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单选题质量改进对分析原因可看作是一个设立和验证（）的过程。A 假说B 项目C 目标D 方法

题目
单选题
质量改进对分析原因可看作是一个设立和验证（）的过程。
A

假说

B

项目

C

目标

D

方法

相似考题

1.应把全面质量管理看作是一个质量改进方案,一种持续改进过程。()此题为判断题(对，错)。

2.质量改进过程中，分析问题的原因可以看作是一个设立和验证( )的过程。A．假说B．项目C．目标D．方法

3.美国质量专家朱兰将质量管理划分为三个过程:()A、质量策划、质量分析和质量改进B、质量控制、质量分析和质量改进C、质量策划、质量控制和质量分析D、质量策划、质量控制和质量改进

4.在质量改进的“分析问题原因”阶段的活动内容为( )。A．设立假说B．计算质量问题损失金额C．选定任务负责人D．验证假说E．对改进活动的费用做出预算

更多“质量改进对分析原因可看作是一个设立和验证（）的过程。”相关问题

  • 第1题：

    原型化方法的实施是一个识别基本需求、开发【 】、模型验证和改进的循环过程。


    正确答案：工作模型
    工作模型 解析：原型化方法的实施是一个识别基本需求、开发工作模型、模型验证和改进的循环过程。

  • 第2题：

    关于质量改进过程中分析问题原因这一步骤的说法，正确的有（ ）。

    A.首先要识别可能引起问题的所有原因

    B.分析原因包括设立假说和验证假说两个过程

    C.分析原因时不能使用改进过程掌握现状阶段所使用的信息，必须重新收集数据

    D.可使用方差分析、回归分析等方法验证原因与问题是否存在关系

    E.应当对所有影响因素都采取验证措施


    正确答案：ABD
    ABD。

  • 第3题：

    改进小组在现状分析阶段要分析的关键信息是( )。A.关键的质量问题B.质量问题的原因S

    改进小组在现状分析阶段要分析的关键信息是（ ）。

    A.关键的质量问题

    B.质量问题的原因

    C.质量改进的对策

    D.分析改进的效果


    正确答案：A
    A。

  • 第4题：

    质量突破过程中的诊断工作主要包括( )。

    A.制定改进措施计划
    B.执行改进计划
    C.分析问题的现象
    D.对产生问题的原因提出推想
    E.验证各个推想

    答案：C,D,E
    解析：
    诊断过程诊断过程可分为三个阶段进行：1．分析质量问题的现象 2．对质量问题产生的原因提出推想 3．验证各个推想。

  • 第5题：

    关于质量改进过程中分析问题原因这一步骤的说法，正确的有（ ）。
    A.首先要识别可能引起问题的所有原因

    B.分析原因包括设立假说和验证假说两个过程

    C.分析原因时不能使用改进过程中掌握现状阶段所使用的信息，必须重新收集数据

    D.可使用排列图、相关及回归分析等统计分析方法验证问题的原因


    答案：A,B,D
    解析：
    。分析原因时可以使用改进过程中掌握现状阶段所使用的信息，验证原因才必须重新收集数据。

  • 第6题：

    下列哪项不属于六西格玛的说法？（）

    • A、界定阶段包括界定项目范围，组成团队。
    • B、改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施，并验证改进措施。
    • C、分析阶段主要是针对Y进行原因分析，找到并验证关键原因。
    • D、测量阶段主要是测量过程的绩效，即Y，在测量前要验证测量系统的有效性，找到并确认影响Y的关键原因。

    正确答案:D

  • 第7题：

    验证程序包括：（）。

    • A、对危害分析、关键控制点和关键限值的验证
    • B、对监控程序和纠正措施验证
    • C、对在HACCP体系的建立、实施和改进过程中产生的记录的复核
    • D、对整个HACCP体系的验证

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    下列说法错误的是（）

    • A、界定阶段主要是界定项目范围、组成团队
    • B、测量阶段主要是测量过程的绩效，即Y，在测量前要验证测量系统的有效性，找到并确认影响Y的关键原因
    • C、分析阶段主要是针对Y进行原因分析，找到并验证关键原因
    • D、改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施，并验证改进措施

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    下列各阶段说法错误的是（）
    A

    界定阶段包括界定项目范围、组成团队。

    B

    测量阶段主要是测量过程的绩效，即Y，在测量前要验证测量系统的有效性，找到并确认影响Y的关键原因。

    C

    分析阶段主要是针对Y进行原因分析，找到并验证关键原因。

    D

    改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施，并验证改进措施。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪项不属于六西格玛的说法？（）
    A

    界定阶段包括界定项目范围，组成团队。

    B

    改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施，并验证改进措施。

    C

    分析阶段主要是针对Y进行原因分析，找到并验证关键原因。

    D

    测量阶段主要是测量过程的绩效，即Y，在测量前要验证测量系统的有效性，找到并确认影响Y的关键原因。


    正确答案： D
    解析： 本题考查的知识点是六西格玛管理概述、管理原则和实施程序。测量阶段是测量现有的业绩和记录数据和事实，提供问题潜在原因的相关数据。不仅仅使绩效的测量，还包括过程。界定即定义（Define),是定义问题的特点或属性，包括范围等。改进阶段主要是通过实施解决方案来改进该过程。分析阶段是分析在测量阶段得到的相关数据，以确定问题出现的根本原因。所以选择D。

  • 第11题：

    多选题
    验证程序包括：（）。
    A

    对危害分析、关键控制点和关键限值的验证

    B

    对监控程序和纠正措施验证

    C

    对在HACCP体系的建立、实施和改进过程中产生的记录的复核

    D

    对整个HACCP体系的验证


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    质量改进对分析原因可看作是一个设立和验证(　　)的过程。
    A

    假说

    B

    项目

    C

    目标

    D

    方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    质量改进对分析原因可看作是一个设立和验证（ ）的过程。

    A.假说

    B.项目

    C.目标

    D.方法


    正确答案：A

  • 第14题：

    因果图可以用来（ ）。

    A.分析和表达因果关系

    B.对可能原因进行分类整理

    C.验证产生问题的原因

    D.整理改进效果

    E.发现产品质量指标是否存在失控迹象


    正确答案：AB
    AB。

  • 第15题：

    某车间的质量改进团队对A系列产品的不合格品项目进行改进时做以下工作：
    在因果图分析中进行了设立假设，接着，小组应（ ）验证假设的正确性，从而找出主要原因。
    A.应用数据 B.用设立假设的材料
    C.经讨论由多数意见 D.去现场取证


    答案：A,D
    解析：
    质量改进过程中，考虑原因时，通常通过讨论其理由，并应用数据或去现场来验证假说的正确性。

  • 第16题：

    设立假说、验证假说是质量改进中（ ）阶段的活动内容。
    A.分析问题原因 B.掌握现状
    C.拟定对策并实施 D.确认效果


    答案：A
    解析：
    分析问题原因是一个设立假说，验证假说的过程。设立假说即搜集关于可能原因的全部信息，运用“掌握现状”阶段掌握的信息，消去巳确认为无关的因素，重新整理剩下的因素；验证假说即从已设定因素中找出主要原因。

  • 第17题：

    综合分析是针对一个具体的质量问题进行分析，找出产生原因，确定改进措施，专题质量分析是对一个企业或车间的产品质量进行全面分析。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    OLAP和DM都是分析型工具。但OLAP的分析过程是一个（）的过程，先假设后验证。而DM的分析过程是一个（）的过程，挖掘和发现（）


    正确答案:演绎推理；归纳；未知的信息和知识

  • 第19题：

    下列各阶段说法错误的是（）

    • A、界定阶段包括界定项目范围、组成团队。
    • B、测量阶段主要是测量过程的绩效，即Y，在测量前要验证测量系统的有效性，找到并确认影响Y的关键原因。
    • C、分析阶段主要是针对Y进行原因分析，找到并验证关键原因。
    • D、改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施，并验证改进措施。

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    设立假说、验证假说是质量改进中（　　）阶段的活动内容。
    A

    分析问题原因

    B

    掌握现状

    C

    拟定对策并实施

    D

    确认效果


    正确答案： B
    解析： 分析问题原因是一个设立假说，验证假说的过程。设立假说即搜集关于可能原因的全部信息，运用“掌握现状”阶段掌握的信息，消去已确认为无关的因素，重新整理剩下的因素；验证假说即从已设定因素中找出主要原因。

  • 第21题：

    多选题
    在质量改进的“分析问题原因”阶段的活动内容为（　　）。
    A

    设立假说

    B

    计算质量问题损失金额

    C

    选定任务负责人

    D

    验证假说

    E

    对改进活动的费用做出预算


    正确答案： C,E
    解析： 在质量改进的“分析问题原因”阶段的活动内容包括设立假说、验证假说。B项，计算质量问题损失金额是“掌握现状”的内容；C项，选定任务负责人是“质量改进团队组织”的内容；E项，对改进活动的费用做出预算是“拟订对策”的内容。

  • 第22题：

    多选题
    企业跨部门人员参与的改进项目通常包含对现有过程进行重大的变革，具体包括（　　）。
    A

    确定改进项目的目标和框架

    B

    对现有的过程进行分析并认清变革的机会

    C

    策划改进过程与实施改进

    D

    对过程的改进进行验证和确认及对已完成的改进作出评价，总结经验，吸取教训

    E

    批准质量方针和目标


    正确答案： C,A
    解析： 企业跨部门人员参与的改进项目通常包含对现有过程进行重大的变革，具体包括:①确定改进项目的目标和框架；②对现有的过程进行分析并认清变革的机会；③策划改进过程；④实施改进；⑤对过程的改进进行验证和确认；⑥对已完成的改进做出评价，总结经验，吸取教训。E项是质量改进过程中，高层管理者不宜下放的职责之一。

  • 第23题：

    单选题
    质量改进过程中，分析问题的原因可以看作是一个设立和验证（　　）的过程。
    A

    假说

    B

    项目

    C

    目标

    D

    方法


    正确答案： B
    解析： 质量改进内容中，分析问题的原因是一个设立假说和验证假说的过程。设立假说即选择可能的原因；验证假说即从已设定因素中找出主要原因。

  • 第24题：

    多选题
    质量小组的职责包括（　　）。
    A

    批准各部门制定的质量方针和质量目标

    B

    对改进措施落实实施、监控和总结

    C

    对现状进行分析，制定改进目标

    D

    分析质量问题的原因并找出影响因素


    正确答案： A,D
    解析： QC小组是指在生产或工作岗位上从事各种劳动的员工，围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。

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