着床前期
器官形成期
胎儿期
围生期
出生后的发育期
第1题:
CH4
CH3Cl
CH2Cl2
CHCl3
CCl4
第2题:
病后免疫巩固的程度
预防接种的有效执行
人群的经济情况
暴露机会和方式的差异
季节性的变化
第3题:
某些毒物可使毒物代谢酶系合成增加
代谢酶的活性增强
生物转化速率增高
滑面内质网增生
以上都不对
第4题:
第5题:
抗原
抗体
生化物质
核糖核酸
血清蛋白
第6题:
颗粒的重量
颗粒的大小
颗粒的水溶性
颗粒的脂溶性
颗粒的密度
第7题:
优
良
轻度污染
中等污染
重污染
第8题:
了解某种疾病或健康状况在特定时间、地区及人群中的分布
了解人群的某些特征与疾病或健康状态之间的联系,以逐步建立病因假设
考核防治措施的效果
了解人群的健康水平,找出防疫和保健应该开展的工作
决定危险因素的相对危险度
第9题:
责令改正
情节严重的吊销《医疗机构执业许可证》
罚款
对主要负责人给予降级或撤职
构成犯罪的追究刑事责任
第10题:
暴发
季节性升高
流行
周期性流行
长期变异
第11题:
EIA
EEA
EEE
EIE
CIE
第12题:
潜伏期
前驱期
传染期
临床症状期
恢复期
第13题:
所携带病原体的型别、毒力
携带病原体时间的长短
排出病原体数量的多少
有无间接排出病原体
病原携带者的职业和个人卫生习惯
第14题:
氧化还原作用
分解作用
中和作用
萃取作用
沉淀作用
第15题:
同时申请、同时设计、同时施工
同时申请、同时审批、同时验收
同时设计、同时施工、同时验收投产
同时申请、同时施工、同时投产
同时审批、同时设计、同时投产
第16题:
鼠疫
传染性非典型肺炎
肺结核
艾滋病
麻疹
第17题:
10m
50m
100m
500m
1000m
第18题:
50~60倍
60~70倍
30~40倍
20~30倍
10~20倍
第19题:
无机物所形成的环境
有机物所形成的环境
由于人类活动(生产和生活)所形成的环境
天然形成的环境
某些元素分布不均所造成的环境
第20题:
监测学生健康状况
对传染病的暴发流行进行监测
对学生进行健康教育
加强对学生常见病的预防和治疗
改善学校卫生环境
第21题:
CO
SO
空气中重轻离子的比值
微生物和悬浮颗粒
CO2
第22题:
行政法律关系
平权型民事关系
卫生管理法律关系
横向法律关系
卫生服务法律关系
第23题:
抽查比普查更容易设计
普查结果绝对比抽查可靠
当样本量接近总体时宜用普查
抽样调查的基本原则是抽样必须随机化,样本足够大
整群抽样调查对于总体是抽查
第24题:
为患病的患者组成,但处理因素与试验组不同
由人群中的非病例组成
与患者同时入院的非某病的病例
患某病的较轻型病例
对照组的设立是为了防止抽样误差