变成改造世界的物质力量
接受实践的检验
随实践的发展而发展
发挥对实践的指导作用
第1题:
A.①③⑤
B.②④⑤
C.①②③④⑤
D.①③④
第2题:
第3题:
第4题:
理性认识向实践飞跃的意义在于()
第5题:
理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识()。
第6题:
由理性认识向实践飞跃的意义更加伟大,因为()。
第7题:
认识的直接目的是要完成()
第8题:
检验和发展理性认识
发挥理性认识对实践的指导作用
使理性认识变成改造世界的物质力量
使认识过程最终完成
第9题:
从现象认识到本质认识的飞跃
从感性认识到理性认识的飞跃
从理性认识到实践的飞跃
第10题:
理论接受实践的检验
理论可以改变事物发展的总趋势
理论可以指导实践
理论在实践的发展中得到发展
第11题:
由现象到本质的飞跃和由本质到现象的飞跃
在实践基础上由感性认识到理性认识和由理性认识到实践的飞跃
由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到感性认识的飞跃
由实践到认识的飞跃和由认识到实践的飞跃
第12题:
理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识()。
A.变成改变世界的物质力量
B.接受实践的检验
C.起改变事物发展总趋势的作用
D.发挥其对实践的指导作用
第13题:
第14题:
如何从理性认识到实践的飞跃?
第15题:
研究性学习中的两个飞跃是指()。
第16题:
认识过程的第二次飞跃是指()的飞跃。
第17题:
理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识()。
第18题:
由感性认识到理性认识的飞跃过程
由理性认识向实践的飞跃过程
实践认识再实践再认识循环往复的过程
认识的无限发展过程
第19题:
理性认识只有回到实践中才能得到检验、补充、丰富,修正和发展
理性认识重要,感性认识不重要
理性认识只有回到实践中,才能实现理论的指导作用,达到无产阶级改造世界的目的
实践比理论重要
第20题:
从理性认识到感性认识的飞跃和从感性认识再到实践的飞跃
从理性认识到感性认识
从感性认识到理性认识的飞跃和从理性认识再到实践的飞跃
从感性认识到理性认识
第21题:
对
错
第22题:
变成改造世界的物质力量
接受实践的检验
起着改变事物发展总趋势的作用
发挥其对实践的指导作用