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判断题最好的惩罚方式是“隔离”，即让做错事的儿童在一个安静枯燥的地方独自坐一会儿，然后再晓之以理。A 对B 错

题目
判断题
最好的惩罚方式是“隔离”，即让做错事的儿童在一个安静枯燥的地方独自坐一会儿，然后再晓之以理。
A

对

B

错

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1.残疾儿童口腔清洁的体位姿势描述正确的是A、患儿坐在椅子上，帮助者站在其身后B、让残疾儿童躺在帮助者的腿上C、让残疾儿童头部躺在帮助者的肘部D、帮助者坐于椅上，残疾儿童背靠帮助者坐于地上E、以上均可操作

2.为了发展儿童的基本动作可以早早地让儿童被动地练坐。()

3.：在嘈杂场所忽然接到面试电话，你会：A：无所谓，留在原地，继续接听B：立刻找一个比较安静的地方C：附近没有安静的地方，请对方留下联系方式，然后迅速打过去D：附近没有安静的地方，请对方留下联系方式，第二天再打

4.在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于（ ）。A．自然后果的惩罚B．剥夺性惩罚 T-在 线-考试 中心TC．体罚D．生理性惩罚

更多“最好的惩罚方式是“隔离”，即让做错事的儿童在一个安静枯燥的地方独自坐一会儿，然后再晓之以理。”相关问题

  • 第1题：

    在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于（　　）。

    A.自然后果的惩罚
    B.剥夺性惩罚
    C.体罚
    D.生理性惩罚

    答案：B
    解析：
    教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于剥夺性惩罚。

  • 第2题：

    文章在接近末尾时有这么一句话：“贝多芬的音乐是使你清醒的音乐；而当你想独自一人安静一会儿，那你就怕听他的音乐了。”请就这一句话谈谈贝多芬音乐的意义所在。


    正确答案:因为贝多芬的音乐能使人激情澎湃

  • 第3题：

    以下属于消极强化的例子是（）。

    • A、惩罚一个孩子让另一个孩子看着
    • B、孩子去医院看病不再发烧了
    • C、当孩子犯错时拿走他最爱的玩具
    • D、孩子表现不好就饿他一会儿

    正确答案:B

  • 第4题：

    对熟睡婴儿的照料描述不正确的是（）。

    • A、保持室内通风，光线稍暗
    • B、注意婴儿的睡姿
    • C、注意婴儿的脸色
    • D、让婴儿独自安静睡眠即可

    正确答案:D

  • 第5题：

    地方性法规通过的方式有两种：一是（），通过后立即公布实施；二是（），即通过后再做个别修改或文字上的改动，然后再公布实施。


    正确答案:正式通过；原则通过

  • 第6题：

    下列护理脑瘫儿童的方法不正确的是（）

    • A、让脑瘫儿童远离放有开水的地方
    • B、日常生活中教师不要靠近脑瘫孩子
    • C、在日常生活中特别关注脑瘫儿童
    • D、让脑瘫儿童远离危险的地方

    正确答案:B

  • 第7题：

    对脑瘫幼儿护理的正确方法是（）

    • A、让脑瘫儿童远离危险的地方
    • B、让脑瘫幼儿帮助倒开水
    • C、让脑瘫幼儿独自起床
    • D、教师在日常生活中要远离脑瘫儿童

    正确答案:A

  • 第8题：

    你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。

    • A、让他的同桌叫醒他
    • B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
    • C、让他回答问题使他保持活跃状态
    • D、当着全班同学面训斥他，使他清醒

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    以下属于消极强化的例子是（）。
    A

    惩罚一个孩子让另一个孩子看着

    B

    孩子去医院看病不再发烧了

    C

    当孩子犯错时拿走他最爱的玩具

    D

    孩子表现不好就饿他一会儿


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列护理脑瘫儿童的方法不正确的是（）
    A

    让脑瘫儿童远离放有开水的地方

    B

    日常生活中教师不要靠近脑瘫孩子

    C

    在日常生活中特别关注脑瘫儿童

    D

    让脑瘫儿童远离危险的地方


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。
    A

    让他的同桌叫醒他

    B

    让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方

    C

    让他回答问题使他保持活跃状态

    D

    当着全班同学面训斥他，使他清醒


    正确答案： C
    解析： 遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒，选D。

  • 第12题：

    单选题
    对脑瘫幼儿护理的正确方法是（）
    A

    让脑瘫儿童远离危险的地方

    B

    让脑瘫幼儿帮助倒开水

    C

    让脑瘫幼儿独自起床

    D

    教师在日常生活中要远离脑瘫儿童


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    最好的惩罚方式是“隔离”，即让做错事的儿童在一个安静枯燥的地方独自坐一会儿，然后再晓之以理。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）

    • A、自然后果惩罚
    • B、剥夺性惩罚
    • C、生理性惩罚
    • D、体罚

    正确答案:B

  • 第15题：

    对熟睡婴儿的照料描述正确的是（）。

    • A、紧闭门窗，隔绝光线
    • B、让婴儿独自安静睡眠即可
    • C、注意婴儿的睡姿、脸色
    • D、频繁帮婴儿变化睡姿

    正确答案:C

  • 第16题：

    体弱多汗的婴儿熟睡后，照料者应该（）。

    • A、紧闭门窗，隔绝光线
    • B、让婴儿独自安静睡眠即可
    • C、在婴儿背部垫上毛巾即可
    • D、在婴儿背部垫上毛巾，等出汗后及时取走

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列属于负强化应用例子的是（）

    • A、谁将这一类题做对了，晚上就不用做作业
    • B、孩子表现不好就饿他一会儿
    • C、孩子去医院看病不再发烧了
    • D、惩罚一个孩子让另一个孩子看着

    正确答案:A

  • 第18题：

    在组织儿童进行科学阅读时，错误的做法是（）。

    • A、提供丰富的阅读材料让儿童选择
    • B、限定阅读时间
    • C、创设安静的阅读环境
    • D、培养良好的阅读习惯和兴趣

    正确答案:B

  • 第19题：

    在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于（）。

    • A、自然后果的惩罚
    • B、剥夺性惩罚
    • C、体罚
    • D、生理性惩罚

    正确答案:B

  • 第20题：

    教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道的（）现象。

    • A、心罚
    • B、体罚
    • C、变相体罚
    • D、经济惩罚

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    儿童“人来疯”，让他到无人的房间呆一会儿，是一种有效的（）手段。
    A

    惩罚

    B

    令其反省

    C

    调节大脑皮层兴奋水平

    D

    引起注意


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    幼小儿童一会儿哭，一会儿笑，一会儿说东一会儿说西；一会儿玩插塑片，一会儿又去画画。后来随着年龄增长，心理活动逐渐组织起来，有了稳定的倾向。这表明了学前儿童心理发展的一个总趋势是（）。

    正确答案： 从零乱到成体系
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    文章在接近末尾时有这么一句话：“贝多芬的音乐是使你清醒的音乐；而当你想独自一人安静一会儿，那你就怕听他的音乐了。”请就这一句话谈谈贝多芬音乐的意义所在。

    正确答案： 因为贝多芬的音乐能使人激情澎湃
    解析： 暂无解析

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