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单选题学习质量与能量等概念之间的关系属于（　　）。A 并列结合学习B 类属学习C 下位学习D 上位学习

题目
单选题
学习质量与能量等概念之间的关系属于（　　）。
A

并列结合学习

B

类属学习

C

下位学习

D

上位学习

相似考题

1.学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（ ）A．上位学习B．下位学习C．并列结合学习D．符号学习

2.掌握若干概念之间关系的学习称为___________。

3.学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（ ）A．派生类属学习B．相关类属学习C．并列结合学习D．上位学习

4.掌握若干概念之间关系的学习称为______学习。

更多“学习质量与能量等概念之间的关系属于（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于( )

    A．下位学习

    B．上位学习

    C．并列结合学习

    D．概念学习


    正确答案：C

  • 第2题：

    儿童获得概念的途径，是通过概念与概念之间的关系学习新概念。()


    正确答案：错

  • 第3题：

    假定质量与能量、热与体积、遗传与变异为已知的关系，现在要学习需要和价格的关系，这属于（）。
    A.上位学习
    B.下位学习
    C.并列结合学习
    D.概念学习


    答案：C
    解析：
    【名师点评】该题同时考查了两种知识学习的分类，要求考生同时把握且理解每种知识学习的概念。并列结合学习是指当前所学的内容(新观念)与学习者认知结构中的原有观念既不存在类属关系，也不存在总括关系，但却具有某种共同或相关属性的情况，这时产生的学习过程便为并列结合学习。

  • 第4题：

    学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，是（）。

    • A、上位学习
    • B、符号学习
    • C、概念学习
    • D、命题学习

    正确答案:D

  • 第5题：

    学习质量与能量、热与体积、遗传与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（）

    • A、概念学习
    • B、并列结合学习
    • C、下位学习
    • D、上位学习

    正确答案:B

  • 第6题：

    掌握若干概念之间关系的学习称为（）。

    • A、符号学习
    • B、概念学习
    • C、命题学习
    • D、规则学习

    正确答案:C

  • 第7题：

    学习质量与能量等概念之间的关系属于（）。

    • A、并列结合学习
    • B、概念学习
    • C、下位学习
    • D、上位学习

    正确答案:A

  • 第8题：

    （）实质上是学习若干概念之间的关系。

    • A、符号学习
    • B、概念学习
    • C、命题学习
    • D、归属学习
    • E、并列结合学习

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（）
    A

    上位学习

    B

    下位学习

    C

    并列结合学习

    D

    符号学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学习质量与能量等概念之间的关系属于（　　）。
    A

    并列结合学习

    B

    类属学习

    C

    下位学习

    D

    上位学习


    正确答案： A
    解析：
    并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。学习质量和能量之间既非类属关系，也不是总括关系，属于并列结合学习。

  • 第11题：

    单选题
    学习质量与能量等概念之间的关系属于（）。
    A

    并列结合学习

    B

    概念学习

    C

    下位学习

    D

    上位学习


    正确答案： D
    解析： 并列结合学习，是指新学习的知识与认知结构中原有的知识之间既不能产生从属关系，又不能产生总括关系，只能产生一些并列的或联合的意义。比如学生学习质量与能量、热与体积、需求与价格等概念之间的关系时就会产生并列结合学习。因此，答案选A。

  • 第12题：

    多选题
    掌握若干概念之间关系的学习称为（）。
    A

    符号学习

    B

    概念学习

    C

    命题学习

    D

    规则学习


    正确答案： B,C
    解析： 在解答本题时考生要对选项中的几个概念进行区分。符号学习、概念学习和命题学习都是奥苏贝尔根据知识本身存在的形式和复杂程度对知识学习的分类。符号学习是学习单个符号或一组符号的意义，它的主要内容是词汇学习。概念学习是掌握同类事物的共同特征和本质属性。命题学习是学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。规则学习是加S提出的有关学习的分类概念。规则学习是学习两个或两个以上概念之间的关系，相当于命题学习。因此本趙选CD。如果该题出现在单选题中，考生要选择最确切的答案，即为命题学习。

  • 第13题：

    已经学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异的关系，现在来学习需求与价格的关系，这是________学习。


    正确答案：
    论文题

  • 第14题：

    学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于（ ）

    A.上位学习
    B.下位学习
    C.概念学习
    D.并列结合学习

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    学习质量与能量等概念之间的关系属于（）。
    A.并列结合学习
    B.类属学习
    C.下位学习
    D.上位学习


    答案：A
    解析：
    并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。学习质量和能量之间既非类属关系，也不是总括关系，属于并列结合学习。因此，答案选A。

  • 第16题：

    学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。

    • A、下位学习
    • B、上位学习
    • C、概念学习
    • D、并列结合学习

    正确答案:D

  • 第17题：

    学习质量与能量、遗传与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（）。

    • A、下位学习
    • B、总括学习
    • C、上位学习
    • D、并列结合学习

    正确答案:D

  • 第18题：

    学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（）

    • A、上位学习
    • B、下位学习
    • C、并列结合学习
    • D、符号学习

    正确答案:C

  • 第19题：

    学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（）。

    • A、派生类属学习
    • B、相关类属学习
    • C、并列结合学习
    • D、上位学习

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（）。
    A

    派生类属学习

    B

    相关类属学习

    C

    并列结合学习

    D

    上位学习


    正确答案： D
    解析： 此题是对并列结合学习概念的理解考查。并列结合学习：是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。如学习质量与能量、遗传与变异、需求与价格等。

  • 第21题：

    单选题
    学习质量与能量、热与体积、遗传与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（）
    A

    概念学习

    B

    并列结合学习

    C

    下位学习

    D

    上位学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。
    A

    下位学习

    B

    上位学习

    C

    概念学习

    D

    并列结合学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    掌握若干概念之间关系的学习称为（）学习。

    正确答案： 命题
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （2015山东济南）根据知识学习的同化理论，假如学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系，之后学习需求与价格之间的关系。这种学习属于()。
    A

    上位学习

    B

    下位学习

    C

    并列结合学习

    D

    总括学习


    正确答案： C
    解析：

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