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问答题试用学习型组织理论说明中央提出的“学习型社会”理念的意义。[2005年真题]
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试用学习型组织理论说明中央提出的“学习型社会”理念的意义。[2005年真题]
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第1题：
创新是学习型组织的关键理念。
正确答案:正确 -
第2题：
学习型组织的核心理念是（）
- A、沟通
- B、创新
- C、生命意义
- D、自我超越
正确答案:B -
第3题：
论述彼得·圣吉提出的“学习型组织”的特征和意义。
正确答案: 学习型组织的概念，是80年代由美国麻省理工大学斯隆管理学院的高级讲师彼得-圣吉在其著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中首次提出的。
这一概念一经面世，就立即受到企业界的热烈反响和普遍推崇，被誉为“朝向21世纪的管理圣经”。按照彼得-圣吉的解释，学习型组织是指一种更适合人性的组织模式，是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的，高度柔性的，扁平的，符合人性的，能持续发展的组织。这种组织由一些学习团队形成社群，有崇高而正确的核心价值、信心和使命，具有强韧的生命力和实现共同目标的动力，不断创新，持续蜕变。 -
第4题：
“学习型家庭”的概念出自于（）的理念。
- A、学习型组织
- B、学习型社区
- C、学习型社会
正确答案:A -
第5题：
名词解释题学习型组织理论正确答案： 圣吉认为，在心的经济背景下，企业要持续发展，必须增强企业的整体能力，提高素质。也就是说企业的发展不能再靠福特等伟大的领导的指挥全局，未来真正出色的企业是能够设法使各阶层人员全心投入并有能力不断学习的组织---学习型组织。解析： 暂无解析 -
第6题：
判断题创新是学习型组织的关键理念。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第7题：
判断题学习型组织理论是由彼德？圣吉教授提出的。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试论彼得。圣吉的学习型组织内容及意义。正确答案： 圣吉提出了“五项修炼”为基础的学习型理念，他的代表作《第五项修炼—学习型组织的艺术与实务》。圣吉的学习型组织5个组织部分为：
1）系统思考，这是五项修炼的核心；
2）自我超越，这是五项修炼的基础；
3）心智模式；
4）共同愿景；
5）团队学习。
学习型组织的八个特征：
1）组织成员拥有一个共同的愿景；
2）组织由多个创造性个体组成；
3）善于不断学习；
4）地方为主的扁平式结构；
5）自管理；
6）组织的边界将被重新界定；
7）员工家庭与事业的平衡；
8）领导者的新角色。
学习型组织（名解）：是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展组织。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述学习型组织的五项修炼及其具体含义。并说明企业成为真正的学习型组织的关键是什么？正确答案： 彼得·圣吉在他的著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与务实》中，主张企业的领导者和全体职工要进行五项修炼，即系统思考、自我超越、改善心智模式、建立共同愿境、团队学习。
系统思考就是整体与动态思考。系统思考有两个关键点：一是系统的观点与动态的观点；二是相互联系的观点。
自我超越是胜过自己的意思，是指自我极度实现，达到自我高峰。
心智模式是指根深蒂固于每个人或组织之中的思想方式和行为模式。改善心智模式就是发掘人们内心世界的图像，使这些图像浮上表面，并严加审视，及时锈症，使其能反映事物的真相。
共同愿境是一个期望的未来景象和意向，是一种召唤及驱使人向前的使命，能不断扩展他们创造生命上真正内心所向往的能力。建立一个自制成员的共同愿境，以这个共同的远景感召全体组织成员，是指为这一远景而奋斗。
团队学习的修炼要求组织学习的基本.单位是团队而非个人。团队学习是发展团队成员整体合作与实现共同目标能力的过程，使通过开放型的交流，发现问题、互相学习、取长补短达到共同目标的过程。
修炼是一种过程，是一种学习的过程。五项修炼是一个组织的学习过程，所以进行五项修炼的组织称为“学习型组织”。但能否真正成为“学习型组织”，并不仅仅看企业是否进行了五项修炼，关键的是五项修炼是否能互相搭配，从而解决实际学习中所面临的问题。学习的关键不在于形势，而在于企业是否通过学习而增强了应变世界变化和自我发展的能力。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题论述“学习型组织”的内涵及建立学习型组织的现实意义？正确答案： 所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。 现实意义：（仅供参考）通过创建学习型组织，引导出一种不断创新、不断进步的新观念，在努力自我超越过程中，实现思想观念的彻底更新；通过创建学习型组织，建立共同愿景，建立完善各项管理制度；通过创建学习型组织，塑造优秀的组织（企业）文化，实现组织快速发展战略。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题美国学者彼得·圣吉在1990年出版的《第五项修炼》一书中，首次系统地提出的全新概念是（）A学习型社会
B学习型组织
C学习型企业
D学习型国家
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题论述彼得·圣吉提出的“学习型组织”的特征和意义。正确答案： 学习型组织的概念，是80年代由美国麻省理工大学斯隆管理学院的高级讲师彼得-圣吉在其著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中首次提出的。
这一概念一经面世，就立即受到企业界的热烈反响和普遍推崇，被誉为“朝向21世纪的管理圣经”。按照彼得-圣吉的解释，学习型组织是指一种更适合人性的组织模式，是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的，高度柔性的，扁平的，符合人性的，能持续发展的组织。这种组织由一些学习团队形成社群，有崇高而正确的核心价值、信心和使命，具有强韧的生命力和实现共同目标的动力，不断创新，持续蜕变。解析： 暂无解析 -
第13题：
论述“学习型组织”的内涵及建立学习型组织的现实意义？
正确答案:所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。 现实意义：（仅供参考）通过创建学习型组织，引导出一种不断创新、不断进步的新观念，在努力自我超越过程中，实现思想观念的彻底更新；通过创建学习型组织，建立共同愿景，建立完善各项管理制度；通过创建学习型组织，塑造优秀的组织（企业）文化，实现组织快速发展战略。 -
第14题：
下面关于学习型组织的说法中不正确的是（）
- A、学习型组织理论是一种管理理论
- B、学习型组织理论是最前沿的管理理论
- C、学习型组织理论是一种宏观管理理论
- D、学习型组织理论不适用于家庭的管理
正确答案:A -
第15题：
学习型组织理论由彼得.圣吉所提出。
正确答案:正确 -
第16题：
多选题学习型社会包括（）。A学习型组织
B学习型社会
C家庭
D学校
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第17题：
单选题学习型组织的核心理念是（）A沟通
B创新
C生命意义
D自我超越
正确答案： B解析： 学习型组织的核心理念是创新。创新力是学习型组织的动力来源，以学习力提升创新力，以创新力增强组织发展力。 -
第18题：
问答题试用学习型组织理论说明中央提出的“学习型社会”理念的意义。[2005年真题]正确答案：
(1)学习型组织理论
学习型组织是一种新型的组织形式,它主张组织按照学习关系建立上下互动、内外互动的组织结构。组织领导和组织成员之间打破旧的等级森严的层级形式和相互隔离的部门形式,充分和积极交流经验和得失,互相促进提高。组织和环境之间消除旧的隔绝障碍,组织积极地适应环境,环境也给组织提供有效而充足的资源,保证组织的高效率。学习型组织要通过五项修炼:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考。
①自我超越要求组织成员不断学习去除自己的既有成见,勇于接受新的观念和方法。
②改善心智模式是建立在自我超越基础上的,通过接受新观念来改善心智结构,形成新的思维方法和习惯。
③建立共同愿景是组织学习的重要环节,组织成员的个人自我超越最终要以组织共同目标形成为标准,在组织成员的积极互动下,组织集体的共同愿景才可以有效的形成。
④团体学习是基于共同愿望进行的,集体成员在共同的目标下互相学习、互相促进,形成团体合力,这是组织学习的最关键环节。
⑤系统思考是要求组织在团体学习之后,利用已经形成的团体共识和团体合力全面系统地思考组织自身、组织与环境之间的长远发展战略,制定出系统的发展方法。学习型组织包括几个要素:共享的信息、有头脑的领导、新兴的战略、授权的雇员、强势的文化、横向的组织结构。
(2)“学习型社会”理念的意义
创建学习型社会是我国全面建设小康社会的重要目标,具有重要的理论和实践意义,具体体现在以下几个方面:
①创建学习型社会是适应新形势和新任务的必然要求,是迎接新挑战的必然选择。学习型是社会发展形态层次上更高级的社会形态,它超越了传统工业社会的模式,以信息社会、知识经济为其深厚的生存背景和发展空间。
②学习型是与体制创新相适应的社会制度,创新是学习型社会发展的灵魂,体制创新必然推动社会持续变革,变革是学习型社会的本质特征和基本任务。创建学习型组织是改善知识结构、提高全民素质的必然要求。
③创建学习型社会是提高组织核心竞争力、实现与时俱进的必然要求。构建学习型社会的大厦,必须有许多学习型组织和学习型个体作为基石才能建成学习型是更适应先进生产力发展的组织模式,是从经验管理到科学管理,再到学习型组织管理的机制和模式。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题提出学习型组织应具有哪些特征？正确答案： （1）组织成员拥有一个共同的愿景
（2）组织由多个创造性个体组成
（3）善于不断学习
（4）扁平式结构
（5）自主管理
（6）组织的边界将被重新界定
（7）员工家庭与事业的平衡
（8）领导者的新角色：设计师、仆人、教师解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题学习型组织的概念是由谁提出的？正确答案： 1965年，福雷斯特在《企业的设计》一文中提出了“学习型组织”的概念。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述“建设学习型社会”的意义。正确答案： “建设学习型社会”是学习和学习力提高。
一、学习型社会是知识经济时代的必然趋势。
1、知识经济时代是以知识产业为主导，知识劳动者为主体，知识消费占的比例越来越大的经济时代。
2、在知识经济时代，工业和农业也将知识化，出现知识化的工业和农业，随着信息化的进程，农业和工业也在发生根本地变化。
3、人类将从重复性的体力劳动和脑力劳动中解放出来，专门从事创造性的体力和脑力劳动。
二、创建学习型社会，是世界经济和社会转型的需要。
1、在知识经济时代，传统的“劳动生产率”已经不能创造更多的价值，重要的是知识的生产率，即生产
知识并把知识转化为技术和产品的效率。
2、在知识经济时代，体现于人力资本和技术中的知识是经济发展的核心。
3、在知识经济时代，人类将从工业社会转向知识社会。
4、知识经济里的“知识”，是一个已经拓展的概念。
三、信息化为创建学习型社会提供了必要条件。
1、数字化、网络化、信息化。
2、人类正在进入信息社会。
3、虚拟社会，一个崭新的学习社会。从工业社会进入工业社会、知识社会，也就进入了经济学中所谓的“高质量生活阶段”。学习型社会的学习不只是生存的需要，更是“乐生”的需要。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题“学习型家庭”的概念出自于（）的理念。A学习型组织
B学习型社区
C学习型社会
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题学习型组织理论中提出的五项修炼是什么？正确答案：
“学习型组织”理论认为,要把企业从传统的层级组织型企业改造成“学习型企业”必须进行五项修炼。
(1)系统思考,这是建立“学习型企业”的理念必不可少的修炼。系统思考要求企业成员将遇到的问题放在整个组织内加以考虑,从组织整体利益出发寻找恰当的解决方法。
(2)改善思维模式。思维模式指人们对周围世界如何动作的看法。改善思维模式,首先应改变领导者和下级人员的思维模式。领导者的思维应从相信权力控制变为承认成员可自主管理,从扮演权威角色变为扮演研究设计者的角色;下级人员则应树立自主指挥和管理的思想,运用系统思考的方法,从整体利益出发,自主决策,创造性地完成所承担的任务。
(3)建立共同目标。共同目标是指组织(企业)内成员共同创造的未来景象。“学习型企业”建立共同目标实际上是将个人愿景整合为组织的愿景,目的是将成员凝聚在一起,激发他们追求卓越和主动真诚献身的热忱,从而造就组织的强大生命力。有了衷心渴望实现的目标,大家才会努力学习,追求辉煌。不是因为他们被要求这样做,而是因为衷心想要如此。
(4)团队学习。团队学习不仅使团队整体能出成果,个体成员的提高也快。团队学习往往从“深度会谈”开始,深度会谈是成员讲出自己心中的愿望,并通过深度会谈找出妨碍组织学习的自我防卫模式、组织原有的智力模式及成员个人的愿景,然后通过讨论、辩护等方法来寻找克服妨碍组织学习的方法。
(5)自我超越。自我超越是学习型企业的精神基础。企业活力的来源是人,而每个人有自己的意愿、思维和思考方式。如果每个员工本身未被充分激励去挑战成长目标,当然不会有企业的成功与发展。解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题圣吉提出了以（）为基础的学习型组织理论。正确答案： 五项修炼解析： 暂无解析