总目标
过程目标
实质目标
需求目标
沟通目标
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
开展小组工作实务的基础是()。
第6题:
下列不属于中共中央高层议事协调机构的是()。
第7题:
下列不属于社区工作方法运用于优抚安置社工中的目标的是()。
第8题:
评估安置对象的具体实际需求
实现安置渠道多元化与制定社区政策
协助安置对象舒缓压力
评估安置对象的压力
为安置对象建立非正式的小组支持网
第9题:
小组工作目标的确立
充分了解服务对象的特点和实际需要
小组工作的类型划分与确定
小组结构的确定
第10题:
总目标
过程目标
实质目标
需求目标
沟通目标
第11题:
小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始
组员的招募及遴选遵循“招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程
小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定,具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标
工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段
第12题:
组员的出席情况
组员的过往经历
组员的改变程度
组员特征与能力
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
下列属于小组工作具体目标的是()。
第18题:
学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组,并为这个小组制订了具体工作目标,希望通过小组活动,、增强学生的自信心,这个具体目标属于()。
第19题:
破冰游戏的活动安排
组员之间的互动行为规范
出席会议的注意事项
小组活动的具体实施方案
第20题:
工作准备阶段
工作开始阶段
工作中转阶段
后期成熟阶段
第21题:
协助小组组员彼此认识以消除陌生感
帮助小组组员厘清对小组的期望,提高他们对小组目标的认识
讨论保密原则和建立契约
处理小组组员出现的抗拒行为
第22题:
小组工作技巧的训练
小组工作的类型划分与确定
小组工作模式的熟练应用
小组工作目标的确认
第23题:
沟通目标
过程目标
实质目标
需求目标
第24题:
小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段
小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始
小组工作的开始阶段是小组组员之间关系走向紧密化的阶段
小组工作的准备阶段是小组规范化的阶段