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填空题学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了知觉、体验与（）、表达这样一个流程。

题目
填空题
学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了知觉、体验与（）、表达这样一个流程。
相似考题

1.学前儿童绘画创作,从心理角度看,大约经历了( )的流程。A、知觉B、体验C、反思D、表达E、情感

2.学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()A、运用多种方式引出活动主题B、引导学前儿童重返观察认知对象C、组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验D、引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范

3.怎样诱发学前儿童参与绘画活动的兴趣。()A.创设宽松的心理环境B.创设充满情感色彩的审美环境C.引导儿童进行想象和体验D.引导儿童进行想象和创作

4.学前儿童绘画发展经历哪几个阶段?请说出其中涂鸦期的原因。

参考答案和解析
正确答案： 反思
解析： 暂无解析
更多“学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了知觉、体验与（）、表达这样一个流程。”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童绘画教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具和材料,用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）

    A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
    C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

    答案：A
    解析：
    教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。

  • 第3题：

    学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）这样一个流程。
    知觉、体验与反思、表达
    略

  • 第4题：

    从心理学角度看，记者与采访对象开始谈话时，即开始进入（）

    A对采访对象的社会认知阶段

    B对物的思维活动过程

    C新闻敏感阶段

    D对采访对象的情绪体验阶段


    D
    略

  • 第5题：

    学前期儿童的感知觉的发展大致经历了（）。

    • A、2个阶段
    • B、3个阶段
    • C、4个阶段
    • D、5个阶段

    正确答案:B

  • 第6题：

    保育员要使学前儿童有机会（）自己对生活的理解和认识。

    • A、参与活动
    • B、用唱歌、跳舞、美术等表达
    • C、自由地表达
    • D、用绘画和手工的方式表达

    正确答案:C

  • 第7题：

    学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）、（）与（）、（）这样一个流程。


    正确答案:知觉；体验；反思；表达

  • 第8题：

    从造字方法角度看，文字的发展经历了（）、（）、（）三个阶段。


    正确答案:表义；表义兼表音；表音

  • 第9题：

    填空题
    学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）、（）与（）、（）这样一个流程。

    正确答案： 知觉,体验,反思,表达
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从心理学角度看，记者与采访对象开始谈话时，即开始进入（）
    A

    对采访对象的社会认知阶段

    B

    对物的思维活动过程

    C

    新闻敏感阶段

    D

    对采访对象的情绪体验阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）这样一个流程。

    正确答案： 知觉、体验与反思、表达
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）、体验与反思、表达这样一个流程。

    正确答案： 知觉
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看,大约经历的流程包括()。

    A、知觉

    B、体验

    C、反思

    D、表达


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）、体验与反思、表达这样一个流程。
    知觉
    略

  • 第15题：

    从创作的角度看，文学是（）

    A一种语言艺术貔

    B审美意识形态

    C作家体验的凝结秘

    D作者与读者沟通情感的渠道


    C
    略

  • 第16题：

    在（）的观念中，视觉艺术经历了木乃伊、雕刻、绘画、照相、这样一个历史发展的过程。


    正确答案:巴赞

  • 第17题：

    从课程形态看，学校课程经历了一个分科课程——综合课程——分科、综合课程——以分科课程为主这样的演进过程。（）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    从心理学的角度看，知觉的模糊性使得人们对人或事物的认识是模糊不清的。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    从课程形态看，学校课程经历了一个（）——综合课程——（）——以分科课程为主这样的演进过程。


    正确答案:分科课程；分科、综合课程

  • 第20题：

    填空题
    从课程形态看，学校课程经历了一个（）——综合课程——（）——以分科课程为主这样的演进过程。

    正确答案： 分科课程,分科、综合课程
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简要说明学前儿童感知发展的主要阶段（学前儿童感知觉的发展大致经历了哪几个阶段）？

    正确答案： 原始的感知发展阶段；从知觉的概括向思维的概括过渡阶段；掌握知觉标准和观察力发展阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    从造字方法角度看，文字的发展经历了（）、（）、（）三个阶段。

    正确答案： 表义,表义兼表音,表音
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前儿童（）教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。
    A

    欣赏

    B

    手工

    C

    绘画


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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