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单选题玻璃钟罩里的蜡烛熄灭后，水面上升了一小截，说明剩下的空气是（）。A 多余B 能帮助燃烧的C 不能帮助燃烧的

题目
单选题
玻璃钟罩里的蜡烛熄灭后，水面上升了一小截，说明剩下的空气是（）。
A

多余

B

能帮助燃烧的

C

不能帮助燃烧的

相似考题

1.凡是能帮助和支持燃烧的物质均称为()。A.氧化剂B.助燃物C.空气D.氧气

2.两根同样长的蜡烛，点完粗蜡烛要3小时，点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛，一段时间后，同时熄灭，发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。问两根蜡烛燃烧了多长时间？A.30分钟 B.35分钟 C.40分钟 D.45分钟

3.当炉火快要熄灭时，往里撒一把盐，火将变旺起来，其原因是()。A.盐里的水分能燃烧 B.盐能助燃 C.盐能燃烧 D.盐里的水分助燃

4.当炉火快要熄灭时，往里面撒一把盐，火将变旺起来，其原因是（ ）。 A．盐里的水分能燃烧 B．盐能助燃 C．盐能燃烧 D．盐里的水分助燃

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  • 第1题：

    两根同样长的蜡烛，点完粗蜡烛要3小时，点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛，一段时间后，同时熄灭，发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。两根蜡烛燃烧了（　　）。

    A.30分钟
    B.35分钟
    C.40分钟
    D.45分钟

    答案：D
    解析：
    粗蜡烛每小时燃烧1/3；细蜡烛每小时燃烧1/1.设燃烧了X小时.
    (1-X/3)=2(1-X)
    X=3/4小时=45分钟

  • 第2题：

    蜡烛是一种固体可燃物，其燃烧的基本原理是（ ）。

    A.通过热解产生可燃气体，然后与氧化剂发生燃烧
    B.固体蜡烛被烛芯直接点燃并与氧化剂发生燃烧
    C.蜡烛受热后先液化，然后蒸发为可燃蒸气，再与氧化剂发生燃烧
    D.蜡烛受热后先液化，液化后的蜡烛被烛芯吸附直接与氧化剂发生燃烧

    答案：C
    解析：
    液态可燃物（包括受热后先液化后燃烧的固态可燃物，如蜡烛）通常先蒸发为可燃蒸气，可燃蒸气与氧化剂再发生燃烧。

  • 第3题：

    凡是能帮助和支持燃烧的物质，都称为（）。


    正确答案:助燃物

  • 第4题：

    助燃物不但能帮助、支持燃烧，而且本身也能燃烧。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    玻璃钟罩里的蜡烛熄灭后，水面上升了一小截，说明剩下的空气是（）。

    • A、多余
    • B、能帮助燃烧的
    • C、不能帮助燃烧的

    正确答案:C

  • 第6题：

    没有空气，蜡烛能够燃烧。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    能帮助燃烧的物质是（）。

    • A、氧气
    • B、一氧化碳
    • C、氢气
    • D、氮气

    正确答案:A

  • 第8题：

    能帮助支持可燃物燃烧的物质称为助燃物。（）


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    能帮助燃烧的物质是（）。
    A

    氧气

    B

    一氧化碳

    C

    氢气

    D

    氮气


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    将一个闹钟放到一个玻璃钟罩中，将钟罩抽真空后能否听到钟罩内的铃声？（）
    A

    能

    B

    不能

    C

    可以，声音变小

    D

    可以，声音变大


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    凡是能帮助和支持燃烧的物质都叫（）。
    A

    可燃物

    B

    易燃物

    C

    助燃物

    D

    燃烧物


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    古诗“蜡炬成灰泪始干”很好的形容了蜡烛的燃烧过程，蜡烛的燃烧属于（）
    A

    扩散燃烧

    B

    混合燃烧

    C

    蒸发燃烧

    D

    分解燃烧


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    阅读下列文字，回答有关问题。

    有不少化学教师做“口舍玻璃管对包裹了过氧化钠的棉花吹气，棉花燃烧”的实验，从而说明过氧化钠与二氧化碳反应，生成碳酸钠和氧气。

    实验过程：?
    (1)在一个500?mL的烧杯里粘一段蜡烛头，再倒放一只50?mL的小烧杯。小烧杯上放一片铁片，防止棉花燃烧把小烧杯烧裂，点燃蜡烛，把包了过氧化钠固体的棉花放在小烧杯上，用沉浮式气体发生器制取二氧化碳(如图l所示)，随着二氧化碳向大烧杯里注入．我们会看到燃烧的蜡烛首先熄灭，片刻后棉花燃烧起来。

    (2)在大烧杯里也做如图1的准备，沉浮式气体发生器的配重盒里放入浓硫酸(如图2所示)，让生成的二氧化碳气通过浓硫酸干燥后再注入大烧杯，我们会看到燃烧的蜡烛首先熄灭．而棉花不能燃烧。



    根据上述材料，回答下列问题：?
    (1)通过两组实验，可以看出实验成功(棉花燃烧)的关键因素是什么?
    (2)试说明在进行演示实验教学时应注意哪些事项。


    答案：
    解析：
    (1)在第1组实验里，二氧化碳气体没经过干燥处理，棉花能燃烧起来。在第2组实验里，二氧化碳气体经过干燥处理，棉花不能燃烧。我们可作这样的假设：过氧化钠与水反应，有氧气生成；过氧化钠不与干燥的二氧化碳反应：通常情况下．过氧化钠与二氧化碳不反应，但在水蒸气催化作用下，过氧化钠与二氧化碳反应，有氧气生成．因而本实验成功的关键在于是否有水的存在。
    (2)演示过程可以边演示边讲解，促进学生思考。进行化学演示实验教学时应注意：实验之前要做好实验分析、实验演示与教学内容有机结合，演示实验要保证每一位同学的观察效果，要注意实验安全问题、处理好意外现象．在实验过程中教师要做到规范、标准的实验操作。

  • 第14题：

    蜡烛是一种固体可燃物，其燃烧的基本原理是()

    A:通过热解产生可燃气体，然后与氧化剂发生燃烧
    B:固体蜡烛被烛芯直接点燃并与氧化剂发生燃烧
    C:蜡烛受热后先液化，然后蒸发为可燃蒸气，再与氧化剂发生燃烧
    D:蜡烛受热后先液化，液化后的蜡被烛芯吸附直接与氧化剂发生燃烧

    答案：C
    解析：
    固态可燃物的燃烧先是通过热解等过程产生可燃气体，可燃气体与氧化剂再发生燃烧。

  • 第15题：

    助燃气体本身不能燃烧，但能帮助其他可燃物质燃烧。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    将一个闹钟放到一个玻璃钟罩中，将钟罩抽真空后能否听到钟罩内的铃声？（）

    • A、能
    • B、不能
    • C、可以，声音变小
    • D、可以，声音变大

    正确答案:B

  • 第17题：

    两根蜡烛：将两根长短不一的蜡烛竖立在托盘上并点燃，往托盘里注入适量的水，然后将透明的钟罩把两根蜡烛罩住。钟罩中长短蜡烛的变化，下列说法正确的是（）

    • A、两根蜡烛同时熄灭
    • B、短蜡烛先熄灭
    • C、长蜡烛先熄灭

    正确答案:C

  • 第18题：

    燃烧时如空气含氧量降至11%以下，一般物质的燃烧就会熄灭。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    氧气本身不能燃烧，但它能帮助其他可燃物燃烧。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    氧气本身是不能燃烧的，但它能帮助其它可燃物质燃烧。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    两根同样长的蜡烛，点完粗蜡烛要3小时，点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛，一段时间后，同时熄灭，发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。问两根蜡烛燃烧了多长时间？（　　）
    A

    30分钟

    B

    35分钟

    C

    40分钟

    D

    45分钟


    正确答案： B
    解析：
    设两根蜡烛燃烧了x分钟，由点完粗蜡烛需180分钟，点完细蜡烛需要60分钟可知，1－x/180＝3×（1－x/60），得x＝45分钟。

  • 第22题：

    单选题
    蜡烛是一种固体可燃物，其燃烧的基本原理是（）。
    A

    通过热解产生可燃气体，然后与氧化剂发生燃烧

    B

    固体蜡烛被烛芯直接点燃并与氧化剂发生燃烧

    C

    蜡烛受热后先液化，然后蒸发为可燃蒸气，再与氧化剂发生燃烧

    D

    蜡烛受热后先液化，液化后的蜡烛被烛芯吸附直接与氧化剂发生燃烧


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    蜡烛燃烧有如下变化：①蜡烛燃烧②蜡烛气化③蜡烛变短④火焰冒黑烟⑤蜡烛熔化。属于化学变化的是（）
    A

    ①②③④⑤

    B

    ①④⑤

    C

    ②③⑤

    D

    ①④


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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