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单选题通过一个人的测验分数来预示一个人将来的表现和所能达到的水平的测验类型是（）。A 成就测验B 人格测验C 预示性测验D 构造性测验E 速度测验

题目
单选题
通过一个人的测验分数来预示一个人将来的表现和所能达到的水平的测验类型是（）。
A

成就测验

B

人格测验

C

预示性测验

D

构造性测验

E

速度测验

相似考题

1.通过一个人的测验分数来预示一个人将来的表现和所能达到的水平的测验类型是A.成就测验B.人格测验C.预示性测验D.构造性测验E.速度测验

2.目的是测量被试在某方面将来可能达到的水平和成就的测验叫做()。A、形成性测验B、总结性测验C、预示性测验D、诊断性测验

3.报告测验分数应遵循（ ）。A．不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较B．不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么C．最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议D．拒绝当事人参与测验分数的解释

4.一个人在多次进行某测验时，如果达到近乎相同的分数，那么可以认为该测验稳定可靠，其__________是高的。

更多“通过一个人的测验分数来预示一个人将来的表现和所能达到的水平的测验类型是（）。”相关问题

  • 第1题：

    ()主要是通过可观察的实际行为表现来考查一个人掌握有关知识、技能或具备某种态度的程度。


    A.活动表现评价

    B.档案袋评价

    C.纸笔测验

    D.形成性评价

    答案：A
    解析：
    活动表现评价主要是通过可直接观察的实际行为表现来考查一个人掌握有关知识、技能或具备某种态度的程度。档案袋评价就是在教学过程中建立学生学习档案，收集有关学生学习情况的多种材料，这些材料能表现学生在较长时间内在课程的一个或多个领域中所做出的努力、获得的进步和学业成绩。纸笔测验评价作为一种重要的书面评价方式．主要是通过考查学生对认知任务的书面完成情况．来评价学生的知识掌握情况和认知能力，因此它主要用来评价学生认知学习结果。形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。

  • 第2题：

    礼仪是一个人在待人接物时的外在表现，这种表现是通过一个人的仪表、（）、仪态以及（）来体现的。


    正确答案:仪容；语言和动作

  • 第3题：

    通过一个人的测验分数来预示一个人将来的表现和所能达到的水平的测验类型是（）。

    • A、成就测验
    • B、人格测验
    • C、预示性测验
    • D、构造性测验
    • E、速度测验

    正确答案:C

  • 第4题：

    行为描述面试的假设前提是一个人的（）最能预示其未来的行为。

    • A、过去的行为
    • B、现在的行为
    • C、理想、信念
    • D、资历和技术水平

    正确答案:A

  • 第5题：

    同时效度指测验分数与将来效标资料之间的相关程度。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    智力是指一个人的认识能力和活动能力所能达到的（）。

    • A、道德水平
    • B、心理水平
    • C、精神水平

    正确答案:A

  • 第7题：

    人员激励的类型当一个人的行为表现符合社会的需要时，通过奖赏的方式来强化这种行为，这种激励是（　）。

    • A、正激励
    • B、负激励
    • C、内激励
    • D、外激励

    正确答案:A

  • 第8题：

    填空题
    （）就是通常所说的抱负水平，是一个人在做某件事实际工作之前估计自己所能达到的成就目标。

    正确答案： 自我期望
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    同时效度指测验分数与将来效标资料之间的相关程度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    口语交际能力是一个人智力水平的表现，也是一个人（）的标志。

    正确答案： 智力潜能
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    行为描述面试的前提是假定一个人的（）最能预示其未来的行为。
    A

    理想和信念

    B

    过去的行为

    C

    资历和技术水平

    D

    现在的岗位


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    离差智商是将一个人的测验分数与同年龄组的人比较所得到的标准分数。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    指出下述各点中错误的说法是（）

    AIQ分数与学习成绩有显著的相关

    BIQ分数可以预测个人的性格特征

    C学生的情绪和动机对智力测验分数没有影响

    D一个人的IQ保持相对稳定


    B
    略

  • 第14题：

    在以上不同的测验分类中，所呈现的刺激和被试的任务都是明确测验类型的是（）。

    • A、成就测验
    • B、人格测验
    • C、预示性测验
    • D、构造性测验
    • E、速度测验

    正确答案:D

  • 第15题：

    希望水平是指个体在从事某种行动之前自我估计所能达到的目标水平，这个自定的目标水平与将来的意志行动结果未必完全相符。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    口语交际能力是一个人智力水平的表现，也是一个人（）的标志。


    正确答案:智力潜能

  • 第17题：

    （）就是通常所说的抱负水平，是一个人在做某件事实际工作之前估计自己所能达到的成就目标。


    正确答案:自我期望

  • 第18题：

    行为描述面试的前提是假定一个人的（）最能预示其未来的行为。

    • A、理想和信念
    • B、过去的行为
    • C、资历和技术水平
    • D、现在的岗位

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    人员激励的类型当一个人的行为表现符合社会的需要时，通过奖赏的方式来强化这种行为，这种激励是（　）。
    A

    正激励

    B

    负激励

    C

    内激励

    D

    外激励


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    智力是指一个人的认识能力和活动能力所能达到的（）。
    A

    道德水平

    B

    心理水平

    C

    精神水平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    指出下述各点中错误的说法是（）
    A

    IQ分数与学习成绩有显著的相关

    B

    IQ分数可以预测个人的性格特征

    C

    学生的情绪和动机对智力测验分数没有影响

    D

    一个人的IQ保持相对稳定


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    行为描述面试的假设前提是一个人的（）最能预示其未来的行为。
    A

    过去的行为

    B

    现在的行为

    C

    理想、信念

    D

    资历和技术水平


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    职业测验一般综合运用能力测验、成就测验和人格测验，以全面了解一个人，最终达到人职匹配、人尽其才的目的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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