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多选题促进学生学习的过程评价有（）。A交流评价B档案袋评价C任务表现评价D观察评价

题目
多选题
促进学生学习的过程评价有（）。
A

交流评价

B

档案袋评价

C

任务表现评价

D

观察评价

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1.促进学生学习的过程评价有()。A.观察评价B.交流评价C.档案袋评价D.任务表现评价

2.肯定性评价有利于激发学生学习动机，而否定性评价对学生学习动机形成无促进作用。()

3.　　教学评价考查考生在教学实施过程中能否注重对学生进行评价。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要建立促进学生素质全面发展的评价体系，评价的目的不在于选拔和甄别，更在于促进学生的发展。因此，在试讲过程中，考生要注意进行以鼓励学生参与学习为主要目的的学生评价，要善于通过课堂评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。让学生在不断实践的过程中获得知识，得到发展。

4.教学是教师根据学生学习的一般过程,系统的提供学生学习的()指导和促进学生学习的过程。

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  • 第1题：

    教师写课后小结（教学反思）工作，其性质属于( )
    A．学生对授课过程的评价
    B．教师对授课过程的评价
    C．教师对学习过程的评价
    D．学生对学习过程的评价


    答案：C
    解析：
    教师写课后小结是对教师在教学过程中所发现的新问题、新方法的总结和罗列，属于教师对学习过程的评价，能够促进教师的提升和成长。

  • 第2题：

    在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ）

    A.促进学生、教师、学校和课程的发展
    B.形成新的教育评价制度
    C.全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。

    A、重视对学生数学学习过程的评价
    B、正确评价学生的数学基础知识和基本技能
    C、重视对学生能力的评价
    D、实施促进学生发展的单一化评价

    答案：D
    解析：
    应该注重实施促进学生多元化评价。

  • 第4题：

    促进学生学习的过程评价有（）。

    • A、交流评价
    • B、档案袋评价
    • C、任务表现评价
    • D、观察评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）

    • A、注重对学生数学学习过程的评价
    • B、不让学生参与评价工作
    • C、选择多样化的评价方式
    • D、让学生参与评价工作
    • E、对学生的学习评价要因人而异

    正确答案:A,C,D,E

  • 第6题：

    在下列评价中，属于促进学生学习的过程评价的是（）。

    • A、观察评价
    • B、交流评价
    • C、任务表现评价
    • D、A+B+C

    正确答案:D

  • 第7题：

    现代的评价是发展性评价，以评价促进学生学习和发展。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    新课程改革倡导（）的课程评价。

    • A、强调学生学会学习
    • B、强调新的学习方式
    • C、突出甄别和选拔功能
    • D、立足过程，促进发展

    正确答案:D

  • 第9题：

    新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。

    • A、学生思维水平的评价
    • B、学生学习能力的评价
    • C、知识掌握程度的评价
    • D、学生学习过程的评价

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    在下列评价中，属于促进学生学习的过程评价的是（）。
    A

    观察评价

    B

    交流评价

    C

    任务表现评价

    D

    A+B+C


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    促进学生学习的过程评价有（）。
    A

    交流评价

    B

    档案袋评价

    C

    任务表现评价

    D

    观察评价


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）
    A

    注重对学生数学学习过程的评价

    B

    不让学生参与评价工作

    C

    选择多样化的评价方式

    D

    让学生参与评价工作

    E

    对学生的学习评价要因人而异


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    体育教学评价过程中，学生体育学习评价的主要内容有哪些?


    答案：
    解析：
    学生体育学习评价的主要内容主要包括以下几个方面：
    (1)体能的评价
    发展体育是体育课程的重要目标，体能评价的主要内容包括身体成分、心肺功能、柔韧性、肌肉力量以及速度、爆发力、灵敏性、协调性等。体能评价应根据不同学习水平各学段体能发展的目标与内容标准，充分考虑学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异。
    (2)知识与技能的评价
    体育与健康知识和技能学习成绩评价的内容包括：对体育与健康的认识；体育与健康对人类、社会的价值和重要意义；体育与健康知识和方法的掌握与运用；运动技能的掌握与运用等。
    (3)体育学习态度的评价
    对学生体育学习态度的评价主要包括两个方面：一是学生在体育课上的出勤与表现，具体内容有出勤情况、学习与练习是否认真积极、能否接受体育教师的指导、能否为达到目标而积极主动地思考和反复练习等；二是学生能否完成课外作业，能否积极主动地参与课余体育活动，能否运用所学知识和技能参与体育活动等。
    (4)情意表现与合作精神的评价
    对学生情意表现的评价主要有：能否战胜胆怯、自卑，充满自信地进行体育与健康活动；能否敢于和善于克服各种主、客观困难和障碍。

  • 第14题：

    在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ）

    A、促进学生、教师、学校和课程的发展
    B、形成新的教育评价制度
    C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    以下关于学习评价的说法正确的是（）

    • A、评价要促进学生的整体发展
    • B、评价要体现学生的发展具有差异
    • C、评价要满足学生的个性差异
    • D、学习评价也称教学评价

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价，其评价内容包括（）。

    • A、学生的协作能力
    • B、学生的学习风格
    • C、学生的学习能力
    • D、学生作品

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    学生间相互评价是学习过程中最重要的反馈，是促进学生学习的动力源泉。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    促进学生学习的过程评价方式包括（）、（）、观察评价和交流评价。


    正确答案:任务表现评价；档案袋评价

  • 第19题：

    学生学习评价应发挥评价的多元性，以促进学生的发展为目的。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    2001年我国的课程改革，在课程评价方面强调（）。

    • A、学生学会学习
    • B、新的学习方式
    • C、立足过程，促进发展
    • D、甄别和选拔功能

    正确答案:C

  • 第21题：

    教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。

    • A、 教师教学行为
    • B、 教师教学过程
    • C、 学生学习行为
    • D、 学生学习过程

    正确答案:B

  • 第22题：

    判断题
    学生间相互评价是学习过程中最重要的反馈，是促进学生学习的动力源泉。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    促进学生学习的过程评价方式包括（）、（）、观察评价和交流评价。

    正确答案： 任务表现评价,档案袋评价
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    背景材料： 高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。学习档案评价是促进学生发展的一种有效评价方式。 问题： 根据材料，请回答以下问题： （1）什么是学习档案评价？ （2）学习档案评价对于学生的发展有哪些重要意义？

    正确答案： （1）学习档案评价是在一段时间内，以学生个体为单位，有目的的从各种角度和层次收集学习过程中参与学习、努力和取得成就的证明，并有组织地汇整，经由师生合作、学生与家长合作，根据评价标准评价学生表现的一种评价方法。
    （2）学习档案评价以学生为主体，学生是档案袋的整理者、使用者和评价者，学生针对学习档案纪录中的内容进行自我反思和小结，它的主要意义在于为学生提供了一个学习机会，使学生能够学会自己判断自己的进步，帮助学生在学习过程中学会自我反省、自我反思、自我评价，有利于提高学生的学习主动性，这是其他评价方法无法取代的。教师通过学生学习档案和自我评价材料，了解学生的学习态度和特点，了解学生在知识掌握情况和学习方法上的进步，并及时给予针对性指导。
    解析： 暂无解析

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