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填空题教育的资源不再局限于(),学习将跨越时代、时间和空间。

题目
填空题
教育的资源不再局限于(),学习将跨越时代、时间和空间。

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  • 第1题:

    下列对教育技术AECT1994的定义的解释是正确的?()

    A、教育技术的研究对象是学习过程和学习资源

    B、教育技术的研究对象是学习过程

    C、教育技术的研究内容是对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价

    D、教育技术是一种理论和实践


    参考答案:ACD

  • 第2题:

    2011年颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》将教学资源分为人力资源,内容资源、场地器材资源、信息资源和(  )

    A.空间资源
    B.时间资源
    C.物质资源
    D.精神资源

    答案:B
    解析:
    按照不同的划分标准,可将体育教学资源分成不同的类型。2011年颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》将教学资源分为人力资源、内容资源、场地器材资源、信息资源和时间资源。故选B。

  • 第3题:

    通过正确RIZ理论中资源分析的学习,太阳能电池属于()资源。

    • A、自然或环境资源
    • B、时间资源
    • C、空间资源
    • D、系统资源

    正确答案:A

  • 第4题:

    为什么说建筑不再局限于一个封闭的内部空间?


    正确答案:建筑一般的指供人们进行生产生活或其他活动的房屋和场所。随着社会的发展,科技的进步,人类的生产生活或其他活动已不局限于一个封闭的内部空间,而是扩大和延伸了他的实际范围,和外围空间联系在一起。建筑的概念已经发生了变化,即房屋扩大到环境,空间的概念从室内引向室外,进而组成一个有机的整体环境。把单体建筑纳入到城市的空间环境是一个观念上的飞跃,建筑的空间三要素概念的内涵起了变化,已引申到建筑群组合形成的建筑空间形式,扩展了建筑的本质意义。

  • 第5题:

    语文教育跨越式发展实验的目的是使学生用更多的时间提高学习质量


    正确答案:错误

  • 第6题:

    通过正确RIZ理论中资源分析的学习,双层床充分利用了()资源。

    • A、自然或环境资源
    • B、时间资源
    • C、空间资源
    • D、系统资源

    正确答案:C

  • 第7题:

    关于知识传递,下述说法错误的是()

    • A、知识必须跨越时间、空间或组织层级的边界,才能实现主体的学习
    • B、跨越时间的边界,指的是知识不能囿于个人,应当成为组织中的共有物
    • C、跨越空间的边界是知识可以跨越地域、国家,使分布在不同地理位置上的主体可以拥有一致的知识
    • D、知识的新颖性是对知识的发出者而言的

    正确答案:D

  • 第8题:

    以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育,突破了学习空间、时间和地域的限制,突出了()特征。

    • A、开放性
    • B、技术先进性
    • C、自主灵活性
    • D、优质资源共享

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    通过正确RIZ理论中资源分析的学习,太阳能电池属于()资源。
    A

    自然或环境资源

    B

    时间资源

    C

    空间资源

    D

    系统资源


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    开放教育的学习时间和空间是封闭的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    语文教育跨越式发展实验的目的是使学生用更多的时间提高学习质量
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    教育的资源不再局限于(),学习将跨越时代、时间和空间。

    正确答案: 课堂
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    AECT’94定义将教育技术领域的评价对象界定为()

    A、学习过程

    B、学习资源

    C、学习过程与学习资源

    D、学习结果


    参考答案:C

  • 第14题:

    开放教育的学习时间和空间是封闭的。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    网络学习空间的构建,就是“三通两平台”,就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    微课程比微课更为严格,强调学习活动和学习单元,具有课程、技术、资源和时代的多重属性。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    信息化学习是充分发挥学习者主观能动性的学习方式,其学习评价的主体将不再局限于教师,而是向“学习者”转移。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    教育不再局限于课堂和书本知识,而是积极开拓获取知识的来源和获得发展的空间,开展丰富多彩的活动,以利于学生素质的全面提高和和谐发展,体现了素质教育的()特征。

    • A、全体性
    • B、全面性
    • C、开放性
    • D、多元化

    正确答案:C

  • 第19题:

    只有以教育认知理论为支撑,才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来,发挥网络学习空间的功能。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    单选题
    关于知识传递,下述说法错误的是()
    A

    知识必须跨越时间、空间或组织层级的边界,才能实现主体的学习

    B

    跨越时间的边界,指的是知识不能囿于个人,应当成为组织中的共有物

    C

    跨越空间的边界是知识可以跨越地域、国家,使分布在不同地理位置上的主体可以拥有一致的知识

    D

    知识的新颖性是对知识的发出者而言的


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    周卫报告中指出:教育的资源不再(),学习将跨越时间和空间。

    正确答案: 局限于课堂
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    网络学习空间的构建,就是“三通两平台”,就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在知识经济时代,个人必须持续不断地学习,终身学习不再仅仅是口号,个人要发展需要掌握专业越来越复杂的知识资源,个人无形资产的有效管理,对个人价值和社会价值的实现起着积极的作用()
    A

    情绪管理

    B

    知识管理

    C

    时间管理

    D

    自我管理


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    网络教育资源通过()的连通,为人们提供了一种高效、便捷的施教、学习、管理和服务的途径,从而打破教育过程在时间和空间上的限制,大大推动教育全球化的进程。

    正确答案: 网络
    解析: 暂无解析