翻身、爬行
手的抓握和独立行走
手的抓握
独立行走
翻身、爬行和独立行走
第1题:
遗传素质中对心理发展具有最重要意义的是神经系统的结构和机能特征。()
第2题:
动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展,所以()。
A.动作发展对心理发展起决定性的作用
B.动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
C.动作发展对情感发展起决定性的作用
D.动作发展对情感发展起决定性的作用
第3题:
在婴儿期,对心理的发展具有重要意义的动作是( )
第4题:
儿童动作、语言、认知发展迅速发展是在()。
第5题:
动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展,所以()。
第6题:
真正反映了动作发展与心理发展之间的关系,表述正确的是()。
第7题:
试述动作发展对婴儿心理发展的作用。
第8题:
不符合幼儿期特点的是()
第9题:
对
错
第10题:
动作发展是心理发展的源泉或前提
婴儿动作是心理发展的外部表现
婴儿动作发展促进了空间认知的发展
婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展
第11题:
第12题:
动作发展是心理发展的源泉或前提
婴儿动作是心理发展的外部表现
婴儿动作发展促进了空间认知的发展
婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展
第13题:
婴儿动作发展对心理发展的重要意义在于( )。
A.动作发展是心理发展的源泉或前提
B.婴儿动作是心理发展的外部表现
C.婴儿动作的发展促进了空间认知的发展
D.婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展
第14题:
婴儿动作发展对心理发展的意义有( )。
A.动作发展是心理发展的源泉或前提
B.婴儿动作是心理发展的外部表现
C.婴儿动作发展促进了空间认知的发展
D.婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展
第15题:
简述婴儿期的心理发展特点。
第16题:
婴儿的动作发展对于心理发展的意义包括()。
第17题:
婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是()。
第18题:
埃里克森的心理社会发展理论对教育的启示之一,是在婴儿期注重形成基本的信任感
第19题:
婴儿动作发展对心理发展的意义有()。
第20题:
儿童感觉的发展,在儿童()发展上具有重要意义。
第21题:
1岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展越好;1岁以后则相反
动作发展对情感发展起决定性的作用
动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之也反
第22题:
动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之也反
1岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展越好;1岁以后则相反
动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
动作发展对心理发展起决定性的作用
第23题:
1岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展越好;1岁以后则相反
动作发展对情感发展起决定性的作用
动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之也反