①②③
①②④⑤
①②③④
②③④
①③④⑤
第1题:
“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能更深刻地感觉它。”这一观点说明感性认识对人认识事物本质没有实际意义。 ( )
第2题:
雅斯培尔斯的理解的心理学主要观点是
A、精神外部有意义的关系
B、生理内部有意义的关系
C、精神与生理的相互关系
D、精神内部有意义的关系
E、文化与精神的相互关系
第3题:
理解并不是一种简单的复制过程,而总是一种创造的过程。因为,在“理解”的过程中:历史文化占有了我们,我们也创造了新的历史文化。这说明了()①人创造了文化,文化也塑造了人②人是文化的主体.文化也是人的主体③人有主观能动性,文化也有主观能动性④人的思维活动其有主动创造性
A①②
B①③
C②③
D①④
第4题:
要理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术
第5题:
心理文化学是从文化与心理相结合的角度把握()的学问。
第6题:
设计心理学对文化的理解只能在特定的范围内,以便考察设计与文化的关系。
第7题:
对文化与文明关系的理解,正确的观念是()
第8题:
以下关于"广义文化"的说法,正确的有()
第9题:
下列关于文化创新与社会实践的关系,理解正确的是() ①文化的继承与发展需要在社会实践中不断创新 ②只有抛弃传统的东西,才能推动个人和社会的进步 ③要实现文化创新关键是要摆脱落后思想和文化的束缚 ④社会实践的需要是文化创新的源泉和动力
第10题:
对
错
第11题:
人们对文化与心理卫生的关系的认识是一致的
人们对人格发展,对个体与社会文化环境之间的互动,甚至对行为的正常与否的认识是一致的
人们对心理科学的研究方法的认识是一致的
人们对精神活动物质性基础,以及心理活动的基本形式的认识是一致的
人们对心理科学具有文化差异的认识是一致的
第12题:
广义文化是与人类及人类的创造活动相联系的,是以人为中心的概念。
广义文化是一个历史概念,它涵盖人类历史的全过程,是一个传承发展的综合概念。
广义文化的外延涵盖物质创造和精神创造的全部。
广义文化也专指人类的精神创造,它着重人的心态部分。
第13题:
对作者对“海外汉学”与“中国文化”关系的理解错误的一项是( )
A.中国文化始终从海外汉学研究中获得对自身更深人更全面的理解
B.海外汉学给中国学界提供了从不同角度认识中国文化的镜子
C.海外汉学要加深对中国文化的认识,必须加强与中国本土学术的对话
D.不同文明对中国文化的理解,与海外汉学在世界上所营构的中国形象有密切关系
第14题:
第15题:
下列关于组织文化与领导力关系的说法,正确的是()。
第16题:
下列对文化创新的意义说法正确的是()
第17题:
下列关于文化特征的描述不正确的是()
第18题:
如何理解中国饮食史上“文化创造线”的意义?
第19题:
下列对西方的文化心理结构说法不正确的是?()
第20题:
坚持法治文化建设的内在动力和认识基础是认识()。
第21题:
是研究心理、行为与文化关系的学问
是从心理人类学分离出来的
用的是许烺光倡导的心理与文化相分离的视角和方法
主要从事大规模文明社会比较的学问
第22题:
文化是人创造的,它的首要特征是人为性
文化是在人类群体活动中体现的,仅体现出个人特征的现象不属于文化现象
文化在不同条件下,呈现出丰富的多样性
人类的文化不会随着时间、空间的变化而发生变迁
任何文化,必有特定的功能
第23题:
解释的心理学,差异的心理学
理解的心理学,认识的心理学
认识的心理学,文化的心理学
理解的心理学,文化的心理学
理解的心理学,解释的心理学
第24题:
②③④
①②③
①②③④
①②④⑤
①③④⑤