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问答题简述分析误差的分类及其产生原因。
题目
问答题
简述分析误差的分类及其产生原因。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
误差可分为系统误差和偶然误差两类，系统误差是由于测定过程中某些经常性的原因造成的，主要来源有：方法误差、仪器误差、试剂误差、主观误差。偶然误差是由于一些难以控制的偶然原因造成的。
解析：
暂无解析
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第1题：
何为分析数据的误差？产生误差的原因有哪两类？
正确答案:所谓误差就是分析结果与真实值之间的差值，产生误差的原因很多，一般分为系统误差和偶然误差。 -
第2题：
简述系统误差的特点及产生的原因。
正确答案: 原因：
（1）方法不完善造成的方法误差。
（2）试剂或蒸馏水纯度不够，带入微量的待测组分，干扰测定等。
（3）测量仪器本身缺陷造成仪器误差。
（4）操作人员操作不当或不正确的操作习惯造成的人员误差。
特点：重复性，单向性，误差大小基本不变，对实验结果影响恒定。 -
第3题：
分析螺纹磨削时产生积累误差的原因？
正确答案: 1）机床丝杠本身有积累误差
2）螺距交换齿轮的实际比值与理论比值之间的差值。
3）被磨丝杠与机床丝杠的温度造成。
4）中经锥度直接影响累计误差，螺纹左右两侧面的曲线朝正负相反方向变化。
5）由头架向尾座方向磨削，工件温升，造成两侧面磨量不均匀。
6）砂轮磨损。 -
第4题：
下列选项中是根据误差产生的原因分类的是（）。
- A、系统误差
- B、随机误差
- C、粗大误差
- D、方法误差
正确答案:D -
第5题：
简述产生误差的原因？
正确答案: 造成测量误差的原因有：
①测量方法引起的误差；
②测量工具、仪器引起的误差；
③环境条件变化所引起的误差；
④测量人员水平和观察能力所引起的误差；
⑤被测对象本身变化所引起的误差。 -
第6题：
简述电阻应变片产生热输出（温度误差）的原因及其补偿方法。
正确答案:应变计的温度效应及其热输出由两部分组成：前部分为热阻效应所造成；后部分为敏感栅与试件热膨胀失配所引起。在工作温度变化较大时，这种热输出干扰必须加以补偿。
热输出补偿就是消除ε对测量应变的干扰。常采用温度自补偿法和桥路补偿法。 -
第7题：
分析系统误差、随机误差、粗大误差的特点及其产生原因是什么？
正确答案: ①系统误差特点：在相同条件下多次测量同一量时，出现的一种绝对值大小和符号保持不变的误差②产生原因：仪表质量问题、测量原理不完善、仪表使用不当或工作条件变化引起的③随机误差特点：相同条件下测同一量时，出现的一种误差值以不可预计的方式变化的误差④产生原因：那些对测量结果影响较小且尚未认识或无法控制的因素（电子噪声干扰等）引起的⑤粗大误差特点：与事实明显不符，其误差较大且违反常规⑥产生原因：操作人员的粗心大意引起的 -
第8题：
简述误差的来源、分类及其常用表示方法。
正确答案:测量误差是由于电子测量仪器的及测量辅助设备、测量方法、外界环境、操作技术水平等多种因素共同作用的结果，从总体上讲，来源有六个方面，即仪器误差、方法误差、理论误差、影响误差、人身误差、测量对象变化误差。
测量误差的分类：按照性质和特点，可分为：随机误差、系统误差、粗大误差。
测量误差的表示方法：
（1）绝对误差：ΔX=X-A。其中A。为被测量的真值，测量结果为X
（2）相对误差：根据约定值不同，可将相对误差分为四类：
真值误差：r=ΔX/A。×100%
实际相对误差：r=ΔX/A×100%，其中A为实际值
示值相对误差：r=ΔX/X×100%，其中X为测量值
④满度相对误差：r=ΔX/Xm×100%，其中Xm为满刻度 -
第9题：
简述密码分析的分类及其特点。
正确答案: （1）惟密文攻击（Ciphertextonly）对于这种形式的密码分析，破译者已知的东西只有两样：加密算法、待破译的密文。
（2）已知明文攻击（Knownplaintext）在已知明文攻击中，破译者已知的东西包括：加密算法和经密钥加密形成的一个或多个明文—密文对，即知道一定数量的密文和对应的明文。
（3）选择明文攻击（Chosenplaintext）
选择明文攻击的破译者除了知道加密算法外，他还可以选定明文消息，并可以知道对应的加密得到的密文，即知道选择的明文和对应的密文。例如，公钥密码体制中，攻击者可以利用公钥加密他任意选定的明文，这种攻击就是选择明文攻击。
（4）选择密文攻击（Chosenciphertext）与选择明文攻击相对应，破译者除了知道加密算法外，还包括他自己选定的密文和对应的、已解密的原文，即知道选择的密文和对应的明文。（5）选择文本攻击（Chosentext）选择文本攻击是选择明文攻击与选择密文攻击的结合。破译者已知的东西包括：加密算法、由密码破译者选择的明文消息和它对应的密文，以及由密码破译者选择的猜测性密文和它对应的已破译的明文。 -
第10题：
问答题简述分析误差的分类及其产生原因。正确答案： 误差可分为系统误差和偶然误差两类，系统误差是由于测定过程中某些经常性的原因造成的，主要来源有：方法误差、仪器误差、试剂误差、主观误差。偶然误差是由于一些难以控制的偶然原因造成的。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述误差产生的原因。正确答案： 概括起来，误差产生的原因归结为以下三个方面：观测者、测量仪器、外界条件，三者总称为观测条件。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述电阻应变片产生热输出（温度误差）的原因及其补偿方法。正确答案： 应变计的温度效应及其热输出由两部分组成：前部分为热阻效应所造成；后部分为敏感栅与试件热膨胀失配所引起。在工作温度变化较大时，这种热输出干扰必须加以补偿。
热输出补偿就是消除ε对测量应变的干扰。常采用温度自补偿法和桥路补偿法。解析： 暂无解析 -
第13题：
ARL直读光谱仪分析的误差的性质及其产生的原因有哪些？
正确答案: 1、系统误差也叫可测误差，它是由于分析过程中某些经常发生的比较固定的原因所造成的，它是可以通过测量而确定的误差。通常系统误差偏向一方，或偏高，或偏低。例如光谱标样，经过足够多次测量，发现分析结果平均值与该标样证书上的含量值始终有一差距，这就产生一个固定误差即系统误差，系统误差可以看作是对测定值的校正值，它决定了测定结果的准确度。
2、偶然误差是一种无规律性的误差，又称不可测误差，或随机误差，它是由于某些偶然的因素（如测定环境的温度、湿度、振动、灰尘、油污、噪音、仪器性能等的微小的随机波动）所引起的，其性质是有时大，有时小，有时正，有时负，难以察觉，难以控制。它决定了测定结果的精密度。
3、过失误差是指分析人员工作中的操作失误所得到的结果，没有一定的规律可循，只能作为过失。不管造成过失误差的具体原因如何，只要确知存在过失误差，就将这一组测定值数据以异常值舍弃。
4、在直读光谱分析过程中，从开始取样到最后出分析数据，是由若干个操作环节组成的，每一环节都产生一定的误差。当无过失误差时，光谱分析的总误差主要是系统误差和偶然误差的总和，便决定了光电直读光谱分析方法的正确度。分析正确度包含二方面内容：正确性和再现性。正确性表示分析结果与真实含量的接近程度，系统误差小，正确性高。再现性（精密度）表示多次分析结果的离散程差和偶然误差或系统误差和偶然误差都很小时，精密度就等于正确度。 -
第14题：
简述系统误差产生的主要原因？
正确答案: 产生系统误差的主要原因有：方法误差、仪器误差、操作误差和个人误差。 -
第15题：
测量工作必然存在误差，简述误差产生的原因。
正确答案: 1）由于计量装置不完善和不稳定引起的计量误差即装置误差，其来源有标准器误差，仪表、仪器误差和附件误差；
2）由于各种环境因素与测量所要求的标准状态不一致，以及随时间和空间的变化引起的测量装置和被测量本身的变化而引起的误差即环境误差；
3）由于受分辨能力、固有习惯、熟练操作程度的限制或一时疏忽的生理、心理上的原因造成的误差即人员误差；
4）采用近似的或不合理的测量方法和计算方法而引起的误差即方法误差。 -
第16题：
简述测量误差产生的原因？
正确答案:装配误差、环境误差、方法误差、人员误差。 -
第17题：
简述分析误差的分类及其产生原因。
正确答案: 误差可分为系统误差和偶然误差两类，系统误差是由于测定过程中某些经常性的原因造成的，主要来源有：方法误差、仪器误差、试剂误差、主观误差。偶然误差是由于一些难以控制的偶然原因造成的。 -
第18题：
简述非抽样误差产生和原因
正确答案: 一是抽样调查设计不当。如果调查人员在样本设计时不注意，可能出现遗漏、空缺、重复、重叠等问题，势必影响抽样调查的正确性。
二是调查实施不当。调查人员素质不高或认识有问题，调查询问方法不当，主观上有闭门造车的思想，在家中私自编造回答内容；记录、统计、编写调查数据资料时粗心大意等等，都会导致误差出现。
三是被调查者应答不当。
有的是被调查者迁移、外出造成缺员；有的是被调查者拒绝应答，有的则是应付调查或不愿很好地接受调查，导致回答的正确性受到影响。 -
第19题：
系统误差、随机误差、粗大误差的特点及其产生原因是什么？
正确答案: （1）系统误差特点：在相同条件下多次测量同一量时，出现的一种绝对值大小和符号保持不变的误差。
（2）产生原因：仪表质量问题、测量原理不完善、仪表使用不当或工作条件变化引起的；
（3）随机误差特点：相同条件下测同一量时，出现的一种误差值以不可预计的方式变化的误差。
（4）产生原因：那些对测量结果影响较小且尚未认识或无法控制的因素（电子噪声干扰等）引起的。
（5）粗大误差特点：与事实明显不符，其误差较大且违反常规。
（6）产生原因：操作人员的粗心大意引起的。 -
第20题：
简述什么叫测量误差？产生测量误差的原因？
正确答案:测得值和被测件的真实值之间的差值叫测量误差. 产生的原因：
1测量仪表的误差.
2.基准件误差.
3.测量力引起的变形误差.
4.读数误差.
5.温度变化引起的误差. -
第21题：
问答题简述误差的来源、分类及其常用表示方法。正确答案： 测量误差是由于电子测量仪器的及测量辅助设备、测量方法、外界环境、操作技术水平等多种因素共同作用的结果，从总体上讲，来源有六个方面，即仪器误差、方法误差、理论误差、影响误差、人身误差、测量对象变化误差。
测量误差的分类：按照性质和特点，可分为：随机误差、系统误差、粗大误差。
测量误差的表示方法：
（1）绝对误差：ΔX=X-A。其中A。为被测量的真值，测量结果为X
（2）相对误差：根据约定值不同，可将相对误差分为四类：
真值误差：r=ΔX/A。×100%
实际相对误差：r=ΔX/A×100%，其中A为实际值
示值相对误差：r=ΔX/X×100%，其中X为测量值
④满度相对误差：r=ΔX/Xm×100%，其中Xm为满刻度解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题分析系统误差、随机误差、粗大误差的特点及其产生原因是什么？正确答案： ①系统误差特点：在相同条件下多次测量同一量时，出现的一种绝对值大小和符号保持不变的误差②产生原因：仪表质量问题、测量原理不完善、仪表使用不当或工作条件变化引起的③随机误差特点：相同条件下测同一量时，出现的一种误差值以不可预计的方式变化的误差④产生原因：那些对测量结果影响较小且尚未认识或无法控制的因素（电子噪声干扰等）引起的⑤粗大误差特点：与事实明显不符，其误差较大且违反常规⑥产生原因：操作人员的粗心大意引起的解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题系统误差的分类？系统误差产生的原因？正确答案： 分类：恒定系统误差；变值系统误差。
原因：测量仪器设计原理及制作上的缺陷；测量时环境条件产生的误差；采用近似值的测量方法或近似值的计算公式；测量人员估计读数时习惯偏于某一方向等原因引起的误差。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题系统误差、随机误差、粗大误差的特点及其产生原因是什么？正确答案： （1）系统误差特点：在相同条件下多次测量同一量时，出现的一种绝对值大小和符号保持不变的误差。
（2）产生原因：仪表质量问题、测量原理不完善、仪表使用不当或工作条件变化引起的；
（3）随机误差特点：相同条件下测同一量时，出现的一种误差值以不可预计的方式变化的误差。
（4）产生原因：那些对测量结果影响较小且尚未认识或无法控制的因素（电子噪声干扰等）引起的。
（5）粗大误差特点：与事实明显不符，其误差较大且违反常规。
（6）产生原因：操作人员的粗心大意引起的。解析： 暂无解析