抗抑郁药物治疗
营养重建
电休克治疗
抗精神病药物治疗
认知心理治疗
第1题:
患者,女,13岁,去年小学会考学习十分紧张,常不吃早餐就去上学,父母认为患者学习过于繁忙,给予蜂乳、巧克力、排骨、奶粉等“滋补”。考试后,因未考上重点中学,心中闷闷不乐。某日体检,发现自己体重比另一同学重2kg,回家后老照镜子,认为自己太胖了,不及同学苗条。随后开始拒食任何“滋补品”,继而不吃肉、蛋。饭也越吃越少,一天50~100g,一年以来体重由去年33kg降至20kg,但患者执意需要保持身材而拒绝吃“长胖食物”。采用操作性条件反射治疗该患者时,给予正性强化物的唯一依据是()。
第2题:
患者女,15岁。某日体检后患者觉得自己的体重比同学重,开始减肥,饮食愈来愈少,后来发展到不吃主食,仅吃蔬菜、西瓜等。一旦多食一点,患者就自行呕吐,体重明显下降,闭经。多次在当地医院求治,体检均未发现异常。治疗一般不包括()
第3题:
某女,14岁。1年前开始觉得自己太胖,需要减肥,饮食减少,刻意不进食肉类、蛋类食物,后来发展为不吃主食,仅吃些牛奶、青菜,体重明显下降,月经也停止。多次在综合医院求治,未发现明显器质性异常,内科医生建议到精神科就诊。该患者首先考虑的治疗方案是()
第4题:
患者女,15岁。某日体检后患者觉得自己的体重比同学重,开始减肥,饮食愈来愈少,后来发展到不吃主食,仅吃蔬菜、西瓜等。一旦多食一点,患者就自行呕吐,体重明显下降,闭经。多次在当地医院求治,体检均未发现异常。进行心理治疗和行为纠正时不恰当的是()
第5题:
抗抑郁药物治疗
营养重建
电抽搐治疗
抗精神病药物治疗
认知心理治疗
第6题:
争取患者对医护人员的信任和配合很关键
对患者反复的解释和分析,使得患者看到营养不良带来的损害
与患者一起制定饮食计划,制定合理的食谱
可以配合药物以及家庭心理治疗
开始的几周要尽快增加患者体重,改善营养状况
第7题:
发病年龄大
病程短
强迫人格
性激素水平和甲状腺功能低下
家庭矛盾
第8题:
内分泌疾病
抑郁症
神经性厌食症
卵巢功能病变
神经症
第9题:
内分泌疾病
抑郁症
神经性厌食症
卵巢功能病变
神经症
第10题:
纠正患者的饮食习惯
恢复个体的营养状态
让患者认识到自己的疾病
促进患者的人格成长
给患者心理支持
第11题:
患者,女,13岁,去年小学会考学习十分紧张,常不吃早餐就去上学,父母认为患者学习过于繁忙,给予蜂乳、巧克力、排骨、奶粉等“滋补”。考试后,因未考上重点中学,心中闷闷不乐。某日体检,发现自己体重比另一同学重2kg,回家后老照镜子,认为自己太胖了,不及同学苗条。随后开始拒食任何“滋补品”,继而不吃肉、蛋。饭也越吃越少,一天50~100g,一年以来体重由去年33kg降至20kg,但患者执意需要保持身材而拒绝吃“长胖食物”。该患者治疗的首要目的是()。
第12题:
女性,15岁。某、日体检后患者觉得自己的体重比同学重,开始减肥,饮食愈来愈少,后来发展到不吃主食,仅吃蔬菜、西瓜等。一旦多食一点,患者就自行呕吐,体重明显下降,闭经。多次在当地医院求治,体检均未发现异常。治疗一般不包括()
第13题:
某机构在志愿者进行为期三个月的运动减肥试验,结果显示,男性参加者平均减肥12公斤,女性参加者平均减肥8公斤,研究人员将男女减肥差异归结为男性参加者减肥前体重比女性参加者重,以下结论正确的是()
第14题:
女性,15岁。某、日体检后患者觉得自己的体重比同学重,开始减肥,饮食愈来愈少,后来发展到不吃主食,仅吃蔬菜、西瓜等。一旦多食一点,患者就自行呕吐,体重明显下降,闭经。多次在当地医院求治,体检均未发现异常。该患者的诊断是()
第15题:
抗抑郁药物治疗
营养重建
电休克治疗
抗精神病药物治疗
认知心理治疗
第16题:
行为功能分析
操作性条件反射
放松训练
系统脱敏疗法
冲击疗法
第17题:
第18题:
住院治疗
门诊治疗
不需特殊治疗
使用促进食欲的药物治疗
中药治疗
第19题:
神经性厌食
神经性呕吐
抑郁症
神经性贪食
焦虑症