第1题:
抑郁质的孩子善于观察,做事很小心,比较敏感,易受周围环境影响。因此家长要培养孩子的表达能力,正确判断能力,鼓励孩子的()。
第2题:
为了对孩子有准确、全面、客观的了解,需要家长做到()。
第3题:
下列做法不利于家长与孩子沟通的一项是()。
第4题:
当孩子跟家长聊起学校的事,家长最正确的反应是?()
第5题:
家长一边做事一边对孩子倾听,会打击孩子表达的()。
第6题:
孩子在学校受了委屈,回家告诉家长,家长应该()。
第7题:
第8题:
尽量增加和孩子共处的时间
营造和谐宽松的家庭生活气氛
家长能民主、平等对待孩子
学会倾听,了解孩子内心的想法
第9题:
交流由孩子发起
家长是倾听者
家长是顾问
家长比较被动
第10题:
认为没关系
批评孩子事多
倾听孩子的诉说,表示理解,并引导他自己解决
第11题:
化解不良情绪
减轻对负面感受的恐惧
产生更强烈的关怀感受
孩子会开始倾听父母
第12题:
认为没关系
批评孩子事多,责备孩子无能
耐心倾听孩子的诉说,表示理解,并引导孩子自行解决问题
第13题:
积极倾听有()、孩子会变得比较有责任心、你会懂得如何信任孩子等好处。
第14题:
孩子在学校受了委屈,回家告诉家长,家长的正确做法是()。
第15题:
孩子在学校受了委屈,回家告诉家长。家长应()。
第16题:
当孩子犯错时,你认为比较好的沟通方式是:()
第17题:
对孩子提出合理的要求与限制,为孩子设立一定的行为目标,并坚持要求孩子服从并达到这些目标;同时,对孩子的成长有着足够的关爱,能耐心倾听孩子,激励孩子自我成长。这类家长属于()。
第18题:
家长应是孩子的倾诉对象,倾听是与孩子沟通的主要渠道,家长在倾听时不正确的做法是()。
第19题:
学会耐心倾听
尊重理解孩子
经常和孩子交流
每天对孩子讲道理
第20题:
第21题:
认为没关系
批评孩子事多
倾听孩子的诉说,表示理解,并引导他自己解决
拉着孩子质问老师
第22题:
孩子帮家长做事就给钱
孩子取得好成绩就给钱
家长指导孩子使用零用钱
不要给孩子太多零用钱
第23题:
第24题:
要有足够的耐心
充分地尊重孩子
多给孩子讲大道理
必须有充分的陪伴时间