需要很长时间
牵涉很多的人力、物力
需要特定的场所
进行过程中会有停滞
扮演者有可能成为个人批判的对象
第1题:
根据角色扮演者获得角色的方式不同,可以把角色分为()角色和()角色。
第2题:
企业所有的管理人员都扮演者人力资源管理者的角色。
第3题:
在扮演角色的过程中,一个人同时担当的几种角色对个人的期待发生了矛盾,难以协调,从而使角色扮演者左右为难的现象即是所谓的()。
第4题:
角色扮演者将角色期待内化,这是指()
第5题:
根据角色扮演者的最终意图,可把角色分为()。
第6题:
对
错
第7题:
开放性角色
规定性角色
自致角色
理想角色
先赋角色
第8题:
正式角色
非正式角色
先赋性角色
自致性角色
第9题:
扮演者扑街动作表演不到位
扮演者感性、投入的表达方式
扮演者描述第一扑时的天气与南京真实的天气时表情动作不一致
观察者个人经验的带入
第10题:
自致角色
开放性角色
理想角色
规定性角色
先赋角色
第11题:
获得性
终身性
扮演性
天赋性
第12题:
理想角色
功利性角色
表现性角色
领悟角色
实践角色
第13题:
根据角色扮演者获得角色的方式不同,可以把角色分为()。
第14题:
角色扮演者扮演角色是为了获得心理上的满足,这属于()。
第15题:
以下属于角色扮演者教学法不足之处有()
第16题:
()是指角色扮演者对角色规范和角色要求的认识和理解。
第17题:
理论授课采用角色扮演法教学的缺点有()。
第18题:
需要很长时间
牵涉很多的人力、物力
需要特定的场所
进行过程中会有停滞
扮演者有可能成为个人批判的对象
第19题:
第20题:
表现性角色
功利性角色
自致角色
理想角色
第21题:
角色冲突
角色中断
角色不清
角色失败
第22题:
第23题:
理想角色
领悟角色
先赋角色
自致角色
实践角色
第24题: