特殊表现:
    (1)表象符号的形成。
    (2)感觉的强调和夸张。
    (3)主观印象的表现。
    教育注意点:
    (1)不要让幼儿临摹大量现成的图形模式。
    (2)理解幼儿绘画中的夸张和主观,不以“像不像”为评价标准。

  • 第4题:

    淡薄之中滋味长说的既是人生况味,又是养生真谛,从食疗角度来讲,应多食清淡反对荤食。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    埃及绘画中人物的头部是从哪个角度绘画的()

    • A、俯视
    • B、仰视
    • C、正面
    • D、侧面

    正确答案:D

  • 第6题:

    小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童掌握基本的绘画技巧。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    不论是从经济学角度来说,还是从哲学角度来说,中国最大的优势就是劳动力资源的优势。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    填空题
    学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看,大约经历了()、()与()、()这样一个流程。

    正确答案: 知觉,体验,反思,表达
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    从教育角度来说,儿童绘画的真谛是()。
    A

    内心的表现

    B

    直观的表现

    C

    创造性的表现

    D

    创造性的自我表现


    正确答案: D
    解析: 儿童绘画主要着力于发展儿童自身的自主性,从教育角度来说,其真谛是儿童创造性的自我表现。

  • 第10题:

    填空题
    学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看,大约经历了()这样一个流程。

    正确答案: 知觉、体验与反思、表达
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看,大约经历了知觉、体验与()、表达这样一个流程。

    正确答案: 反思
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童掌握基本的绘画技巧。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料,掌握其基本使用方法,养成正确的握笔方法和作画姿态。

  • 第13题:

    小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料,掌握其基本使用方法,养成正确的()和作画姿态。
    握笔方法

  • 第14题:

    学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看,大约经历了()这样一个流程。
    知觉、体验与反思、表达

  • 第15题:

    ()的结果是情感,从音乐学习的角度来说,这种情感可以包括任何有关儿童的情绪情感反应。


    正确答案:感受系统

  • 第16题:

    从学前儿童家庭教育的角度讲,()是学前儿童家长必须具备的能力,是教育孩子的前提条件。

    • A、评价孩子
    • B、监督孩子
    • C、了解孩子
    • D、帮助孩子

    正确答案:C

  • 第17题:

    从内容角度上来说,漫画不包括()。

    • A、儿童漫画
    • B、哲理漫画
    • C、报道漫画
    • D、讽刺漫画

    正确答案:A

  • 第18题:

    从语言社会功能的角度来说,语言是(),从语言本身的结构来说,语言是一种()。


    正确答案:人类最重要的交际工具;符号结构体系

  • 第19题:

    单选题
    从学前儿童家庭教育的角度讲,()是学前儿童家长必须具备的能力,是教育孩子的前提条件。
    A

    评价孩子

    B

    监督孩子

    C

    了解孩子

    D

    帮助孩子


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()。
    A

    教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

    B

    教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

    C

    教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

    D

    教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    从儿童身心发展角度来划分,可以从哪几个方面提出教育目标(  )。
    A

    儿童的思维推理能力

    B

    儿童的认识

    C

    儿童的情感态度

    D

    儿童的动作技能

    E

    儿童的认知能力


    正确答案: E,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    从教育角度来说,儿童绘画的真谛是(  )。
    A

    内心的表现

    B

    直观的表现

    C

    创造性的表现

    D

    创造性自我表现


    正确答案: C
    解析:
    从教育的角度来说,儿童绘画体现了儿童的创造性自我表现,创造性自我表现是积极主动表达欲望和求新求异的能动表现的动态结合,这需要教师不断地对学生进行引导性启发。

  • 第23题:

    填空题
    ()的结果是情感,从音乐学习的角度来说,这种情感可以包括任何有关儿童的情绪情感反应。

    正确答案: 感受系统
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    从象征期到图式期,儿童绘画有哪些特殊表现?对此,教师在教育过程中应该注意什么?

    正确答案: 特殊表现:
    (1)表象符号的形成。
    (2)感觉的强调和夸张。
    (3)主观印象的表现。
    教育注意点:
    (1)不要让幼儿临摹大量现成的图形模式。
    (2)理解幼儿绘画中的夸张和主观,不以“像不像”为评价标准。
    解析: 暂无解析