niusouti.com

单选题道德行为的依据是（　　）。A 道德动机B 道德情感C 道德意志D 道德品质

题目
单选题
道德行为的依据是（　　）。
A

道德动机

B

道德情感

C

道德意志

D

道德品质

相似考题

1.皮亚杰认为，在8岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为道德__________。

2.道德行为是对人的品德作评价的客观依据。 （ ）

3.对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，这种道德称为_____________。

4.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的__________和__________。

更多“道德行为的依据是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    皮亚杰认为，10岁以后，儿童对道德行为的判断主要是依据自己认可的内在标准，这是__________阶段。


    正确答案：
    自律道德

  • 第2题：

    小学低年级学生的道德感体验的依据是()。

    A.道德观念

    B.道德行为规范

    C.道德标准

    D.社会反应


    参考答案：D

  • 第3题：

    品德是道德品质的简称，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的（ ）。


    答案：
    解析：
    心理特征和倾向

  • 第4题：

    教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    评价行为者的品德水平的主要依据是（）。

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:D

  • 第6题：

    实现道德动机的手段以及对人的品德作出评价的客观依据是（）

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准称为他律道德。


    正确答案:10

  • 第8题：

    教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    问答题
    警察道德行为评价的基本依据？

    正确答案： 第一，警察道德行为的动机与效果既相区别，又相联系。
    第二、警察道德行为的动机与效果，在一定条件下相互转化。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    实现道德动机的手段以及对人的品德作出评价的客观依据是（）
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： D
    解析： 道德行为是人的道德认识的外在具体表现，是实现道德动机的手段，也是对人的品德作评价的客观依据。

  • 第11题：

    判断题
    教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    道德目的和道德手段的统一，是道德行为评价的重要依据之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    道德行为的依据是()。

    A.道德动机

    B.道德情感

    C.道德意志

    D.道德品质


    参考答案：A

  • 第14题：

    品德是是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的( )。


    正确答案：
    心理特征和倾向

  • 第15题：

    道德目的和道德手段的统一，是道德行为评价的重要依据之一


    答案：对
    解析：

  • 第16题：

    警察道德行为评价的基本依据？


    正确答案:第一，警察道德行为的动机与效果既相区别，又相联系。
    第二、警察道德行为的动机与效果，在一定条件下相互转化。

  • 第17题：

    （）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。

    • A、教师职业道德行为
    • B、教师职业道德情感
    • C、教师职业道德认识
    • D、教师职业道德评价

    正确答案:D

  • 第18题：

    品德是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的（）的心理特征和倾向。


    正确答案:比较稳定

  • 第19题：

    人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是（）。

    • A、道德认识
    • B、道德意志
    • C、道德行为
    • D、道德情感


    正确答案:D

  • 第20题：

    判断题
    教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： ①错误。②教师道德行为是道德动机的结果，动机的内容决定了行为的性质。只有怀着平等爱生之心和献身教育事业的善良动机，才能产生循循善诱、诲人不倦的行为。
    但是，对道德行为的评价，不能仅仅依据动机，还要考虑行为的效果，而且要更加检验教师教育实践及其取得的效果。只有考虑道德行为的实际效果，教师道德行为的评价才有现实意义。教师道德评价，必须坚持动机和效果的统一。
    ③所以，光看动机或光看效果，都是片面的。

  • 第21题：

    单选题
    人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是（）。
    A

    道德认识

    B

    道德意志

    C

    道德行为

    D

    道德情感


    正确答案： C
    解析： 道德情感是个人道德意识的构成因素，它指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱僧好恶等心理体验。

  • 第22题：

    单选题
    道德行为的依据是（　　）。
    A

    道德动机

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德品质


    正确答案： D
    解析：
    道德动机是道德行为的依据，而道德行为方式则是实现道德动机的行为意向及外部表现，它是通过练习或实践掌握行动技能与养成习惯而形成的。道德动机和道德行为方式是品德中两个最主要的构成部分，使这两者加以沟通并加以实现有赖于道德意志。

  • 第23题：

    多选题
    有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）
    A

    善恶的划分是以动机和效果为依据

    B

    善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为

    C

    恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为

    D

    教师道德行为没有性质之分


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    评价行为者的品德水平的主要依据是（）。
    A

    道德认识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容