第1题:
A.语言能力
B.语言层次
C.语言结构
D.语言运用
第2题:
基于实例的自然语言处理需要事先对语用材料的规则性有所把握。
第3题:
影响跨文化交际能力的三大要素为()
第4题:
知识素质指的是一个人的知识素养(或“修养”),也即它所掌握的知识与对知识的运用能力。
第5题:
在职业化金字塔中,一个人必须掌握的知识和技术指的是()。
第6题:
把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来,培养学生综合运用语言能力的课程是()。
第7题:
()指的是一个人掌握语言要素和语用规则的能力。
第8题:
从信息的语言学特性出发,地图信息分为()。
第9题:
语法、语义和语用
语法、语意和语言
语法、语意和语用
语义、语境和语用
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
A、语用
B、语义
C、同步规则
D、语法
第14题:
下列不属于构成语言基本内容四要素的是()
第15题:
理解和掌握版面语言及其组成要素。
第16题:
把语言要素、文化知识、御用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来,培养学生综合运用语言能力的课程是()。
第17题:
前语言阶段感知()的能力是儿童获得语言的基础。
第18题:
语言能力和语言交际能力一般分为()和()两种,表达能力指的是()和()能力。
第19题:
()指语言用于交际中的语用规则和文化规约,是由不同民族的文化、特别是习俗文化所决定的。
第20题:
第21题:
语音
语调
语用
语义
第22题:
语义
语言
语法
语速
语用
第23题:
语言创造能力
语言生成能力
人们内化了的语言规则体系
语言表现能力
第24题:
职业品牌
职业结果
职业能力