批评惩罚一爱心为基础
批评惩罚就事论事,客观公正
批评惩罚要及时,要讲究方式方法
体罚是必须的
第1题:
第2题:
第3题:
简述惩罚与批评的关系。
教师在对学生的表现进行否定性评价时,可能同时予以惩罚。但批评与惩罚毕竟不是一回事。如果说批评是学校德育的一种基本手段,那么惩罚有时可能成为批评的辅助手段。教师在批评学生时,偶尔还会对学生实施惩罚。批评与惩罚相配合,可以起在抑制失范行为的作用。可见,批评对行为或态度的否定性评价,惩罚是伴随这种评价的外部刺激,是批评的一种辅助手段。关于惩罚主要有3种学说,即报应论、惩戒论和改造论,它们分别适用定义惩罚的概念,为惩罚辩护,阐明实施惩罚的原则。
略
第4题:
教育家洛克说过:“过分严厉的惩罚是没有好处的,在教育上的坏处还很大。”下列各项不符合这一说法的是()
第5题:
客观评价法中属于正向引导的有哪几个?()
第6题:
慎用批评惩罚时应注意到()
第7题:
什么是批评惩罚?如何恰当地使用批评惩罚?
第8题:
如何有效地运用批评惩罚?
第9题:
批评惩罚法是指?
第10题:
评价、批评、教育、惩罚等
检查、批评、教育、导向等
检查、批评、教育、惩罚等
导向、评价、指导、激励等
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
如何有效地运用批评惩罚效果才会好呢?
第16题:
客观评价法包括哪些内容?()
第17题:
下列批评惩罚法的运用不正确的是()。
第18题:
如何运用批评惩罚,效果才会好呢?
第19题:
某生在学校经常因上课捣乱而被老师批评,今天上课老师又很很地批评了他。今天老师的批评起的作用是()
第20题:
编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分,它具有功能是()
第21题:
第22题:
辨别孩子的错误性质,把握批评的尺度
用表扬辅助批评,在批评中体现爱心
把握批评、惩罚的最佳时机
禁止体罚与变相体罚
第23题:
冷静理智
注意时间和场合
及时表扬
就事论事