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问答题面对医疗费用居高不下的问题，各国普遍采取了哪些改革措施？
题目
问答题
面对医疗费用居高不下的问题，各国普遍采取了哪些改革措施？
相似考题
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第1题：
为了提高铁路运输能力，各国主要采取了提高列车（）、（）和（）的措施。
正确答案:速度；重量；密度 -
第2题：
【问题3】(8分)在采取了上述措施之后，项目在执行过程中还可能面对哪些问题？
正确答案: 采取了上述措施可能面对的问题如下：
1.赶工带来成本增加，人员加班效率下降，团队负荷加大;
2.快速跟进带来返工等风险;
3.选派经验丰富人员和投入更多的资源均带来成本超支风险;
4.如果改进技术方法，也可能由引入新技术带来风险;
5.公司领导对项目的高压易引起团队的焦虑和冲突;
6.为了提前进度，容易忽视变更管理、质量控制等环节;
7.外包生产可能不能按时交付。 -
第3题：
中国城乡医疗社会保险制度改革中存在的问题有哪些？
正确答案: （1）覆盖范围仍然有限，主要还是原公费、劳保医疗对象，非公有部门的扩展非常困难；
（2）医改探索并未真正触及医疗和医药体制的问题；
（3）社会统筹和个人帐户相结合的具体问题：一是统筹基金透支个人帐户的问题；二是职工个人帐户在制约医疗费用的支出中没有达到预想的效果。至今还没找到最佳的统帐结合的办法。
（4）职工家属的医疗保险问题。 -
第4题：
我国在教师职业的专业化方面存在哪些问题？采取了哪些有效措施？
正确答案: 第一节在回顾了“教师职业专业化”的历史过程，并明确了“专业化是当今世界教师职业和教师教育的一种趋势”之后，着重谈到了“我国教师的专业化”问题。
首先是存在的差距和问题，三条：
第一，教师的专业素质还不够高，比如还存学历不达标的情况，学历的标准还不是很高，教师的职业道德、专业精神、专业能力、专业探究精神和能力等还有待提高。
第二，教师的专业教育还存在不少问题，表现在，职前培养与职后培训相对独立，在体制上不适应教师专业发展一体化的要求；课程内容和教学方法比较落后，师范院校没有形成专业教育的优势；在办学条件上比其他层次的高校要差。
第三，教师职业的经济地位还不太高，没有形成很强的吸引力。
其次是已经和即将采取的措施：
第一，提高对教师专业化的认识。强调纠正一些错误的观念，诸如：“只要有知识就能够当好老师”，“教师的学术水平和研究能力要求不高”，“教师不需要专门的培养”，“成了好教师就永远是好教师”等。
第二，以教师专业化为导向，深化对教师培养制度的改革。如在培养方式上主张多样化，定向性培养和非定向性培养结合，鼓励综合性高等学校参与教师的培养。还有重视教师的继续教育，实现教师教育的一体化，职前职后沟通和协调的制度。最后，在具体的培养目标、内容、方法上，强调培养学术视野开阔、综合能力强的教师。
第三，加强教育理论的研究以及和实践的联系，突出教师专业化的特色。要结合当前教师教育和基础教育改革与发展的一系列重大问题、热点和难点问题，开展科学研究，研究教师成长的客观规律，注重理论与实践的结合，提高教师教育研究的针对性和实效性。要选择若干中小学建立教育科研实验基地，引导教师教育机构的教师和专家，特别是从事教育理论的人员，深入中小学，研究中小学，服务中小学。加强教育技能的培养和训练，强化实践环节，使教师专业化具有显著的特色。
第四，建立健全教师专业化的制度保障体系。主要是推行教师资格证书制度，把住教师入口的质量。改善教师的社会经济地位，体现教师专业化的保证。 -
第5题：
造成世界各国普遍存在严重程度不等的公共财政（政府部门）低效率的问题，主要有哪些原因？
正确答案:对于世界各国普遍存在严重程度不等的公共财政（政府部门）低效率问题，如公共服务不到位、质量差，成本高、浪费严重、腐败成风等，世界银行经济学家经过广泛调查研究后指出，除了政府垄断提供公共服务，没有提高质量，减低成本的内在要求和压力这种自然原因外，其他原因主要是：第一，除了少数外，大多数发展中国家政府尚未推行基于个人才干的用人原则，也未建立能够照章办事的公务员体制。在大多数官员能力有限且决策过程缺乏透明度情况下，无法根据现实或科学假设预测预算收支。特别在大多数政府官员不用承担决策失误代价及其后果情况下，政府预算设计几乎仅仅考虑预算资金的分配，而极少考虑这些资金可能取得的社会经济收益。由此，进一步导致在政府行政过程中，非正规化行为极其普遍，预算不管现实并且在执行中可以随意变更。
第二，政府过多插手商业活动，造成机构庞大、庞杂，人员臃肿，各部门职责混淆、重叠，不仅政出多门，且决策拖拉，很难协调。政府机构膨胀的后果是影响预算的合理性，政策贯彻能力进一步分散、质量下降，协调进一步困难，法规漏洞更多，导致更多的利益集团加紧寻租活动并尽量阻碍改革。
第三，在作为委托方的政治家和作为代理方的行政机构之间，往往存在双方都不能正确履行各自的职责的现象：或是政治家过度干预行政机构的日常工作，使得各行政部门缺少处理各自事务的必要的灵活性；或是政治家过于放任自由，对各行政部门缺乏必要的约束，致使财政资源流动、配置不能按照预算计划进行。当然，在这种情况下，既难于建立对行政部门主管人员合理运用财政资金的控制机制，也难于建立用于衡量行政部门主管人员工作绩效的评估标准。 -
第6题：
炮采工作面对爆破工的要求有哪些？
正确答案: 炮采工作面爆破工要做到“七不、二少、三高”。
“七不”是：
1、不发生爆破伤亡事故，不发生引燃、引爆瓦斯和煤尘事故。
2、不崩倒支柱，防止发生冒顶事故。
3、不崩破顶板，便于支护，降低含矸率。
4、不留底煤和伞檐，便于攉煤和支柱。
5、不超挖欠挖使工作面平、直、齐，保证循环进度。
6、不崩翻刮板输送机、崩坏油管和电缆等。
7、不出大煤块，块度均匀，减少人工二次破碎工作量。
“二少”是：
1、适当减少放炮次数，适当增加一次放炮的炮眼个数，缩短放炮时间。
2、材料消耗少，合理布置炮眼，装药量适中，降低炸药雷管消耗。 -
第7题：
（）是中东各国的普遍需要。
- A、和平
- B、改革
- C、安宁
- D、发展
正确答案:A,B,D -
第8题：
问答题针对河南鲁山非法采砂问题，魏山忠强调了哪些措施？正确答案： 一要提高政治站位，牢固树立“四个意识”，坚定“两个维护”，深入贯彻落实习近平生态文明思想，正确处理好河湖保护和经济发展的关系，牢固树立绿水青山就是金山银山、人与自然和谐共生的理念，从讲政治、讲大局、讲全局的高度严肃处理鲁山非法采砂问题，高度重视河湖管理保护工作，令行禁止，担当尽责，守护好河湖生态环境。
二要落实属地责任，深刻吸取教训，按照有关法律法规和全面推行河长制湖长制要求，严格落实河湖采砂管理责任，明确河长责任人、主管部门责任人、现场监管责任人、行政执法责任人；扎紧制度笼子，压紧压实各方责任，强化履职尽责；加强日常巡查监管，敢于动真碰硬，敢于与邪恶势力叫板，坚决打击非法采砂活动，严厉查处非法采砂行为。
三要立即进行整改，立即停止一切非法采砂运砂活动，11月30日前将所有非法采砂运砂设备全部清出河道管理范围，清理平整河道内砂堆弃料，3个月内全面恢复河道面貌，坚决杜绝虚假整改、表面整改现象发生，防止死灰复燃。
四要严肃追责问责，严肃调查鲁山非法采砂及整改过程中的违法违纪问题，查清河长责任人、主管部门责任人、相关部门责任人、管理单位责任人、现场监管责任人、执法监管责任人的责任，坚决一查到底，依法依规严肃追责问责。
五要举一反三，结合全国河湖“清四乱”专项行动，及时开展河道非法采砂问题“回头看”活动，巩固清理整治成效，坚决防范非法采砂活动反弹；建立健全河湖采砂管理责任制、河湖采砂管理法规制度、河道采砂部门联合执法机制，组织编制河湖采砂管理规划，加强河湖采砂监控、采砂管理和执法队伍能力建设。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题宋代三次兴学在改革科举方面分别采取了哪些措施？正确答案： （1）范仲淹等人提倡经济实学，力图将学校教学、科举取士和经业治国三者统一起来，形成一个以学校为主体、科举考试为手段、社会需求为目的新的教育体制。科举考试先策论，后诗赋。
（2）王安石改革科举设经义局，《三经新义》修成，由朝廷正式颁行学宫，成为官方考试、讲经所依据的标准教材。从此，士子参加经学考试与科举都以《三经新义》为基本内容和评分标准，进而有效地改变了经说纷异的局面。
（3）宋徽宗改革科举，崇宁三年（1104年），诏罢科举，规定天下的士全部由学校升贡，停止州郡发解和礼部试，每岁考试上舍生如礼部试法。次年赐上舍生35人及第，以后每年试上舍生，赐于及第。崇宁五年，又诏于大比之岁取士参用科举，一度实行科举与舍选并行之制。直到宣和三年（1121年）才恢复科举旧制，惟太学仍保留崇宁定制。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题我国在教师职业的专业化方面存在哪些问题？采取了哪些有效措施？正确答案： 第一节在回顾了“教师职业专业化”的历史过程，并明确了“专业化是当今世界教师职业和教师教育的一种趋势”之后，着重谈到了“我国教师的专业化”问题。
首先是存在的差距和问题，三条：
第一，教师的专业素质还不够高，比如还存学历不达标的情况，学历的标准还不是很高，教师的职业道德、专业精神、专业能力、专业探究精神和能力等还有待提高。
第二，教师的专业教育还存在不少问题，表现在，职前培养与职后培训相对独立，在体制上不适应教师专业发展一体化的要求；课程内容和教学方法比较落后，师范院校没有形成专业教育的优势；在办学条件上比其他层次的高校要差。
第三，教师职业的经济地位还不太高，没有形成很强的吸引力。
其次是已经和即将采取的措施：
第一，提高对教师专业化的认识。强调纠正一些错误的观念，诸如：“只要有知识就能够当好老师”，“教师的学术水平和研究能力要求不高”，“教师不需要专门的培养”，“成了好教师就永远是好教师”等。
第二，以教师专业化为导向，深化对教师培养制度的改革。如在培养方式上主张多样化，定向性培养和非定向性培养结合，鼓励综合性高等学校参与教师的培养。还有重视教师的继续教育，实现教师教育的一体化，职前职后沟通和协调的制度。最后，在具体的培养目标、内容、方法上，强调培养学术视野开阔、综合能力强的教师。
第三，加强教育理论的研究以及和实践的联系，突出教师专业化的特色。要结合当前教师教育和基础教育改革与发展的一系列重大问题、热点和难点问题，开展科学研究，研究教师成长的客观规律，注重理论与实践的结合，提高教师教育研究的针对性和实效性。要选择若干中小学建立教育科研实验基地，引导教师教育机构的教师和专家，特别是从事教育理论的人员，深入中小学，研究中小学，服务中小学。加强教育技能的培养和训练，强化实践环节，使教师专业化具有显著的特色。
第四，建立健全教师专业化的制度保障体系。主要是推行教师资格证书制度，把住教师入口的质量。改善教师的社会经济地位，体现教师专业化的保证。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题德国高等教育改革采取了许多措施，其中不包括：（）A改革僵化的教授晋升体制，设置“青年教授”席位
B加强与产业界的科研联系
C学费改革，从2010年起开始免费教育，取消每期500欧元的费用
D2010年起，实行统一的学制、学分制和三级学位制，与欧洲其它各国接轨
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题（）是中东各国的普遍需要。A和平
B改革
C安宁
D发展
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第13题：
纵观我国改革的历程，在微观企业制度改革上，采取了哪些有力措施？
正确答案: （1）首先是放权让利，扩大企业自主权；
（2）再下来是实施第一步利改税，促进企业成为相对独立的商品生产者；
（3）第二步利改税，通过税制改革把国有企业和国家之间的关系变为国家所有、企业自主经营、依法纳税的关系；
（4）实行经营承包责任制，通过契约的形式明确国家和企业的分配关系；
（5）目前是建立现代企业制度，建立规范的法人治理结构和科学的管理体制，理顺产权关系。 -
第14题：
建立公立医院科学补偿机制，可以采取哪些措施？（）
- A、降低药品耗材费用
- B、取消药品加成
- C、深化医保支付方式改革
- D、规范药品使用和医疗行为
正确答案:A,B,C,D -
第15题：
德国高等教育改革采取了许多措施，其中不包括：（）
- A、改革僵化的教授晋升体制，设置“青年教授”席位
- B、加强与产业界的科研联系
- C、学费改革，从2010年起开始免费教育，取消每期500欧元的费用
- D、2010年起，实行统一的学制、学分制和三级学位制，与欧洲其它各国接轨
正确答案:C -
第16题：
针对河南鲁山非法采砂问题，魏山忠强调了哪些措施？
正确答案: 一要提高政治站位，牢固树立“四个意识”，坚定“两个维护”，深入贯彻落实习近平生态文明思想，正确处理好河湖保护和经济发展的关系，牢固树立绿水青山就是金山银山、人与自然和谐共生的理念，从讲政治、讲大局、讲全局的高度严肃处理鲁山非法采砂问题，高度重视河湖管理保护工作，令行禁止，担当尽责，守护好河湖生态环境。
二要落实属地责任，深刻吸取教训，按照有关法律法规和全面推行河长制湖长制要求，严格落实河湖采砂管理责任，明确河长责任人、主管部门责任人、现场监管责任人、行政执法责任人；扎紧制度笼子，压紧压实各方责任，强化履职尽责；加强日常巡查监管，敢于动真碰硬，敢于与邪恶势力叫板，坚决打击非法采砂活动，严厉查处非法采砂行为。
三要立即进行整改，立即停止一切非法采砂运砂活动，11月30日前将所有非法采砂运砂设备全部清出河道管理范围，清理平整河道内砂堆弃料，3个月内全面恢复河道面貌，坚决杜绝虚假整改、表面整改现象发生，防止死灰复燃。
四要严肃追责问责，严肃调查鲁山非法采砂及整改过程中的违法违纪问题，查清河长责任人、主管部门责任人、相关部门责任人、管理单位责任人、现场监管责任人、执法监管责任人的责任，坚决一查到底，依法依规严肃追责问责。
五要举一反三，结合全国河湖“清四乱”专项行动，及时开展河道非法采砂问题“回头看”活动，巩固清理整治成效，坚决防范非法采砂活动反弹；建立健全河湖采砂管理责任制、河湖采砂管理法规制度、河道采砂部门联合执法机制，组织编制河湖采砂管理规划，加强河湖采砂监控、采砂管理和执法队伍能力建设。 -
第17题：
宋代三次兴学在改革科举方面分别采取了哪些措施？
正确答案: （1）范仲淹等人提倡经济实学，力图将学校教学、科举取士和经业治国三者统一起来，形成一个以学校为主体、科举考试为手段、社会需求为目的新的教育体制。科举考试先策论，后诗赋。（2）王安石改革科举设经义局，《三经新义》修成，由朝廷正式颁行学宫，成为官方考试、讲经所依据的标准教材。从此，士子参加经学考试与科举都以《三经新义》为基本内容和评分标准，进而有效地改变了经说纷异的局面。（3）宋徽宗改革科举，崇宁三年（1104年），诏罢科举，规定天下的士全部由学校升贡，停止州郡发解和礼部试，每岁考试上舍生如礼部试法。次年赐上舍生35人及第，以后每年试上舍生，赐于及第。崇宁五年，又诏于大比之岁取士参用科举，一度实行科举与舍选并行之制。直到宣和三年（1121年）才恢复科举旧制，惟太学仍保留崇宁定制。 -
第18题：
《干部任用条例》对解决干部能上不能下的问题采取了哪些措施？
正确答案:实行干部免职制度、辞职制度、降职制度、聘任制度和试用期制度，为解决干部“下”的问题疏通了“出口”。 -
第19题：
问答题纵观我国改革的历程，在微观企业制度改革上，采取了哪些有力措施？正确答案： （1）首先是放权让利，扩大企业自主权；
（2）再下来是实施第一步利改税，促进企业成为相对独立的商品生产者；
（3）第二步利改税，通过税制改革把国有企业和国家之间的关系变为国家所有、企业自主经营、依法纳税的关系；
（4）实行经营承包责任制，通过契约的形式明确国家和企业的分配关系；
（5）目前是建立现代企业制度，建立规范的法人治理结构和科学的管理体制，理顺产权关系。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题【问题3】(8分)在采取了上述措施之后，项目在执行过程中还可能面对哪些问题？正确答案： 采取了上述措施可能面对的问题如下：
1.赶工带来成本增加，人员加班效率下降，团队负荷加大;
2.快速跟进带来返工等风险;
3.选派经验丰富人员和投入更多的资源均带来成本超支风险;
4.如果改进技术方法，也可能由引入新技术带来风险;
5.公司领导对项目的高压易引起团队的焦虑和冲突;
6.为了提前进度，容易忽视变更管理、质量控制等环节;
7.外包生产可能不能按时交付。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题问题六：出版社采取了哪些措施来塑造自身的品牌形象？正确答案：
采取的措施有开展新闻报道,参与公益活动。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题我国采取了哪些措施来解决商业银行的不良贷款问题？正确答案： 1、国家政策支持
2、金融监管能力的加强
3、商业银行自身的改革和努力
4、金融生态环境的逐渐改进和完善解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题为了提高教育质量，各国在教育改革措施上有哪些共同趋势？正确答案： 面向21世纪，各国教育改革的重点集中在提高教育质量，培养21世纪的人才。为提高教育质量，各国教育改革表现出以下共同的趋向：
（1）面向21世纪，提出高质量的教育目标。教育是未来的事业，今天在学校学习的学生，主要在21世纪走向社会，即使昨天已经毕业的学生，仍然大部分要进入21世纪。因此，教育目标不是简单地适应今天社会的需要，更重要的是要适应未来世纪的需要。
（2）要加强基础知识教育和基本技能的训练。基本知识、基本技能以及态度和价值观是人们生存、提高生活质量以及继续学习所必需的。为此，各国教育改革都提出了中小学学生必须学习基本课程（或称核心课程），并加强了对这些课程的考核和评定，重视中小学阶段读写算的基础训练，强调中等教育阶段教育内容的多样化，处理好必修科目和选修科目、普通教育与职业教育之间的关系。
（3）培养批判思维能力和创造性思维能力。所谓批判思维指对事物及其关系有判断的能力。当今社会是开放社会、信息化社会，来自各种媒体的信息不断涌向学生，学生必须具备判断是非、评估价值高低的能力。从20世纪80年代起，美国一些重要的教育咨询机构，如高质量教育委员会、卡内基基金会、洛克菲勒人文科学委员会等，都呼吁重视批判思维的培养，创造性思维能力的培养尤其受到各国教育改革的关注，因为面向21世纪，能够适应社会变化需要的必备素质和能力就是创造能力。为培养学生的创造性思维，有些国家还开设了思维科学的课程，但主要是在各科教学中通过启发式、参与式教学来培养。
（4）重视道德教育。高度的物质文明带来了人际关系淡漠、道德堕落，青少年犯罪率增加，因此，各国教育改革普遍重视道德教育。并且道德教育的涵义也在不断扩大，不仅包括了个人对他人、对社会的关系，而且包括个人对自然、对环境的关系。
（5）重视考试评价制度的改革。课堂与考试是左右学校教学工作的两翼。课程是蓝图，考试是镜子。二者相辅相成，不可或缺。现在各国中小学的教育改革，不仅重视课程目标的重新厘定，而且都把注意力聚焦在考试制度的改革上，把考试作为提高教学质量的重要手段。例如，美国和英国过去对学生比较放任，而现在大力推行教育改革，其重要措施之一是实施全国统一考试，并广泛使用考试成绩评价学生、教学和学校。解析： 暂无解析