对
错
第1题:
A、语言输入,内化、语言输出,反馈
B、语言输入、内化、语言输出、监控
C、语言输入,内化、监控,语言输出
D、内化,语言输出,监控,反馈
第2题:
素质教育是一个外化过程。
第3题:
素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的()。
第4题:
素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的共通性。
第5题:
在社会学中,广义的社会化,是一个()过程。
第6题:
面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的()
第7题:
素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一,必须面向全体学生,抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的()特点。
第8题:
素质教育的特点是()
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
素质教育是一个逐渐内化的过程。
第14题:
成人学习理论认为学习是一个涉及()、()和()的内化过程。
第15题:
促使知识内化,使学生形成素质,才是素质教育的根本追求。
第16题:
一个人的态度只有到了内化的阶段,才是稳固的。内化在态度形成过程的三个阶段中是()的。
第17题:
()是素质教育的理论依据。
第18题:
面向全体学生,抓好每一个学生素质的全面发展,体现了素质教育的()
第19题:
高校学生思想品德形成的过程是一个()的过程。
第20题:
全面性
基础性
内化性
综合性
第21题:
对
错
第22题:
整体性
基础性
内化性
综合性
第23题:
第24题:
从“生物人”向“社会人”转变的过程
内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程
贯穿人的一生的过程
个体与社会互动并逐渐养成独特的个性和人格的过程