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单选题《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重（ ），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。A 教育教学B 行为规范C 保教结合D 日常教育
题目
单选题
《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重（ ），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。
A
教育教学
B
行为规范
C
保教结合
D
日常教育
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第1题：
依据《幼儿园教师专业标准试行》幼儿园教师在“幼儿保育和教育的态度与行为”方面,应当做到（）
A.关爱幼儿,重视幼儿身心健康
B.尊重幼儿人格,平等对待每一位幼儿
C.信任幼儿,主动了解和满足有益幼儿身心发展的不同需求
D.注意保教结合,培育幼儿良好的意识品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯答案：D解析： -
第2题：
《幼儿园教师专业标准(试行)》是国家对合格幼儿园教师__________的基本要求，是幼儿园教师实施保教的基本规范。答案：解析：专业素质 -
第3题：
《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应注重( )，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。A.教育教学
B.行为规范
C.保教结合
D.日常教育答案：C解析：《幼儿园教师专业标准(试行)》专业理念与师德部分幼儿保育和教育的态度与行为中指出，教师应注重保教结合，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 -
第4题：
《幼儿园教师专业标准(试行)》中要求幼儿教师应具备哪些基本的教育理念。答案：解析：(1)师德为先：热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
(2)幼儿为本：尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐全面健康地成长。
(3)能力为重：把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
(4)终身学习：学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。 -
第5题：
幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员，需要具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《幼儿园教师专业标准(试行)》中所规定的基本理念是__________、__________、__________、__________。答案：解析：幼儿为本；师德为先；能力为重；终身学习 -
第6题：
《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重()，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。
A.教育教学
B.行为规范
C.保教结合
D.日常教育答案：C解析：《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。 -
第7题：
幼儿园的（）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重（）的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
正确答案:品德教育；潜移默化 -
第8题：
许多家长说：让孩子养成良好的行为习惯就是幼儿园老师的事。
正确答案:错误 -
第9题：
《幼儿园教师专业标准（试行）》提出，教师要“关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将（）放在首位”。
正确答案:保护幼儿生命安全 -
第10题：
填空题《幼儿园教师专业标准（试行）》提出，教师要“关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将（）放在首位”。正确答案： 保护幼儿生命安全解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题注重，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。（）A教育教学
B日常教育
C保教结合
D行为规范
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列关于教师幼儿保育和教育态度与行为的基本要求，说法错误的是（）。A注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯
B重视丰富幼儿多方面的间接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式
C重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源
D注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好
正确答案： A解析： 教师幼儿保育和教育的态度与行为的基本要求是：注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯；注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好；重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动；
重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式；重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用；重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。故本题选B。 -
第13题：
依据《幼儿园教师专业标准(试行)》幼儿教师在“幼儿保育和教育的态度与行为”方面应做到（）
A.关爱幼儿,重视幼儿身心健康
B.尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿
C.信托幼儿，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
D.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯答案：D解析： -
第14题：
《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业理念与师德部分对幼儿的态度和行为的基本要求不包括()。A.重视幼儿身心教育
B.维护幼儿合法权益
C.信任幼儿、尊重个体差异
D.培育幼儿的良好的意志品质答案：D解析：“培育幼儿的良好意志品质”属于“幼儿保育和教育的态度与行为”部分的基本要求。 -
第15题：
《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业理念与师德”维度的教师对“幼儿的态度与行为”的基本要求不包括（）。A.重视幼儿身心健康
B.维护幼儿合法权益
C.信任幼儿、尊重个体差异
D.培育幼儿的良好的意志品质答案：D解析：【知识点】《幼儿园教师专业标准(试行)》。《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业理念与师德”维度的“对幼儿的态度与行为”指出，“关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位；尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿；信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求；重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活”。“培育幼儿的良好意志品质”属于“幼儿保育和教育的态度与行为”领域的基本要求。 -
第16题：
简述《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念。答案：解析：(1)幼儿为本 尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律。提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
(2)师德为先
热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
(3)能力为重
把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
(4)终身学习
学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。 -
第17题：
《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括( )A.重视幼儿身心健康
B.维护幼儿合法权益
C.信任幼儿，尊重个体差异
D.培育幼儿良好的意志品质答案：D解析：具体参看《幼儿园教师专业标准(试行)》基本内容第二条的内容。 -
第18题：
《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的品德教育应以()为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A.情感教育
B.培养良好行为习惯
C.思想教育
D.情感教育和培养良好行为习惯答案：D解析：《幼儿园工作规程》第二十六条规定，幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。 -
第19题：
《幼儿园教师专业标准》中指出，幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的（），需要经过严格的培养与培训，具有良好的（），掌握系统的专业知识和专业技能。
正确答案:专业人员；职业道德 -
第20题：
注重，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。（）
- A、教育教学
- B、日常教育
- C、保教结合
- D、行为规范
正确答案:C -
第21题：
《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德部分对教师的态度和行为的基本要求不包括（）
- A、重视幼儿身心教育
- B、维护幼儿合法权益
- C、信任幼儿、尊重个体差异
- D、培育幼儿的良好的意志品质
正确答案:D -
第22题：
填空题《幼儿园教师专业标准》中指出，幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的（），需要经过严格的培养与培训，具有良好的（），掌握系统的专业知识和专业技能。正确答案： 专业人员,职业道德解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德部分对教师的态度和行为的基本要求不包括（）A重视幼儿身心教育
B维护幼儿合法权益
C信任幼儿、尊重个体差异
D培育幼儿的良好的意志品质
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，教师应“注重（）,培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。A教育教学
B行为规范
C保教结合
D日常教育
正确答案： A解析：