第1题:
试述学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。
(1)学前儿童亲社会行为的发展分两个阶段:
①亲社会行为的萌芽阶段(2岁左右)。
这个阶段的儿童已表现出初步的分享、援助等行为。
②各种亲社会行为迅速发展,并出现明显个别差异(3~6、7岁)。
这个阶段的儿童合作行为发展迅速,分享行为有所变化,并表现出明显的各性差异。
(2)影响学前儿童亲社会行为发展的因素有以下几方面:
①社会生活环境,如社会文化、电视媒介等。
②儿童日常的生活环境,如家庭、同伴相互作用等。
③移情。
略
第2题:
学前儿童词汇的发展主要表现在哪些方面?
第3题:
简述学前儿童自我意识的发展经过哪几个阶段。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
试述学前儿童语音发展的几个阶段、特点及其教育。
第10题:
学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面?
第11题:
试述学前儿童自我意识发展的阶段和特点表现在哪几个方面?
第12题:
第13题:
第14题:
第15题: